他有一颗善良真诚的心灵。在家里，他尊敬长辈，孝顺爷爷奶奶。在每天的日程计划里，他都会列上帮爷爷奶奶做些力所能及的家务，常年有病的奶奶行动不便，他会帮着倒水端饭还和奶奶聊天。打扫卫生、收拾房间是他周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是他对自己的一惯要求。因为他家庭里充满欢笑、和谐。在学校，与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要是集体活动都会有他快乐的身影，只要是班集体的事情都会有他主动承担任务，同学之间的友谊他会特别珍惜。对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，他也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。在老师心目中他是好帮手，在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。

他总是执着的追求着。他追求思想向上。“做个好孩子，做个好学生”。他遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师、家长和同学们的好评。他追求学习向上。对待学习，他一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿;他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。他追求全面发展，兴趣广泛，除认真学习课本知识外，还特别喜欢看书、绘画、唱歌。

他有一腔勇于负责的精神。在学校里他是老师的得力小助手，同学们的好服务员。他是我班的卫生委员，从担任这项工作那一天起，他就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。劳动时总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班干部的架子只指挥别人干，下课后同学们休息他却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，他会及时给同学们指出来。他广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让他对学习和生活充满了热情和自信，与同学们在互相帮助中茁壮成长。

一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨，怎么见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画;他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。

孝亲少年事迹材料篇2

江梅兰是岭西小学五年级学生，是一个乖巧懂事的好孩子。几年前父亲因病去世后，从此，她便与母亲和年迈多病的爷爷奶奶相依为命。她学会自己洗衣服整理家务。

每天晚上放学回家，她都会先做好饭然后完成作业。当看到母亲那被汗水浸湿的后背，她就觉得仅仅靠自己在家做点家务还不够，为此，她开始替母亲分担田里的农活。于是，她便学会了怎样播种，怎样施肥，现在，这些农活在她眼里是再寻常不过的了。

如今，她已是五年级的学生了，烧饭做菜那简直是小菜一碟，洗衣那更不是问题，有空时，便帮妈妈锤锤背，一到双休日，她便包下家中所有杂事，谁也别想和她争。洗衣服、烧饭、做菜。

梅兰的母亲说孝顺的女儿是她艰难生活中最大的安慰。

孝亲少年事迹材料篇3

张振柱，苏茆小学五年级学生，今年刚11岁。他懂事的时候，就知道自己能做的事情自己做，是一个从来都不会让父母操心的孩子。

到了上学的时候，父母为了让生活过好一点，就到广东去打工，把他留给爷爷奶奶照顾，以其说爷爷奶奶照顾他，还不如说是他照顾爷爷奶奶。每天早上都是他起来做早餐，还帮爷爷奶奶洗衣服。放晚学回家，他打扫房间，还帮奶奶做晚饭。

他是一个懂得感恩的学生。在学校，他对工作既认真又负责，是老师的得力小助手。在学习上，认真完成各科作业，并且能提前预习功课。在课堂上，认真听讲，积极动脑思考，大胆回答问题。成绩优异，不但团结同学，还热心助人，大家都很喜欢他。

诚实、善良、勤奋的他，无论是老师交给的工作，还是爷爷奶奶交代的事情，都能认真去完成，在家里、在学校里，他的表现都非常突出，大家都以他为榜样，向他学习。

孝亲少年事迹材料篇4

尹晋芳，12岁。启明实验学校六年级(6)班学生，学校少先队大队长，学校广播站站长。她是一个爱学习，爱劳动，爱生活，爱科学，勇于创新，乐于助人的好少年。她始终以高标准严格要求自己，激励自己，孜孜不倦地进取，力求全面发展。多年来，各方面表现一直很优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。

尹晋芳同学有一颗真诚善良的心。人们都说：金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。尹晋芳同学心地善良、追求纯真、无私无邪。在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。

学习上，六(6)班里有一个与她邻居的同学，学习很不认真且粗心，常常把课本忘在家里，或落在学校。她知道后总是把课本让给同学，或是赶紧做完作业把课本借给同学使用，这种无私的精神感动了这位粗心的同学，促使他改变不认真和粗心的毛病，学习成绩突飞猛进。班级里有几名后进生，他们总是学习上不去，作为学习委员她总是觉得自己责任重大。于是主动请求老师让自己用课余时间为这几位后进生补习功课。这几名后进生在她的帮助下，成绩全都赶了上来。

生活中，她一样不忘时时刻刻助人为乐。尹晋芳同学在学校是寄宿生，学校共两百多名寄宿生，其中一二年级学生也占了不少。寄宿生同学远离父母，远离家乡来学校寄宿，时不时就会碰到困难，只要他们一碰到困难同学就会及时出现在他们面前，给予他们力所能及的帮助，却从不计较个人得失。低年级的同学蒸饭，取饭有困难了，尹晋芳同学二话不说就帮忙蒸饭、拿饭。碰上大热天，饭很热，一连帮忙十几个小同学拿好饭要来回跑几趟，既费时又把自己热成了一个汗人。可是尹晋芳同学从不喊苦不喊累，不怕自己迟吃饭，几年如一日，从没间断过帮忙同学拿饭。还有不少同学，在生活中经常会丢失了钱或学习用品、生活用品，尹晋芳同学知道了，也会无私的拿出了自己的钱财物品来帮助别的同学。要是碰上有同学生病了，董龙敏同学并立马前去嘘寒问暖，为生病的同学打开水，陪他们去卫生院看病，并亲自为他们倒好开水吃药。如果生病同学请假回家了，她还会等他们回来后，主动为她们补功课。夜里，宿舍的几位小同学经常会哭闹，尹晋芳同学并会用好话劝慰她们，细心照顾她们。半夜陪她们上卫生间，给她们盖被子，有时还会为她们洗衣物。尹晋芳同学在宿舍里的这种乐于助人的行为，

慢慢在全体寄宿生中传开了，同学们给她取了一个好听的外号，亲切的称赞她为“尹妈妈”。

不仅是如此，“尹妈妈”在无论在何时都不忘助人为乐。有一个星期天，尹晋芳从家乘车来学校，在大街下车后往学校走的路上，路中间的一个钱包把她吸引住了。她捡起来一看，里面除了一些证件外，现金就有好几百。怎么办?她左右一看，没一个人影，她完全可以把钱包藏起来就走，或是先带回学校上交给老师，就凭这几百元，学校肯定是会表扬她的。可是她没这样做，她想，主人丢了钱包一定很着急回来找，所以她就站在原地等待失主出现。等了很久后，主人依然没出现。她就打开钱包看看能否从里面找到主人的相关资料或联系方式。正巧，里面有身份证，还有一张名片。身份证和名片上的姓名正好是同一个人，尹晋芳同学就找到一个有公用电话的地方拨通了名片上的电话。半小时候，主人出现了，当钱包主人问她叫什么名字时，她说她叫少先队员，这是她该做的!主人拿了一百元人民币奖励她，她也拒绝了，背起书包就往学校跑。主人追上来要送她回学校，她也不肯!主人无奈，只好在事后向学校反映了此事，学校几经调查，才知道这件拾金不昧，助人为乐的事情又是“尹妈妈”所为。

如今“尹妈妈”助人为乐的事迹早已传遍整个学校。“尹妈妈”也为此获得了许多人的赞赏与诸多的殊荣。县里的“三好学生”名单中有她，学校的优干名单也有她;学校的十佳少年中有她，学校的八德之星也有她;学校剑桥英语之星有她，县校习作、书法、绘画、演讲一等奖都有她。

“尹妈妈”!你真是好样的!愿你那颗善良的心继续发扬助人为乐的火光，在未来的生命旅程中不断为自己添光彩

孝亲少年事迹材料篇5

教师是先进文化的传道者和智慧的开发者，教师是科学文化知识的传播者和思想品格的塑造者，教师是人类灵魂的工程师，教师是太阳底下最辉煌的职业。

有人说：父母之爱，让我们感受到养育的艰辛；朋友之爱，让我们体会到互助的温暖。在这里我要说：老师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大！老师是我成长道路上的第一人生榜样。我们应传承尊师重道的文明火种，发自内心的敬爱我们的老师，以实际行动回报我们的老师。我们无需大张旗鼓，更无需高喊口号，只需从身边小事做起，从点滴做起。作为班干部，我积极履行责任，主动联络老师，秉持“不让一个学生掉队”的理念。主动作为，协助老师了解掌握班级同学动向和情况；协助老师对特殊情况学生予以一定帮助和支持；协助老师将学校的指示等贯彻到班级。听从指挥，服从学校、老师的安排，遵守纪律，严格班风。尤其在疫情肆虐的当下，听从学校、老师相关安排，协助老师做好防控疫情的布置和宣传工作，日常提醒身边同学树立正确思想，使用文明语言，戴口罩，常消毒，积极将七个专项行动和六条文明新风尚落实到位，积极配合防疫工作，不信谣，不传谣，更不造谣，争当防疫志愿者。

不仅尊师重道是中华民族的传统美德，孝敬长辈也是。我在日常生活中主动承担家务，照顾家中老人及兄弟姐妹。父母因为工作较为繁忙，家中尚有年幼的妹妹和年长的爷爷奶奶，为不让家人操心，积极分担家务，打扫卫生，洗衣洗碗，做一些日常家务。也帮年幼的妹妹温习辅导功课，讲故事；为爷爷奶奶端茶送水，清理捶背，不让劳累的父母操心牵挂，承担起对家庭的责任；积极为同学服务，团结同学，关爱集体，积极认真的帮同学解答问题，急同学之所急，想同学之所想，帮忙连接老师、连接资源，受到老师同学一致好评。

在老师的精心教诲下，我在学校获得xx市实验学校“优秀学生”、“优秀学生干部”、2020年最美志愿者、中国少先队三级勋章，并参加xx市科技创新大赛。

孝亲少年事迹材料篇6

xx，今年9岁，现就读于xx市实验学校二年级（6班）。他热爱学习、乐于助人、积极向上、热爱集体、爱好广泛、独立、阳光、自信，是个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。

在生活中他是一个懂事、独立暖心的小小男子汉。由于爸爸妈妈长期在外地工作，所以平常他和5岁的妹妹都是由外公外婆照顾。自进入小学阶段以来，学习方面他都是自己规划学习时间，独立完成作业，每天还会坚持带着妹妹一起读课外书，从来没有让爸爸妈妈操过心。对于父母不能参加他的学校活动，不能辅导他学习他也从来没有抱怨过，反而经常叮嘱父母忙工作的同时要注意身体。他知道外公外婆年级大了，照顾他和妹妹很辛苦，所以放学回到家都会主动做一些力所能及的家务活。每次出门买东西的时候他都会主动帮外婆提东西，小区门口超市的老板每次都夸他：是个能干的小伙子。

他还是一个小“暖男”，有一次妈妈生病了，他忙前忙后的给妈妈端水，用毛巾给妈妈做冷敷，为了能让妈妈好好休息，他还主动把妹妹带到客厅，给她读绘本，妈妈听见他小声的跟妹妹说：“妈妈生病了，哥哥陪你玩，我们不吵，让妈妈好好休息。”听了他的话，妈妈心里都是暖暖的。

每年寒暑假期间外公外婆有事要回老家，所以爸爸妈妈把他和妹妹接到工作的地方，白天爸妈上班后他主动承担起了照顾妹妹的责任，他不仅能给妹妹做饭，还能按照假期规划自己完成作业。之后还会留出时间带妹妹到球场教妹妹打篮球，带着妹妹一起学习跳绳，把自己和妹妹都照顾的很好，让爸爸妈妈安心工作，他的乖巧懂事让自己成为了爸爸单位小区里同事们口中“别人家的孩子”。

在学校里，他自觉遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，乐于助人。课堂上，专心致志，课后按时完成各科作业。他一直坚持要好好学习、天天向上，要用好成绩来回报、感恩老师。他讲文明、守纪律，集体荣誉感强，班级活动都会积极参加。在老师们的眼中，他是一名善解人意，责任感强的好学生，他凭借着很强的组织能力和语言表达能力，被同学们信赖选为班长，日常协助老师管理班级，了解同学思想动态，处理班级内部事务，帮助同学解决学习、生活中的困难，在集体户外活动中协助老师维持秩序，成为了一名副其实的班主任助手。因各方面表现优异，先后被评选为“优秀班干部”和“昆明市级红领巾三星奖章”等。班级也在他精心、严格的管理下，学习风气、组织纪律都一直保持优势发展。

在社会上，他是一个奉行美德、乐于助人、富有爱心的好少年。他从小便在父母的教育下做一个讲公德、有爱心的人，并从一点一滴的小事做起。在公交车上他积极主动地为老人或带小孩的乘客让座，在街上看见有人随手丢弃的纸屑他会主动地拾进垃圾箱内。他只有9岁，虽然还很稚嫩，可助人为乐的精神却已在他心中生根、发芽……他时时告诫自己一定要珍惜现在的平安幸福生活，做一个对社会有用的人。

xx是一位品学兼优的好学生，他知道只有努力学习、全面发展，长大以后才能成才，才能成为一个有用的人。因为有了这种信念，所以他总是严格要求自己，努力学习，积极践行社会主义核心价值观。

他性格活泼，待人真诚，爱好广泛，喜欢拼乐高、架子鼓和篮球。如今，xx同学正凭着自己的努力，踏踏实实地在浩瀚学海中奋力遨游。他用他的正直与善良为歌，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌；他用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，描绘着一幅多彩的人生蓝图！

孝亲少年事迹材料篇7

xx，男，彝族，2012年4月出生于云南省xx市，今年十岁，就读于xx市实验小学四年级三班。他活泼开朗、清雅端庄、诚实守信、自立自强、尊师敬老，热爱班级，努力学习，积极向上，是老师眼中的小助手，同学眼中的知心朋友，长辈眼中的好孩子。

尊敬师长，笃学上进。在学校里，他自觉遵守校纪校规，做到不迟到，谨记老师的殷殷教诲，常怀感恩之心，视老师为父母，对老师们恭敬有礼。能用心完成老师交给的任务，眼中有活，主动帮老师收发作业、管好班级课堂纪律，默默地为班级做力所能及的事；看到老师的水杯里没水时，会主动为老师接好温水，请老师喝；与同学发生小摩擦时，从不斤斤计较；同学的学具忘带时，会主动把自己的学具借给同学使用，用小小的行动为老师和同学带来温暖。记得有一次，他的同桌生病了，老师询问有谁愿意帮助同学把当天需要完成的试卷带给她。xx主动举手帮忙，晚上回到家，她第一件事就是让妈妈主动联系同学，还认真的给同学讲解了当天老师教授的知识要点，指导同学顺利完成家庭作业。课堂上，他专心听讲，积极发言，认真完成每一次作业，做好预习和复习。有时会早早的在学校完成作业，回家后合理安排时间阅读课外书籍，增长见识。

尊老爱幼，文明有礼。在小区里，见到认识的长辈他会主动向长辈问好，打招呼；每次进出单元门时，会主动帮别人开门，让别人先走；看见小朋友摔跤，会主动去把小朋友扶起来，很温柔的哄哄小朋友，鼓励他要勇敢，负责任地把小朋友送到他妈妈面前。看到小朋友随手乱扔果皮纸屑，会主动上前用在学校学到的知识给小朋友讲解爱护公共卫生、美化环境的好处，带头把垃圾分类投放到垃圾桶。在公交车上，看见年迈的长辈会主动给他们让座，引得大家都投来称赞的目光，夸他是一个有礼貌、懂事的好孩子。

孝敬长辈，体贴父母。在家里，xx乖巧听话，会帮家人分担力所能及的家务，打扫卫生、摘菜洗菜、分摆餐具、收拾碗筷、洗碗，整理自己的房间。如果帮不上忙，就会主动陪伴弟弟，和他一起玩耍。吃饭的时候，会夹好吃的菜分给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈；也会学习“孔融”让爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、弟弟先吃，自己最后吃。获得奖励时会和弟弟一起分享。在爸爸、妈妈忙的时候，会耐心的带着弟弟读书、制作手工，陪伴弟弟不去打扰爸爸、妈妈，用暖心的话语告诉爸爸、妈妈：“爸爸、妈妈你们放心，我会领好小弟，你们安心工作吧！”；奶奶煮饭劳累，他会主动给奶奶揉揉肩膀；奶奶头疼，他会给奶奶按摩头部、捶捶后背等；爷爷常年高血压脑供血不好，每次出门为了让爷爷少弯腰、低头，他总是俯下身子给爷爷穿鞋、系鞋带。陪爷爷、奶奶散步时，会给爷爷奶奶讲学校的趣事，生怕爷爷奶奶在家孤陋寡闻；同时，会把自己的理想讲给他们听。还说：“等自己长大后要当一名解放军，是那种可以保护国家安全的特种兵。”去保护更多的人。励志现在要好好学习，严格要求自己，力争用优异的成绩来回报父母。

乐观向上，心怀梦想。xx身上还有着一股强烈“向上”的追求力量，在课余时间，他不仅喜欢广泛阅读各类书籍，还坚持用广博的知识充实自己。遇到难题，他总是迎难而上虚心向老师、同学请教或查阅资料解决。总以“做最好的自己”为作为座右铭，来鞭策自己，要求自己。每个学期，他都会在父母的帮助下，制定贴合自己的学习计划和目标，努力认真、持之以恒的追求自己的目标，不断促使自己进步。

在老师们的殷殷教诲中，xx懂得了尊敬老师、孝敬长辈，和兄弟姐妹们和睦相处，用最有效、最暖心的实际行动践行着“尊师孝亲”。相信在今后的学习、生活中，他会靠着自己点滴的'进步，继续努力，以“身边的榜样”为标杆，争做“新时代好少年”，走向更灿烂的明天。

孝亲少年事迹材料篇8

xx，女，现十岁半，是xx市实验学校小学五年级学生。平时生活中，她学习刻苦，勤奋上进，孝敬父母，尊敬师长，爱好广泛，全面发展，是一个性格开朗，品德高尚的好学生。父母的言传身教使她从小养成了勤朴、善良的品德。教师们良好的感染和重陶，使她拥有健康向上的心态。同学有困难她总是热心帮忙，班里有活动她总是踊跃参加，是学校里的活跃分子。自上学以来，在班级里一向担任着班干部，四年级加入学校大队委，现担任安全委员。她是一名阳光活泼、勤奋好学、心地善良、礼貌待人、助人为乐、天天向上、兴趣广泛、勤奋好学、乐于助人、品学兼优的好学生。

一、勤奋好学，成绩突出

xx同学学习十分刻苦，成绩十分突出。她上课认真听讲，善于动脑，进取举手发言。语文课精彩的朗读常常博得师生阵阵掌声；数学课一丝不苟、灵活思考常常赢得师生佩服；英语课专心致志、惟妙惟俏的表演朗读常常引来阵阵喝彩。她善于思考，对问题都有自我独到的见解，并能举一反三，遇到困难迎头而上，不解决问题绝不罢休。在知识的海洋中，她是个贪婪的索求者。她不但努力学习教科书上的知识，课余时间还广泛涉猎，不断丰富、充实自我。在此基础上，她读书还有一个最大的优点，那就是爱思考、爱发问，甚至有时把教师问得哑口无言。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使她不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯，在学校的测评中，她始终名列前茅，被评为班级“优秀三好学生”。

二、努力进取，乐于助人

该同学担任了学习委员，在班级事务上是教师的得力助手，不仅仅进取完成教师交给的工作并且能主动帮忙教师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅仅带动了全体同学，并且得到教师的信任，同学的喜爱。在努力学习，发奋图强的同时，她还是一个心地善良、极富同情心、乐于助人的好学生。作为班干部，对于班内的学困生，遇到不会的难题，她总能拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止，所以，同学们遇到不明白的问题，都愿和她一齐探讨、向她请教。生活中，她一向很简朴，但需要为贫困生和灾区儿童捐物捐款时，她都慷慨解囊、捐得最多。

三、兴趣广泛，多才多艺

xx同学不但学习好，并且她的兴趣很广泛，能够说是多才多艺。在班级联欢会上，总能看到她为同学们表演唱歌、诗歌朗诵等。在平时生活中，总能看到她与家人同学之间在下象棋、五子棋等。同时她还异常喜欢跑步、溜旱冰，打篮球。她家里摆满了大大小小的奖状，一项项荣誉饱含着她辛勤的汗水。

四、礼貌礼貌，懂得感恩

xx同学讲礼貌，懂礼貌，不管是在学校还是在家里都是一名知恩感恩的好学生，深受教师、同学和家长的好评。在家里，她经常帮忙父母做一些力所能及的家务活，陪爷爷奶奶谈心散步，尊敬老人，爱护老人。对待邻里，她礼貌礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。每当父母生日、父亲节、母亲节，她总能为父母送上祝福，并自我动手制作小礼物，给父母献上一份爱心和孝心。她关心体谅父母的辛劳，在学习及生活中从不让父母替自我担心。对教师，她发自内心的尊敬与爱戴，上课认真听讲，按时完成作业，牢记教师的谅谆教诲，发奋学习。她说是教师给予了她知识，帮忙她成长；是家长的殷切期望让她欢乐成长，没有教师和家长的辛勤付出，就没有她所取得的成绩，所以回报教师和家长是她奋进的动力。而她也总以一次又一次优异成绩报答教师和家长的精心培育之恩

五、全面发展，品德高尚

xx同学在保证学习成绩优秀的情景下，对班级学校组织的各种活动总能进取的参加。她品行端正，能严格按照“中学生日常行为规范”来要求自我。不断提高自身素质，注重个人全面发展。在她自我不断的努力下，她已取得了让人满意的成绩，为她今后的学习，构筑了一个更高的腾飞平台。总之，xx同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，以高标准要求自我，勤奋上进，不懈努力，不愧为一名全面发展的好学生，不愧为一名二十一世纪的礼貌少年！

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