如果不能重视起事迹的写作，那就无法给更多人带来影响，为了写出全面的事迹材料，我们必须认真分析人物的事迹，下面是叁五范文网小编为您分享的教师的先进事迹材料优质6篇，感谢您的参阅。
教师的先进事迹材料篇1
三年坚守，她用知识和爱心耕耘着70多名孩子的未来。
高原之巅，她用热情和青春守护着“高原花朵”的成长。
在海拔1800多米的湖北恩施鹤峰县中营乡，有所高原小学。三年前，大学毕业不久的邓丽来到这里。犹如一朵雪莲花，她为孩子们带来了知识和快乐、为落后的高原小学带来了生机和希望。
一个人改变一所学校
2009年8月的一天，鹤峰县已经很冷，邓丽穿过蜿蜒的山路，来到小学报到。
“哇，是个女老师，好漂亮啊!”孩子们挤在她的办公室门口，探着头，用惊奇和欣喜的眼神望着这位新来的老师。
“我是学校唯一的女教师，也是和学生年龄悬殊最小的老师，孩子们都很欢迎我。”邓丽告诉记者，在她来之前，学校只有7名男老师，平均年龄54岁。
除了是高原小学的第一位女教师之外，邓丽还为学校带来了其他“第一”：孩子们第一次开口说普通话、第一次上了英语课、第一次站上了舞台、第一次吃上了免费午餐、学校举办了第一个“六一联欢会”、有了第一个澡堂……邓丽的到来，给高原小学带来了新气象。
在学校，邓丽当一个班的班主任，带一个年级的语文、四个年级的英语和全校的音乐课，还兼任了少先队辅导员和女生寝室管理员。
“邓老师上的课我们都很喜欢!”孩子们争着讲他们在课堂上的“英雄事迹”。为了培养孩子们的兴趣爱好和特长，课上，邓丽组织演讲比赛、故事会比赛、课本剧表演等活动;课下，她教孩子们唱歌跳舞，和孩子们一起游戏。
昔日性格孤僻的山里娃，如今可以在陌生人面前大方地表演。乡亲们说，是邓老师把爱和快乐的种子种在了娃儿们的心里，改变了孩子们的性格和未来。
只想做一名“纯粹”的老师
邓丽的到来，为寂寞的鹤峰高原带来了活力。但令人意外的是，在来到高原小学之前，邓丽在武汉有一份月收入4000元左右的工作，令不少人艳羡不已。然而，一心想做一名“纯粹”老师的邓丽，毅然决然辞掉工作回乡支教，并且主动申请来到了环境恶劣、条件艰苦的中营乡高原小学。
“我也动摇过。”邓丽坦承，初到时，面对艰苦环境和难熬的孤独，她有过后悔。然而，看到孩子们淳朴的笑脸、渴望的眼睛，邓丽最终坚定地留了下来，并用更多的爱温暖着孩子们。
在邓丽的学生中，有一对聋哑兄弟，父母在外打工，孩子从小被寄放在学校。没有学过特殊教育的邓丽，让兄弟俩捏住她的嗓子感受震动，用夸张的口型、自创的手语、纸条跟他们交流。在悉心培养下，聋哑兄弟的成绩从20多分提高到70多分、80多分。
邓丽还特别设计了“我和你们在一起”的手语。当聋哑兄弟哭着想妈妈的时候，当他们孤立无助的时候，当他们缺乏信心的时候，邓丽都伸出双手告诉他们：“我和你们在一起!”
在严寒的冬天，邓丽第一个起床，到教室升火炉，挨个叫孩子们起床。她亲手给学生洗澡，“希望把她们洗得水灵灵的”。在邓丽眼中，每一个孩子都是高原上的花朵，只要用心呵护，他们就能开放生命的娇艳。
“放心，老师不会走”
2011年5月，邓丽考入正式教师编制，可提前结束资教生身份，分配到中心学校。但孩子们的眼泪和被需要的幸福感，让邓丽又回到了高原小学。
“你们放心学习，老师不会走。”邓丽对每个孩子都这样说。今年30岁的邓丽还没有男朋友。追她的不在少数，但都被她拒绝了。邓丽说，首先要支持她的工作，否则不予考虑。“也有人说支持我，但能一辈子吗?”邓丽没有信心。谈到资教期满后的去留问题，邓丽很坚定：“上面派人下来接班，我才能走，如果没人来，我就不能走。”
邓丽的精神感动了很多人，但她觉得自己并没有多伟大。她说，她只是想找份有幸福感的工作，山里孩子需要她，被需要就是一种幸福。
当她生病躺在宿舍，聋哑兄弟向她做出“我们和你在一起”的手势时，邓丽是幸福的;当曾经自闭的两位女孩儿为她自编、自唱、自跳《邓老师活泼之歌》，作为献给她的生日礼物时，邓丽是幸福的。
教师的先进事迹材料篇2
我是一名普通的中学教师，教育战线上的普通的一员。从教十九年来，教坛春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。我深深地爱着自己从事的神圣事业，我把自己的爱与责任，把自己满腔的热情都倾注在了教育事业上，我始终坚守我的教育的理念，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但平凡工作中的点点滴滴却让我记忆犹新
一、用师德的高尚完善自己的人格。
人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。我认为，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用汗水，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。在学生面前做一杆言行一致的标尺，一面表里如一的透镜。
二、爱岗敬业，献身教育
我安心教育事业，乐于从教，教风端正，始终把教学工作放在首位，一直奉行“本色做人，出色做事”，把对教育事业的热爱内化到兢兢业业、一丝不苟的工作态度中，对教学工作绝不敷衍了事，尽自己的能力做到最好。去年寒天，我下晚办公走楼梯时，扭伤了脚，当时就寸步难行，到医院检查，医生要求在家休息一个月，但是我考虑到我任教的两个高三班的学生学习不能耽误，仅休息了两天，带着伤病就上班了。没有误学生的一节课，为今年高考打下了坚实的基础，两个班的高考进线数为同科目的第一。平时注重教育理论知识的学习，积极开展教学研究和教学改革，努力提高教学质量，任教班级的学生成绩一直名列前茅。平时积极撰写论文，在各级各类报刊杂志上发表数十篇。
三、关爱学生，教书育人
平时与学生打成一片，真诚地关心学生，平等地对待学生，努力成为学生的良师益友。我对于我每次接手新班级，总是在最短的时间内熟悉每一个学生，了解他们的不同的个性，帮助他们解决学习上的困惑和生活中遇到的问题，鼓励他们认真学习，不失时机地教育学生端正学习态度，加强自身修养，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观和良好的思想品德，学会理性地观察问题、分析问题、解决问题。
对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。关爱学生，对学生负责，必然得到学生的尊敬。我记得08年我咳嗽的非常厉害，当年考上大学的学生在网上通知各位同学说我生病的事，并派了两个在附近高校的学生专程回来看我，让我十分感动。
总之，在十几年的教学生活中，使我深深的体会到教师职业的伟大和重要，在今后的教育教学中，我将更加勤奋扎实地工作，努力进取，为人师表。
教师的先进事迹材料篇3
张桂梅，女，满族，黑龙江牡丹江人，1957年6月出生，1975年12月参加工作，1998年4月加入中国共产党，云南省丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长，华坪县儿童福利院(华坪儿童之家)院长。张桂梅同志把全部身心投入到边疆民族地区教育事业和儿童福利事业，创办了全国第一所全免费女子高中，是华坪儿童之家130多个孤儿的“妈妈”。她坚持用红色文化引领教育，培养学生不畏艰辛、吃苦耐劳的品格，引导学生铭记党恩、回报社会。她坚持每周开展1次理论学习、重温1次入党誓词的组织生活，发挥党员在学校各项工作中的先锋模范作用。她常年坚持家访，行程11万多公里，覆盖学生1300多名，为学校留住了学生，为学生留住了用知识改变命运的机会。她吃穿用非常简朴，对自己近乎“抠门”，却把工资、奖金捐出来，用在教学和学生身上。她以坚韧执着的拼搏和无私奉献的大爱，诠释了共产党员的初心使命。
教师的先进事迹材料篇4
我是一名普普通通的小学语文教师，19xx年参加工作，至今已经整整2019年了。在这2019年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入了小小的三尺讲台。多年来，我脚踏实地，严于律己，克服重重磨难，出色地完成了各项教育教学工作，并积极地配合学校迎接各级部门的检查与验收，得到了领导们的一致赞许和认可。20xx年荣获“xx省优秀教师”荣誉称号。
一、勇于担当重任，出色做好专项宣讲
插花小学是一所有着悠久历史的百年老校，曾先后被评为“全国教育先进单位”、“xx省农村示范小学”、“阜阳市人民满意学校”等荣誉称号。所以迎接各级部门的检查及验收，召开各种形式的现场会，常常在我校举行。做好高规格的迎检工作成了我校的重中之重。
20xx年，学校迎接区、市级“艺术特色学校”以及“阳光大课间”验收，我全程参与了现场解说，受到了各级领导的一致好评;20xx年的3月3日，又是一个激动人心的日子!原教育部部长陈至立一行来我校调研乡村少年宫，这可是我校百年历史中迎接的级别最高的一位领导啊!时间紧迫，准备时间只有一天。3月2号，插花小学张灯结彩，人头攒动，大家都在紧张的忙碌着。市政府、区政府、教育局领导全到齐了，我陪着领导们设计调研路线，揣摩解说词，一边听一边认真地记录。这时区教育局颜明辉局长发话了：“李琳，明天的现场会就全靠你了，我们都不能靠近，只有市长和区委书记可以随行，你一定要给我们争光呀!”话音刚落，时任中心学校校长的杨燕子又说：“我和颜局长都没见过这么大的领导呢，明天就凭你的这张嘴了，你就是不吃不喝不睡，也要把解说词写好，而且要背的滚瓜烂熟才行。”顿时，我觉得身上的担子无比沉重，紧张极了!但转念一想，各级领导把这么重大的任务交给我，是对我的高度信任呀，我一定不能辜负他们的期望。于是，我深呼吸调整了自己的状态，立刻投入到紧迫的写稿背搞中去了。3月3日上午十时许，陈老一行来到了我校，在我的精彩解说下，她对我校的历史及现状有了清晰地了解，对我校的各项工作给予了高度的评价。临行前，她还亲切地询问我：“小姑娘，你是什么学校毕业的?是这所学校的老师吗?”当得知我就是本校一年级语文老师后，连连点头称赞。走到学校门口，陈老又停下脚步，转身同我亲切地握手，她语重心长地说：“小姑娘，今天的表现很棒，解说的我很满意，你真是你们学校的骄傲啊!”握着陈老这双温暖的手，我激动地什么话也说不出来了。
二、幸福奉献他人，潜心铸造高尚师魂
我有一个特殊的家庭，丈夫是军官，在当地军区司令部工作。由于工作性质的原因，他常年出差在外，居无定所。我热爱我的这份工作，更舍不得这一群可爱的孩子们，所以我选择了常人不可思议的两地分居生活。2019年生下女儿后，由于公婆年事已高，身体又不好，我每天只能带着女儿去上班，回想起那段日子，委屈的泪水像断了线的珠子一样洒落下来。家庭生活的困难并没能让老天眷顾着我，2019年下半年的一天，我正在上课，突然肚子疼的特别厉害，一下子晕倒在了讲台上。送去医院检查后，医生宣布我患上了一种妇科疑难杂症：子宫腺肌症。这种病表现在我身上的第一症状就是疼，患上这种疾病是无法治愈的，只能切除子宫。天哪!作为一个爱美的女人，对于只有28岁的我来说，切除子宫就像晴天霹雳一样向我打来!皮肤老化，更年期提前到来、我的精神一下子崩溃了!老公知道后，放下手上的工作，立刻飞回到我的身边。他安慰我说：“我们不切，能坚持一天是一天，医学这么发达，别怕!一定能治好的!”
就这样，我一边坚持上班，一边利用节假日开始了漫长的求医之路，每天靠着止痛药和6542止痛针，北京上海西医中医，看了三年也没能治好我的病。2019年，医生跟我和老公说，常年服用的抗肿瘤药物已经刺激到了我的肝脏和心脏，如果再不切，会有生命危险。无奈之下，在一个寒冷的冬天，我做了子宫全切除手术。没有了病痛，没有了折磨，我不顾父母的反对、老公的不舍，没有在家休养一天，立马回到了我的孩子们中间。因为我觉得他们就像阳光一样照耀着我、温暖着我，常常喊我“老师妈妈，老师妈妈”，让我仿佛又找到了人生的第二个春天!怎么能不把一腔热血奉献给我所挚爱的这份事业!
三、加强理论学习，不断提高业务素养
常言道：要给学生一杯水，自己就要有一桶水。我深深地体会到：作为一名青年教师，必须是不竭之泉，要时时都能奔涌出清新的泉水，才能适应新形式下的现代教育。那么扎实的业务基础无疑是完成本职工作的必要保证。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是我追求的境界。于是我坚持学习，提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我还经常向经验丰富的老师学习，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各级公开研讨课，促进自己的教学技能不断地提高。在新一届中心学校领导的亲切关怀和帮助下，我多次参加市、区教育局举办的“小学语文教师素养大赛”、“多媒体教学大赛”、“小学语文优质课评选”以及教育教学论文评比等活动，获得了多个奖次。
四、强化管理创新，努力提高育人水平
作为一名班主任，我始终在用自己的爱心去激励学生、温暖学生、鞭策学生，把他们当成自己的孩子一样疼爱，。我带头号召学生每人捐献一盆花，把我们的班级布置的像个大花园，这样不仅美化了教室环境，也净化了教室空气，学生们在温馨而又健康的环境里学习，轻松又快乐!我最关心的是学生的成长，培养学生的优良品质和文明习惯，教育引导学生学会做人。我不歧视学习有困难的学生，反而在这些学生身上倾注了更多的关怀与爱护，时时为他们创造表现自我的机会，以鼓励为主，努力挖掘孩子们身上的闪光点，耐心地关注着他们的每一点进步和每一次成功。在对待班里的留守儿童方面，我为他们每人都建立了档案，了解他们父母外出打工的地址、联系方式以及临时监护人的信息，以便共同探讨教育留守儿童的有效途径。我经常利用学校设立的亲情电话让留守儿童与在外地打工的父母通通电话，化解他们的思亲之情。同时我还经常与他们谈心，掌握他们的思想状况，有针对性地进行心理辅导，排解他们心中的郁闷，引导他们快乐成长。在与学生的交往中，我尤其注重交往的艺术，以平等、民主和理解赢得了学生们的信任，尊重学生的权利，给大家创设一个平等、和谐的班集体氛围，让每个孩子都能够在这个大家庭中健康快乐地成长。20xx--2019年度我所带的班级在全镇班级管理和班级文化建设方面评比活动中获得第一名。
五、深化教学改革，着力提高教学质量
多年来，我校一直在探索“以案导学”课改教学模式。作为学校语文教研组青年教师的我，也积极地在这方面努力着。20xx年，区政府为我校添置了“一体机”多媒体教学设备，以及数字化校园软硬件平台。这些现代化教学设施的运用，大大地加快了我校课堂教学模式的变革，也让一直奋战在教育一线的我在课改中尝到了甜头。
课堂教学的改革，需要加强集体备课活动，教案共享是我校集体备课的一大亮点。我和同一备课组的同事们不断修改完善后形成的教案再设计，不但把自己的教学水平提高到了一个新的境界和高度，共享的教案也为大家缩短了备课的时间，提高了备课的质量。在班级教学管理中，我努力探索素质教育的新途径，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，形成了“轻松愉悦，趣实活新”的班级教学风格，牢固树立以人为本的教学思想，自主、合作学习的教育理念，以教师为主导、以学生为主体的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围。开展“以案导学，合作学习”课堂教学模式以来，我班的教学质量不断攀升，20xx和2019年度均获得年级综合评比第一的优异成绩。为加快课堂教学改革，今后，我也将一如既往地进行这方面的探讨和思考，以提高课堂教学效率为出发点，继续深化集体备课和课堂教学改革，使我的课堂充满活力，成为学生学习的乐园，促进教育教学质量的稳步提升。
我知道我只是一名平凡的小学教师，但我愿意把我的真诚、我的爱心、我的青春全部奉献给我所热爱的教育事业。一分耕耘就有一分收获，我把全部的心血都浇灌在教育事业的这片沃土上，将来一定能孕育出一片茂密的大森林!
教师的先进事迹材料篇5
__，是我校一名年轻的计算机教师，出生于19__年7月，20__年毕业于__大学，自20__年参加教育工作以来一直从事计算机教育教学工作和学生管理工作，始终工作在学生管理的第一线。
一、热爱学生、热爱教育、教书育人
本人忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作。九年来，大量的业余时间与学生一起度过——和学生一起打篮球，一同冲刺高职考试，一同去书店看书，辅导学生参加市级、省级技能大赛……，与学生共同成长，在活动中深深体味到了做一名教师的快乐，我因这快乐而倍感幸福。
二、班级管理勇于尝试、不断反思，努力做学生人生的导航者
学生们有时捣蛋、调皮、逆反、不听话，正是因为他们需要学习和培养，所以教师要包容他们所犯的错误，指引他们树立正确的价值观。多年来，我坚持不带“有色眼镜”看待学生，认真做好班级管理工作，不断尝试管理方法，做好学生思想的引导工作，努力做一名优秀的“船长”。
在二课堂时间，反复尝试新的上课模式，避免二课堂成为说教课、成为老师的一言堂，组织学生共同参与班级建设。带领学生发现问题、分析问题、解决问题。根据学生的心理特点，开展“大家看法”班级事务讨论活动。设计调查问卷，例如，“我能为班级的建设做什么”、“同学眼中的我”、“他给我留下了深刻的印象”、“老师你不得不表扬__”等问题，组织学生进行广泛交流，通过“大家看法”适度引导学生发现自身、同学、班级存在的问题，共同寻求较为恰当的解决办法，使学生在自评、互评的氛围中认识自己，找到成就感、归属感，学生慢慢地成长。
教育无小事，比如关于问题学生的批评和教育，不断地去尝试新的评价模式，努力使学生的德语考核效果最大化。我尝试在教育的形式上加以变化，在语言上加以创新。由原来的仅有批评，变成发自内心的关心，因为现在的中职学生大多家庭环境比较复杂，自小就缺乏应有的关爱，老式的“激将法”通常不会起作用，甚至适得其反!只有从对学生的关心入手，一旦发现学生出问题了，不妨先拖一拖，先从关心入手，在学生不排斥你的情况下再去解决问题。经过尝试，效果显著，同时也在学生中树立了很好的威信。
注重营造良好的班级环境。教室是师生共同学习的场所，营建“大家庭”的文化理念，带领学生动手制作书柜，存放学生的课外图书;制作“班级图腾”——“心型的家”，共同设计班级“logo”、制定班规、确定班训、制定班级目标，处理班级事务;带着班干部走访优秀班级、寝室，借鉴优秀壁报设计、环境设计，与学生共同营建一个舒适的班级环境，以利于学生的身心成长。
三、教学积极探索，不断学习，努力做学生学习的促进者
在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断学习，积累了一定的教学经验，逐步形成了自己的教学风格。
为学生创设充分的自主学习空间，构建的级微型图书库，图书置于机房。组织学生通过阅读获取知识，让学生充分体验自主学习带来学习的乐趣。
此外，利用业余时间组织学生进行课外活动：常年开展兴趣小组，满足学生学习知识的需求;组织学生朗诵、录音等活动;带学生采访优秀毕业生，让孩子们看到希望。
教师的先进事迹材料篇6
(一)突出德育的首要位置
我们学校做到了德育教育经常化、渗透化、行为化。我们制订了《德育工作计划》，注重把德育教育与日常生活紧密结合，于细微中见高尚。近年来，我们学校出现了许多乐于助人和拾金不昧的典型事例，我们有许多同学捡到了钱、卡、物都主动上交学校还给了失主。我们学校发现好人好事，就及时书面通报表扬，使正气在校园中发扬光大。学校还要求教师们在学科教学中渗透德育教育。每学年度，我们都要分年级三次召开了“良好行为习惯养成教育”会议。在会上，学校要求学生学会做人，学会做事，学会相处，学会学习。在每年的冬运会、快乐体育运动会、六一庆祝会和作文竞赛等活动中也渗透了德育教育。由于多种渠道贯穿德育工作，因此展现在人们面前的是优美的校园、干净的教室。学生行为规范，友爱互助，学校面貌焕然一新。
(二)以教学为中心
我们的校长把主要的管理精力放在“以教学为中心”上。因为教学质量是一个学校发展的生命。为此，我们始终以常规落实为重点，以提高教学质量为中心，以培养合格学生为目标，加强两个“建设”，即师资建设和班务建设;开展了两项活动：即教研活动，教改活动;落实和完善一个计划，即国家课程计划;调整一个体制，即教学奖惩体制;严格三项制度，即考勤制度、教职工及班级考核制度、教职工奖惩制度;严明一项纪律，即考试纪律;培养两种习惯，即自觉学习，独立完成作业的习惯。
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