工作总结是对自己工作的一种回顾和总结,能够帮助我们更好地认识到自己的工作成果和贡献,工作总结的书写可以总结工作过程中出现的错误,下面是叁五范文网小编为您分享的小学工作总结优质6篇,感谢您的参阅。
小学工作总结篇1
集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式,是发挥教师团队精神,集思广益,取长补短的备课形式。它可以充分发挥教师的群体智慧,使教师在研究交流的思想碰撞中,博采众长,择善而从。本学期我们积极响应学校的号召,开展了集体备课活动。工作得到了进一步规范,备课效益大大提高,现总结如下:
一、建立备课组,发挥集体优势
为了能更好地发挥集体备课的优势,取长补短,我们成立了集体
备课组。充分发挥每个教师的长处,形成优势互补,达到共同进步、共同提高的目的。
二、制定计划
开学初制定了详细的计划,提出了具体的要求,为集体备课的顺
利进行提供了坚实的保证。
三、确定任务
在进行集体备课时,我们采取主讲人轮值制。首先由主备人选定
课题,写好教案初稿,并充分作好发言准备。同时预先通知各个成员,充分挖掘和分析教材,并通过各种手段搜集各种有用信息,在备教材、
备教法的基础上,形成自己的观点和看法,为发言作好充分准备。
四、强化参与
我们备课活动的模式是“个人备课—集体备课—形成定案”。个
人备课需要个人钻研,独立思考。集体备课强调集思广益,相互切磋,发挥集体的群策群力和协作精神。集体备课后,个人再对集体备课的内容进行消化、吸收,再补充,并进行修改,形成有自己特色的适合本班的教案。因此,集体备课不是个人备课的简单重复,而是个人备课的再认识,再创造的过程,是个人备课的深化和延伸。所以,我校强化教师的积极参与意识,把集体备课变成每个教师的自觉行动,让
每一个教师都能真正参与到这一活动中。
五、共同探讨,各抒己见
活动时,首先由主备人陈说教学目标、教学重点、教学难点等内容,并将本课在书中所处地位以及本课的大概内容加以分析和介绍。然后由大家自由发言,就本课的各个部分进行深入的探讨和分析,导入新课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的方案,并用材料加以辅助。教学重点部分,首先由主备人陈述自己的见解,其他人分别发言,要求发言必须符合教学大纲要求和学生实际情况,同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中。最后,总结出既能阐释清楚课本观点,又能使学生容易接受的教法和学法。教学难点部分,严格按照教学大纲要求,集大家的智慧与一体,分析出一种既不脱离书本又使学生通俗易懂的教法和学法。当讨论完毕后,主备人负责整理和总结,形成集体智慧的结晶。
六、存在的问题
1、由于我校教师都身负繁重的教学任务,工作量大,因此有的学科备课组准备的不够充分,显得有些仓促。
2、有时学科主备人说课后,听课教师或者是发言不积极,或者是赞不绝口,没有真正达到教研的目的。
七、改进办法
1.提高认识,促进行为的自觉化。组织教师学习讨论集体备课的意义和作用,交流使用集体备课后的收获,使教师进一步认识到集体备课应是教师个体思维的碰撞,是教师共同智慧的结晶。
2.改革评价制度,激发教师备课热情。
总之,经过这一学期的集体备课,大家都受益匪浅。我们不仅发挥了集体的智慧和力量,而且提高了我校整体授课水平,大面积提高了教学质量。
小学工作总结篇2
本学期学校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发,牢固树立和坚持面向全体学生的原则,进一步从观念上理解和认识了实施素质、改革课堂教学模式的关键性和重要性.
一、以“健康第一”为指导,切实抓好体育教学工作。学习落实“课标”的理念,改革学习方式、教学方法和评价方式,体育教师在教学实践中认真反思,努力钻研,不断地更新观念,恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中,教师从现代课堂教学要求出发,加强教学理论的学习,并进行有目的、有计划的教学实践,增强了科研意识,提高了教学质量。并做到了经常性地对教学工作进行检查、总结,及时发现问题,解决问题,逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度,结合教学的实际情况上好每节体育课。
二、常抓不懈,推动了“二操一活动”。有序的开展学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”,是学校整体推进素质的一个窗口,抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来,体育活动继续严格规范广播操进出场的`纪律及做操质量,和校园集体舞“找朋友、校园阳光、小白船”活动的开展。做到了出操静、齐、快,动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度,不断改进广播操动作质量和集体舞优美动作,树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议,加强体育检查工作,定人定班定时间,督促两操一活动的正常开展,进一步落实了体育检查结果每周点评制度。针对全年级广播操质量不高的情况,通过组织全年级广播操比赛,以比赛促质量,大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。
三、多方努力,齐抓共管,做好《学生体质健康标准》的测试登记工作。《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的手段,是学生体质健康的个体评价标准,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施,为顺利完成学年度体育《标准》测试工作,提高我校体育《标准》成绩,特制定了学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作,在校长领导下,由体育组牵头,以一到六年级班主任为组织者,以任课体育教师为指导,体育教师,多方努力,齐抓共管,共同组织实施,积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼,高要求、高标准。
总之,学校体育工作在领导重视,教师积极配合的情况下,学生的身体得到了锻炼,为学生抵抗疾病创造了良好的条件。全校学生感冒、有病的很少,无论站队、做操都无晕倒的现象。说明我校师生都能积极参加体育锻炼,身心都得到了健康的发展。
小学工作总结篇3
本学期,我担任本校小学四年级(-)班的数学教学工作。一学期来,我自始至终以认真,严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在均衡发展中,坚持常规教学工作不放松。现结合本学期的教学情况,特作总结如下:
一、课前认真备课,做到因材施教。
接手这个班虽然一学年了,我依然通过分析摸底,访问相关的学科老师,大致掌握一些整体情况。针对学生数学基础不太好,后进生面较大的现状,在教学中认真钻研教材,把握好教材的重点和难点,根据教材内容以及学生的实际水平和特点,选择适当的教学方法,寓教于乐,尽可能使学生学得轻松、愉快。做到了以下几点:
①降低起点、设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。
我把每节课的内容分成几个层次,由浅入深,步步深入,一道题拆成几个小题,最后组合,使学生日有所学,学有所得,让学生尝试着真正体会到成功的`喜悦。
②查漏补缺,铺路搭桥。
新知识孕育在旧知识中,在学生基础差的情况下,每节课安排一些复习旧知识的时间,这样既有利于督促学生复习巩固,又有利于基础差的学生接受新知识,跟上新的学习进度。
二、上好每一堂课,提高教学质量。
上好课是保证教学质量的关键,只有认真上好每一节课,才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中,我不仅注意学生知识的掌握情况,而且还十分注意学生学习能力的培养,除了要求他们“学会”,更重要的是要让他们自己“会学”。
课堂上,对于那些脑子灵反应快,好胜心强,爱动、贪玩、粗心,懂一点就听不进去,注意力很难集中的学生,上课时就对他们多提问,多盯着他们,把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来,让每一个学生都能积极主动地参与教学活动,而不只是简单的老师教,学生听。
总的来看,学生学习的兴趣和积极性大大提高了,课堂气氛变活跃了,学生的学习方法也得到了改善,分析问题的思路比较清晰,考虑问题也比以前全面、周到了。
三、认真批改,从批改中发现问题,及时补漏。
作业是对学生学习情况的检验,从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以,对学生所做的每一次作业,我总会认真批改,坚持面批,仔细分析,及时发现学生学习中的薄弱环节,进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做——老师改——老师讲评——学生订正——老师再改”。确保每一个知识环节,学生都能学好,学透。
四、利用课余时间,对学困生进行个别辅导。
所教的班级中有个别同学存在学习障碍,于是我经常对他们进行跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等,发现问题,充分利用空余时间为他们开“小灶”,作业错了,坚持面批面改,促进他们自我奋进、同时,安排优秀学生当小老师,与基础差的学生结对子,互帮互学,得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅很明显,而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。
五、积极参与各项教研组组织活动。
在认真搞好教学工作的同时,我还十分注意自身素质和业务水平的提高,虚心向有经验的老师请教,坚持小课题研讨,积极申报在线教研课题研究,认真对待学校组织的活动和教研组活动,努力让自己在活动中得到锻炼、提高。
本学期工作做得也有不足之处,如对优生的拔尖工作做得不够,另外与学生家长的联络不够,缺乏教学合力。
在今后的教学中我会不断反思,不断创新,使不同的学生得到不同的发展,一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴,我将扬长避短,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
小学工作总结篇4
一、 指导思想
写字是实施的一个方面,把汉字写得正确、工整、美观,可以提高用汉字这一交际工具的准确行和效率。一手好字,具有很搞的审美价值,能使人联想起美好的生活,得到各种美的享受。对于小学生进行写字,不仅仅是培养学生写得一手好字,更是对学生进行道德素质、意志力、只能素质、审美情操的培养。
二、 活动目标
1、形成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
(1) 首先,要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。
坐着写字的时候,身子要正而直,两肩齐平。胸部挺起,头部要端正,身子微微向前,不要歪斜;两臂要自然撑开,右手执笔,左手按纸,双脚要自然放平,踏稳,不要交叉或踮脚尖。
(2)正确的写字姿势,不但跟写好字有比切关系,而且对身体健康也很有好处,所以一定要格外重视,并注意养成良好的习惯。
2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。
(1)汉字的基本笔画,如要有如下一些:横、竖、撇、捺、点、提、折、勾等。
(2)汉字的笔顺规则,可分为基本规则和补充规则两种:基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规则有先中间后两边,右上或里边的.点先写等。
(3)汉字的间架结构,有如下六种:独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。
(4)汉字的偏旁部首
刂 彳口 见 斤 耂 毛 木 牛 日 氏 礻 白 癶 甘 瓜 禾 彑 立 疒等 3、对小学生的写字提出严格要求,那就是六个字:“规范、端正、整洁”。
三、活动措施
1、教给学生正确的写字姿势(包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧),使学生形成良好的写字习惯。
2、教师要不折不扣上好写字课,要认真作写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟,学生练习不少于25分钟。
3、 关注学生的作业习惯、书写习惯,各科教师取得配合,共同督促学生的写字姿势。培养学生“提笔即是写字时”的意识。 4. 发动同学互相督促,互相检查写字姿势。
5、教师做好表率,自己要有正确的写字姿势和良好的书写习惯,教师的板书要给学生一种规范,漂亮的印象。
6、开展“远离橡皮”的活动,培养学生养成认真观察再提笔写字,提笔即是练字的习惯。
7、展开竞赛。以班为单位举行竞赛,强化学生正确的写字姿势概念。也可以抽签的形式举行写字比赛。
8、班内开辟书法展览角,定期展览学生书法作品, 三、进度安排
第一课
教学要求:
1、使学生掌握单人旁、双人旁、竖心旁及6个单子的书写要领。 2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。 3、在书写训练中进行爱学习的。 教学用具:
实物投影、铅笔、米字格 教学时数: 1课时 教学过程:
一、复习旧知,导入新课
1、指名上台书写:点 黑 怎 想 盆 孟
2、今天,我们练习写好左偏旁的合体字。(出示课题)
二、教学单人旁
1、指名读单人旁书写分析。 2、指名上台书写,并讲解要领。
3、生关上书,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。
4、生完成练习。
5、生默读“你”和“保”的书写分析,边读边用手比划,要求要把字“印”在脑中。
6、指名上台书写,其他学生在草稿本完成书写。
7、对比找问题,然后在书上完成练习。
8、总结学法:先读帖,后练习,再对比,最后巩固。
三、自学其他偏旁的书写
1、生按刚才的方法自学其余字的书写。
2、生练习时,师放音乐,巡视辅导。
3、生进行行款练习时,老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思,不要写完一个字再去看下一 字怎么写,要一气呵成。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。
五、教学总结
第二课 左偏旁(二)
教学要求:
1、使学生掌握两点水、三点水、火字旁及6个单字的书写要领。
2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
3、在书写训练中进行爱学习的。
教学准备:
实物投影、铅笔、米字格 教学时数:1课时
教学过程:
一、复习旧知,导入新课
1、指名上台书写:你 保 很 行 快 怕
2、今天,我们接着学习第十课。(板书课题)
二、教学两点水
1、指名读两点水书写分析。
2、指名上台书写,并讲解要领。
3、生关上书,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。
4、生完成练习
5、生默读“冰”和“冷”的书写分析,边读边用手比划,要求要把字“印”在脑中。
6、指名上台书写,其他学生在草稿本完成书写。
7、对比找问题,然后在书上完成练习。
8、总结学法:先读帖,后练习,再对比,最后巩固。
三、自学其他偏旁的书写
1、生按刚才的方法自学其余字的书写。
2、生练习时,师放音乐,巡视辅导。
小学工作总结篇5
作为一名小学教师,我觉得这份工作肩负着很大的职责,所以,自工作以来,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的潜力。现将本学年的工作总结如下:
一、在政治思想方面
我用心参加各种学习培训,认真参加政治学习,并做好学习笔记,提高自己的思想觉悟。认真学习新的理论,及时更新理念。我不但注重群众的政治理论学习,还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》,从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要好学生,教师务必时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生能理解我、喜欢我。在工作中,我用心、主动、勤恳、职责心较强,乐于理解校园布置的各项工作,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。
二、在教学方面
我担任三、四、五年级的科学,成为校园专职的科学教师,小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我们校园也申请了科普校园,我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的力量来推进我校科学向前发展。我明白,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一向指导着我的教学思想,我严格要求自己,精心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的:
1、课前准备:课前要备好课,必须要准备好科学课上所需要的实验材料,这对学生的探究和实验十分重要,所以,我会提前准备好,如果仪器室没有的材料,但是为了上好课,我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每节课的总拿了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。
2、了解学生的学习状况:我会在根据每节课堂上的状况,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的指导措施。并思考到学生的个体差异,尽量因材施教,有效地对个别学生进行引导。
3、研究教学方法:思考教法,解决如何把新知识传授给学生,而且,我教了三个年级,学生的年龄和各年级的科学教学资料及重点培养方向不同,所以要采取不同的教学方法。另外,一个年级的几个班状况各不相同,所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的状况:组织好课堂教学,关注全体学生,调动学生的学习用心性,使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,个性是实验操作,要注意观察每位学生,使每一位学生都参与到科学探究活动中,多鼓励,多使用加到好处的评价性语言,使学生对科学产生浓厚的兴趣,提高他们的学习用心性,从而做到自主探究,使科学课成为孩子们心目中一门搞笑、重要的学科。
5、做到热爱学生:平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和课堂表现不好的学生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批评,要进行思想,使他们改变学习态度,学习才能有进步。
6、不断学习:用心参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,不懂就问,博采众长,提高教学水平。
三、开展科学活动,全面普及、注重提高。
科普活动是科普的载体、没有活动就没有活力,我们根据小学生的特点,用心开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性,资料丰富、形式多样的`科普活动,我指导学生进行的科学活动如下:
1、指导学生在校园、家庭及社会进行“家庭和校园节能减排调查”和“一次性物品使用状况调查”活动,使学生对科普知识有了些了解,更加深了对环境保护重要性的了解,也懂得了平时如何在自己的身边做好一些节能、节水、节电的方法。
2、让学生制作科普手抄报,使广大学生在参与活动的过程中,学习科学知识,掌握科学方法,培养科学精神,提高科学素质。
3、开展读科普书籍的活动,激发学生学习科学的兴趣,以到达从课外书籍上学到课本以外的知识的目的。
4、成立科学兴趣小组,让学生透过活动进行科学探究,实验操作,展示自己的科技才华,活动的目的不仅仅对学生进行科技素质,更是让学生透过活动体验科技带来的快乐,在活动中注重学生动手、动脑的潜力培养。
三、工作考勤方面:
我热爱自己的工作,自觉遵守校园规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。做到按时上下班,不迟到不早退,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并用心运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程,我用心地去外校听科学交流课,多学习,以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外,还用心参与校园分配的各项活动,协助其他老师做好校园的各项工作;有老师请假,也能够服从校园安排,认真代课,批改作业,尽自己最大的努力把教学工作做到更好。平时能及时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报,并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮忙,互相沟通。
四、继续学习,不断提高。
在紧张工作之余,时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受,要为自己充充电,个性是作为一名小学的科学教师,在学生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教学过程中,由于对科学学科教学经验不足,总觉得自己在各个方面的知识还欠缺,教学上时常遇到一些知识上的难点,书到用时方恨少,没办法,只能平时自己多看些杂书了,在头脑中多储备一些知识,这样应对学生的难题时,能够坦然相对。另外,多争取外出听课的机会,以学习外校优秀教师和专家的先进理念,自我感觉在教学理念上,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高,也慢慢地有了自己的一套思维。另外,我还趁假期参加河南大学的本科进修,期望自己能够全面提高。
总之,在这一学年中,我不仅仅在业务潜力上,还是在教学上都有了必须的提高。金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,语言不够生动,理论知识不够,教学经验不足,组织教学潜力还有待提高。在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取成为一名优秀的小学教师。
小学工作总结篇6
为切实加强我校的安全工作,保证师生安全万无一失。我校根据上级有关校园安全排查治理的通知精神,针对各级主管部门文件的内容,严格按要求逐项进行认真细致的大排查。现将此次进行排查情况汇报如下:
一、高度重视,精心组织,认真落实。
校园安全涉及到千家万户,牵涉到社会稳定。我校分别于3月29日、4月13日两次进行了校园及学校周边环境的安全检查。一是我校做到了安全工作警钟长鸣,常抓不懈。二是健全了组织,层层签定责任书,层层落实了责任制,实行了一级抓一级。三是排查全面,检查细致,不留一处死角,不放一个细节。
二、校园安全工作基本情况。
1、学校内部制度建设完善,每学期初、期末及重大节假日,都要对全校师生做专题安全知识,学校定期检查、,防止校园暴力事件和意外事故的发生,努力营造良好的育人环境。
2、全校定期进行安全自查自改,上课期间,校外人员不得进入校园,到学校办事必须经允许后方可入内。教职工在上班时间内外出必须履行请销假手续,经批准后方可外出。
3、严格执行门禁管理制度。学校配备专制和兼职安全保卫人员明确其安全保卫职责。学校还为门卫配备必要的防御性器械(橡皮警棍,防割手套等器械),并制定了相应的管理制度。晚上,我们注重学校大门的坚固及关锁与否,提醒值班老师在校园内加强巡视,发现不安全因素要及时解除或报告。
4、交通安全日趋完善。学校加强了路对的'护送,教师护队,领导包队,各路队确立路队长,值周员整队放学已成为一项制度。学校专门制作两条“学生放学车辆慢性”的横幅,指定专人拉横幅阻挡车辆,确保学生安全通过。同时,加强交通知识的宣传,专门召开交通安全报告会,使学生的交通安全意识明显增强。
5、消防火灾隐患排查到位。学校进行了火灾疏散逃生演练,学生按照指定路线,迅速逃到安全地点,确保学生人身安全。
6、学校食堂卫生设施齐全,大师持证上岗,饮用水安全,卫生状况良好,食品来源渠道正常。
7、校舍安全。我校校舍均为砖混结构,无危房。
8、校园周边环境状况良好。
9、学校日常安全管理常抓不懈。开学初和节假日及时对学生进行安全,开展法制纪律安全周活动,并结合“安全日”开展安全活动。积极开展紧急疏散和自救逃生演练,开展春季流行性疾病预防知识讲座、管制刀具收缴专项活动等活动,是安全工作落在实处。
三、经学校认真排查,具体项目及情况如下:
(一)学校环境。
1、校园周边水流对学校建筑物、活动场所,通道等不存在在重大安全隐患。
2、学校周边不存在其他危害学生安全的隐患。
(二)教学设施。
1、楼房天面、外墙、阳台、楼梯围栏有无裂缝、变形、屋顶抹灰有无空鼓等不安全情况。
2、门窗(玻璃)安装牢固,围墙安全可靠;建筑面砖粘结牢固,无空鼓现象。扶手、栏杆牢固。
3、师生进行了消防安全,定期进行火灾,地震应急演练。
4、运动场设施如旗杆、球架牢固。
5、教室、实验室等各功能室线路有无裸露、老化;照明设备处于正常状态和定期检查记录和维修。
6、教室、实验室等各功能室的电线、插座等用电设施设备定期检查。
7、校舍安全状况良好,没有发现墙体倾斜、严重崩裂现象。经排查校舍无重大安全隐患,但消防安全设备有待完善。
(三)卫生健康安全。
1、食堂食品的购买、运输、储存、加工符合卫生标准和有关要求。
2、食堂工作人员着装上岗;防范季节性等流行性疾病和传染病的措施认真落实。
四、我校对校园及周边环境进行了检查,总体形势乐观,但仍然存在着安全隐患:
1、厕所屋顶有部分破损,不牢固,漏水。
2、消防设施及防雷设施还有待健全。
我们只有做到切实加强对学生进行安全,对学生进行如何预防食物中毒、疫情、交通等安全事故的以及应对地震、火灾、雷电等突发事件的安全知识,切实增强了广大学生的安全意识和自救自护能力,更好的防患于未然。
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