刘和珍演讲稿作文模板6篇

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通过演讲稿,演讲者可以更好地选择合适的语言和词汇,使演讲更加生动有趣,演讲稿的制定是为了让我们的演讲更加富有感染力和感人肺腑,叁五范文网小编今天就为您带来了刘和珍演讲稿作文模板6篇,相信一定会对你有所帮助。

刘和珍演讲稿作文模板6篇

刘和珍演讲稿作文篇1

尊敬的老师,亲爱的同学:

大家好!

我精神抖擞的走上讲台参加竞选班长的活动。虽然,我并不优秀。但是,我坚信我一定会不断地让自己变得更优秀的。

下面我来介绍一下自己,我叫李慕涵,是一个性格活泼、可爱的女孩子,也是一个小书迷。我最喜欢杨红樱阿姨的《笑猫日记》《非常女生》《非常男生》……我对书竟是那样渴望,一看就是几个小时,常常忘记了时间,忘记了事情。

我对语文课有好感,喜欢语文课本里面的内容和人物。文章把人物写得如此生动,动作,神态写得形象细腻。描写的语句如此巧妙,这正是我喜欢语文的原因。上课时,我能认真听讲,专心致志,聚精会神的写老师交给我们的学习任务。下课时,和同学们一起开心的游戏,一起说笑。

如果我当上了班长,我会如何对待同学呢、我不会大声乱喊,也不会和别的同学打架,更不会和同学一起抄作业的答案。假如,有的同学不会做题,我会耐心的教他,假如,美丽的校园出现了一团纸团,我会主动走上去拿起纸片,扔进垃圾箱里,早自习读书,我会用响亮的声音带一个好头。下课玩耍,有人摔倒了,我会主动走上前去,帮助他,拉他起来,怕一怕他身上的灰……

当上班长后,我会努力的去帮助每一位同学,向每一位同学学习,取长补短,改掉自己的坏习惯,做一个令同学们、老师们信任的班长。

希望大家支持我,谢谢!

刘和珍演讲稿作文篇2

亲爱的同学们:

大家上午好!

今天,我演讲的题目是:真贵的亲情。

是谁,把我们带到这个世界并哺育我们成长;

是谁,一年365天,一日三餐为我们精心准备;

是谁,在我们生病时,守在床前,彻夜不眠,欲哭无泪;

是谁,在我们受委屈时,将我们搂入怀中,用温暖的爱驱散我们心灵的创伤是谁,为我们人生路上一点点的进步而喜悦满怀;

又是谁,为我们的快乐操碎了心,黑发变成白发;

是谁,用血汗来铺垫我们成长的道路;

又是谁,用生命成就我们辉煌的明天

是父母,把所有的心血倾注给了我们;是父母,把世界上最无私的爱奉献给了我们;是父母,这艘充满爱的帆船载着我们劈荆斩棘驶向理想的彼岸。

当父母将他们舍不得入口的.美食留给我们的时候,你可曾想到妈妈不是爱吃鱼头,那是世界上最无私的爱,吃在我们嘴里,甜在父母心里;

当我们将美味的食物给母亲吃的时候,妈妈眼里却闪现出了泪花,不停地说:孩子长大了!懂事了!

多么容易满足的母亲,多么不求回报的母爱,蓝天一样的宽阔,大海一样的深邃!让我们从今天开始,感恩父母,从点滴做起,从身边做起,从现在做起!

请给辛苦了一天的父母端上一杯热茶;

请给劳累了一天的父母洗一洗脚;

请在父母生日之际,送上一份真挚的祝福;

请在父母烦恼郁闷时,送上我们真诚的问候和安慰。他们不求任何回报,而我们千万别留下子欲养而亲不待的遗憾!

今天,在这里我想对我的妈妈大声说:妈妈,您曾用您坚实的臂弯为我撑起了一方蓝天,而今,我也要用我日益丰满的羽翼来为您遮风挡雨!

谢谢大家!我的演讲完毕

刘和珍演讲稿作文篇3

不愿意做一个只听父母的话的乖孩子,放弃自己橙色的梦想;不愿只做一个听老师的话的好学生,放弃自己心灵的梦想;不愿让父母和老师主宰自己的梦想,主宰自己的青春

习惯性的拿出一张纸,一支笔

我下意识地写下了第一行字。小小的,每个字都像有心事似的一个个蜷缩着,不时有几个字还变了形。

早上,老师来家访了。他很郑重的对我说:升学考试迫在眉睫,听老师的话,以后别练字了。父母也让我听他们的.话,放弃我的书法梦。

不由得,顿了顿笔,终止了这段灰色的回忆。

接着,我又写下了第二行字。字确实大了些,但却扭扭歪歪的,显得有些叛逆又有些拘束。

很纠结,到底是乖乖听老师和父母的话,放弃自己的梦想呢?还是自己做主,执着追求自己的梦想呢?无可非议,老师和父母的话句句是良言。然而,书法是我橙色的心灵梦想啊!虽然我们处在这个被铅字笼罩着的时代,但是每当我看到或典雅、或豪放、或飘逸、或精致的字时,心上仍会涌起写一手好字的冲动。即便不能成为书法家,我也想要用它来表达自己的心情。高兴时,虽没有李青莲的豪放,纸上却能留下一个个行云流水般的字;伤心时,虽没有易安居士的婉约,纸上却能留下一个个愁云密布般的字;感动时,虽没有徐志摩的细腻,纸上却能留下一个个心灵颤动般的字。书法,是我的青春倾诉,是我的青春挚友,有我的青春梦想。我是否应该自己做主,执着地写下去呢?

不由得,提了提笔,终止了这段曲折的思路。

最终,我笃定地写下了第三行字。很大,很正,很重。

梦想是我的啊,青春是我的啊!前方的路再平坦,前方的天再宽广,前方的海再浩瀚,终究只是父母和老师的。而我应该选择自主,执着于自己的梦想,在青春的征途上闯荡,主宰自己的青春。

这次,我不会再停笔了。不会放弃,不会更改,不会再做一个只听父母和老师的话的乖孩子。笔不会停,梦不会止。梦有多远,就能走多远,放飞自己的梦想,我的青春我做主!

刘和珍演讲稿作文篇4

helloeveryone! my name is ren qingwen. i am 8years old. i like drawing, reading, andtelling stories. today i am telling you a story- the missing forest

once upon atime, there was a kingdom of forest. everyone lived there happily. some werehunting, some were making clothes, and some were catching fishes. life there waswonderful.

there was alaw in this kingdom -nobody could cut down trees. once the prince was chasing arabbit and he kicked down three little trees by accident. the king knew it andhe let the guards hit the prince thirty times to punish him.

the king wasvery old. before he dead, he told the prince his last words,” i am very old now. the forest is our last hope. you willbe the new king. you couldn’t change the law, or a lot of monsters will come! rememberit my son!”

and shortlyafterwards, the prince became the new king. and the country became stronger andstronger. he was a good king but he still grudged that law!

oneday, a guest came to the kingdom. he showed the king

a drawing.there were houses and buildings on the picture. the king was vey excited. andhe decided to listen to that man. he commanded to cut down all the trees. andhe created a new world! everyone tried to stop him, but it didn’t work.

trees werecutting down, animals were running away. tall buildings were built! at thebeginning, people liked the new city,but later something bad happened. all kinds of monsters showed up: rainmonster, hot monster, wind monster and sand monster. people felt sick with theenvironment, because the new citybrought a lot of pollution. people missed the forest, the animals and thelovely city they used to live in. but they were not able to change it at all.they became homeless and had to abandon their city. watchedthe image lying before him, the king sank into the seat.

ladies andgentlemen, from this story we can see that we have to protect our home- theearth, we have to protect the trees, the rivers, the animals and the air, orsomething terrible must happen to us!

it is the onlyearth we got!

that’s all! thankyou!

刘和珍演讲稿作文篇5

尊敬的老师,亲爱的同学们:

早上好!

采撷一抹秋阳,我们走入九月品味丹桂芬芳;留住一阵金风,我们迎来开学拥抱青春梦想。感谢学校给我这样一个机会,向各位学弟学妹们介绍我深爱着的学校--xx市实验初中。

亲爱的学弟学妹们,当你们走进实验初中,一定会被这里的美景所吸引,“成功来自磨砺,执着创造奇迹”“不禁一番寒彻骨,铮得梅花扑鼻香”、“知而好问,然后能才”、“兼听则明,偏听则暗”、“三人行,必有我师焉”……这些名言俗语分布在学校的一角一落,它们与垂丝海棠作伴,与清新香柚为伍,与摇曳翠竹同挺拔,与深沉松柏共巍峨。行走于其间,人会因自然的芳馨而愉悦,心会因圣洁的话语而空灵。在这样底蕴深厚的校园里学习,知识得以积累,精神得到熏陶。学校里有一群敢于创新、认真负责的老师。他们对待工作,兢兢业业;他们对待学生,更是严慈相济。当我们有心事时,他们亲切地与我们交流谈心;当我们受挫时,他们给予我们真挚的鼓励;当我们取得荣誉时,他们开心着我们的开心,同时告诫我们“满招损,谦受益”……他们为我们,甘愿把皱纹勾勒,把黑发染白。学校的课程更是丰富多彩,信息课、美术课、音乐课、体育课、书法课、阅读课、影视欣赏课、社会实践活动课……同时,有趣的活动也装点了我们的初中生活:运动会,我们激情飞扬,驰骋赛场;文学社采风,我们走出校门,感悟自然;演讲比赛,我们毫不怯场,笑容绽放……在这里,枯燥无味早已成为过去时,快乐活力才是校园的正在进行时。初一的学弟学妹们,相信你们在实验初中里,一定会挥舞翅膀,尽情飞翔。

如果说学校是一座宽广的舞台,那么青春便是舞台上那绚目的背景。新学期伊始,作为舞台主角的我们该用怎样的舞姿去演绎青春,该用怎样的笑容去装点青春,该用怎样的风采去升华青春呢?

致青春,我们应献上满腔的奋斗豪情。是的,青春像是一阵风,稍纵即逝。青春的价值在于奋斗,只有奋斗的青春才会美好永驻。居里夫人以一青春女子为求学远走异国他乡,面对大都市的纸醉金迷,苦忍小阁楼里的凄风苦雨,在破木棚里奋斗45个月,将8吨废渣一锅一锅地冶炼,不怕酸碱烧手,不怕浓烟呛喉。终于,居里夫人轰然一声,从那个茫茫然的未知领域扯出一条镭的惊龙。从此,她从一个普通的青春女子,变成了教科书里的新名词“放射线”,变成了物理学的一个新计量单位“居里”,变成了科学史上一块永远的里程碑。“长恨春归无觅处,不知转入此中来”就像化学的置换反应,她的青春换位到了人类文化的史册里。同学们,天地有奥秘,却将其藏于深山,封于绝壁,以虎豹断其路,以荆棘塞其途,风沙漫漫,雨雪凄凄,只用那些能吃大苦,肯做大牺牲,不以眼前之苦为苦,而以拼搏之乐为乐的人,才有机会得到这奥秘。新的一学年,让我们满怀豪情,勤奋刻苦,坚持不懈,做自己生命中的英雄!

致青春,我们应献上满怀的灿烂阳光。青春是人生中缤纷的春天,只有心中的阳光,才会将其照亮。这阳光是课堂上,我们高高举起的手臂,让智慧的火花得以擦亮,信心也会在胸中激扬奔放。这阳光是我们面对老师同学的一抹微笑,它传达着你心中的礼貌与尊敬,传达着你心中的快乐与激情,传达着你心中的温暖与关怀。这阳光是我们面对成长烦恼时,一颗乐观向上的心。成长不会像做题那么容易,不会像长青春痘那样简单。逐渐长大的我们总会遇到这样那样的不顺。可是,有风浪,人生才会摇曳多姿,成长之路才会回味无穷。所以,把不如意踩在脚底,继续快乐地向前闯!快乐理应成为成长的主旋律,活泼理应成为生活的主色调。只要你心中有阳光,快乐与活泼便会与你同行。

同学们,让我们一起行动。珍惜青春之河中的每一朵浪花,去奔向辽阔的海洋;珍惜成长之山中的每一块砺石,去领受伫立孤峰的喜悦。让我们铸造一个奋斗的青春、阳光的青春!

谢谢大家!

刘和珍演讲稿作文篇6

演讲稿是应用文的一种,它需要表达一种观念,发起一个倡议或指导一个方向。这次的作文内容是演讲稿,演讲的内容我并没有设定,给孩子们一个更大的发挥空间。

演讲稿在结构上是很简单的,三部分:开场白、正文、结尾。只要明白他们各自的作用就会很容易确定其写法。开场白是吸引大家注意力的,开门见山交待发言的内容,或对主题质疑从而引起听众和读者的好奇,或明确点明主题。正文是铺开叙述,但是它紧紧围绕着主题进行,从各个方面各个看法各个角度娓娓道来。这个娓娓道来就标志着这里需要有细节上的元素,有亲切的令人容易接受的表白。结尾须点明自己的观点,要用影响力号召力,要引发听众和读者的共鸣,所以,拉近关系很重要,口号很重要。具体到写法上就可以很丰富了。技巧上无外乎有引用法,归纳法,质疑法,口号法,反问法……

在演讲稿的指导上,我在准备课上和学生一起体会和感悟演讲稿与其它文章的异同,并让学生确立自己演讲的主题,进行了资料搜集和整理,搜集资料的过程是为写作积累素材,所以我们通过摘抄来完成此项任务,同学间还互相分享所搜集的材料,之后是共同学习分析演讲稿的结构和写法,万事俱备,只欠东风,这东风就是充满个性化的构成和排列,充满个人意识的详略布局,充满个体思维的认识层度。

评改交流后发现,学生对突出主题和点明中心这些手段有些把握不好。在每一个事例的具体指导中如何联系到主题,如何突出主题和如何用语言引发听众共鸣是个难点。

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