20xx年3月9日下午，教育部社会科学司、人民网联合举办了全国大学生同上一堂疫情防控思政大课活动。河北北方学院党委高度重视全国大学生同上一堂疫情防控思政大课的组织工作，明确提出要提高政治站位，充分认识本次思政大课的重要性，组织好、落实好网课活动。党委宣传部第一时间通过官网、官微发布《关于组织收看全国大学生同上一堂疫情防控思政大课的通知》，马克思主义理论教学部要求各教研室将全国大学生同上一堂疫情防控思政大课纳入到思政课教学之中，结合相关内容，合理设计教学环节。全校师生通过人民网人民智云客户端、咪咕视频客户端等收看了直播。

本次疫情防控思政大课特别邀请清华大学马克思主义学院艾四林、中国人民大学马克思主义学院秦宣、北京师范大学马克思主义学院王炳林、中央财经大学马克思主义学院冯秀军四位教授作为主讲专家。艾四林以在抗击疫情斗争中深化理论认识为题，立足中国抗击疫情的具体实践，解读了党中央关于疫情防控的决策部署，引导广大学生深化对马克思主义基本理论和马克思主义中国化最新成果的认识。秦宣以疫情大考告诉我们什么为题，结合疫情防控和概论课教学内容，分析了中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势。王炳林以总结历史经验，增强必胜信心为题，从中国历的防疫斗争历程出发，讲述了中华民族从磨难中奋起、化危机为转机的历史经验和智慧。冯秀军以战疫里最美的青春谈中国青年的责任与担当为题，深情讲述了在这场疫情中涌现出的勇敢逆行的年轻风景，引导大学生群体担当历史使命，将青春梦想扎根祖国的广袤大地。授课结束后四位授课专家进行了线上互动解答，分别回答了网友提出的问题。

全校师生观看直播后反响热烈，纷纷在工作群、班级群等谈认识、谈体会、谈作为。各学院组织学生进行了在线讨论，引导大学生传承和弘扬爱国主义精神，深刻认识中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，坚定四个自信，增强了最终打赢疫情防控战争强大的必胜信念。

2024年疫情的心得体会篇2

中国人早在上古的三皇五帝年间就开始观察星宿，并在大约春秋时期产生了天干地支的概念。六十年一轮回的庚子年，本应是一个欢快的年，但却遭遇了灾难的降临——新冠肺炎。于是出门戴口罩这句叮嘱使用在了拜年之中，在这场战役里我看到了许多，也感触颇深。

泰戈尔曾说：信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。共产党人的长征路上面对天上几十架侦察机轰炸，地下几十万大军围追堵截，每300米就有一名红军战士牺牲，相比之下，这次战疫算什么?在抗美援朝上甘岭战役中，中国人民志愿军面对6万多敌军，3千架飞机，170多辆坦克，18个炮兵营的轮番进攻，相比之下这次战疫只是检验我们理想信念是否坚定地一次考验，我们只是怀揣坚定的信念，给精神补补钙，必将若有战，战必胜!

用尽忠职守诠释党章，激发基层组织战斗堡垒。

疫灾无情人有情，我愿意投身最前线，并肩战斗，逆风而行，在这场没有硝烟的战场上，一名名共产党员挺身请战，为了就是保护国家和人民的利益，甚至有的医护人员不计报酬，不计生死这一举动深深地感染了我，我坚信这种英勇斗争，不怕牺牲的精神一定能战胜病毒。

用团结一致扛起党旗，死守防控疫情高地。

疫情就是命令，防控就是责任，团结就是力量。从古至今，建安二十四年的建安大瘟疫，2003年非典没有吓退我们，2008年的汶川地震没有击败我们，只要秉持外防输入，内防扩散策略，联手御敌，携手共进，一定胜利!

医护人员就是坚定这种信念，集体请愿签下请战书，逆向人流，义无反顾地冲在疫情的最前线。换来的是简陋的年夜饭，与亲人远隔的距离，脸上红肿的印子，八个小时一次的换班和被感染的高风险。但他们仍日夜守候在发热病人身边，用血肉之躯建起了阻隔疫情的坚实防线，他们本是医护人员甚至还有十八九岁的小姑娘，他们比我大不了几岁，却被人们敬佩地称之为战士，他们也是我心中的英雄。医生和病人本素不相识，但医生却愿意赌上性命全力救治病人。俗话说人都是趋利避害的，从个人角度来说，这是一场不符合经济原则的不等价的交易。但如果没有凡大医治病，必当无欲无求，誓愿普救含灵之苦。不得瞻前顾后，自虑吉凶，护惜生命。昼夜、寒暑、饥渴、疲劳，一心赴救的无私守护，如果没有苟利国家生死以，岂因祸福避趋之的觉悟，武汉这座英雄的城市如何安睡?精神的光芒从未暗淡，对医护人员来说这不仅仅是一场战役，更是一次使命重任与职责的死守，是爱国情怀的充塞，他们是令人敬佩的伟大逆行者。

从这场疫情中，我看到了整个社会强大的凝聚力，全国上下戮力同心，共克时艰。挖掘机技师和上千名工人彻夜建造雷神山、火神山医院，有小伙在警察局扔下500个口罩掉头就跑，也有好心人将口罩送给路边的过客。湖州还有一位老人来到社区，在桌上放了一沓崭新的100元钞票，而后，他朝工作人员深深鞠了一躬：国家有难，我就要出份力。老人家庭并不富裕，老伴瘫痪在床，生活不能自理，他就四处捡些废品补贴家用。一万元，对于一个拾废品为生的老人来说，得多少个日夜，多少次风雨，才能一点点积攒下来。国家有难，他却没有一丝犹豫。谢谢您，老爷爷!致敬，知恩者!甚至还有一些外国人都从以色列无偿捐赠10万个口罩和3000套防护服，这是一个全人类在人类命运共同体上生死相依的时代，这个时代是善良的聚合物，充满着对生命的敬畏，团结一致，共同应敌，一方有难，八方支援是其畅通无阻的信条。

哪有什么岁月静好，不过是像钟南山老爷爷日夜守护和李兰娟老奶奶的辛苦付出。光明不会将善良的灵魂遗落，古往今来，每个看似平凡却异于常人举动，都恰到好处地履行了自己在这个时代的责任，并将会镌刻山河，雕刻人心，永不漫游。

疫情是一场大考，更是一面镜子。照出这个社会明亮一面的同时，也照出了其阴暗面。

我看到网上经常有很多谣言在我的身边，也有很多人不听劝，出门不戴口罩，不防护，不让出门非得出门，还有一些向工作人员谩骂，甚至还有一些人知道自己得了病还向医护人员吐口水。在每一个人的家里几乎都有一些人觉得只有从武汉人才会得这个病，把他们隔离开，我们就可以出去了。某些干部的不作为，口罩被奸商们炒出了天价，博人眼球的谣言令人们人心惶惶……

雪崩的时候，每一朵雪花都不是无辜的。灾难来临的时候，每一个人都无法置身事外，有时候并不是灾难把我们击垮，而是我们内心的贪婪与无知的恐惧一步步将我们埋葬……

所以，请我们别辜负这个世界，收起你的贪婪与无知，保持理智，别做看客，也别让内心的恐惧遮蔽了你的视野，充分相信你应该相信相信的力量。请让我们照顾好自己，也照顾好家人，做足预防病毒的工作，不信谣不传谣，让谣言止于智者，宅在家里便是对国家最好的贡献。

请别害怕，无名的战士正在不分昼夜奋斗;

请别害怕，恶魔也会在生命的坚守前颤抖;

请别害怕，五星红旗依旧升起国歌仍弹奏;

请别害怕，对亲人的思念会通过长江反射;

请别害怕，楚天舒时樱花会在汉江边盛开。

我很希望从这次疫情过后，人类应该懂如何去善待动物，敬畏自然，同时天下山河清影在，人间风雨此宵同，相信华夏民族团结一心，共同面对，凝聚力量，做医护人员坚强的后盾。

武汉必胜，中国必胜

2024年疫情的心得体会篇3

自从3月13日返校开完教学会议后，3月16日，星期一开始，我们就开始了新课的线上教学。这种学习模式是前所未有的，是在疫情时期诞生的一种多方式学习模式。学校领导根据实际情况，结合师生特点，制定了新的课程表。周一到周五的上午主要是本校老师教学，下午是借助电视等平台进行省云教课堂内容的学习。这种教学方式到今天已持续两周多，以下是对于这种新教学模式的一些心得体会。

一、有效备课，教学要有的放矢

因为新冠肺炎疫情的影响，学生在家学习，相对于以往每天到校的课堂学习，学生接触网络的机会比之前多了起来。加之复工复产还未大面积展开，许多家长都在家陪伴着孩子。那么，对于老师教学来讲，有什么有利条件呢。没错，我们可以向学生展示更加丰富多彩的空中课堂。对我老说，小学语文的备课，有了丰富的资源。我借助四川省教育资源公共服务平台、国家中小学网络云平台以及微信小程序等等方式，进行备课。

二、与时俱进，以直播的方式上课

借助钉钉软件进行线上教学，以直播的方式和学生一起遨游知识的海洋。语文五年级下册第一课是三首古诗。我借助ppt课件，引导学生对作者的认识。同时我对生字剩蘼凼亲忠艋故亲中危辛私步夂颓康鳌Ｈ缓蠼柚抑行⊙缭破教ê脱黄鹪谙吖劭础端氖碧镌霸有恕(其三十一)的教学视频，观看期间，借助麦克风的特性，及时提醒学生做好笔记。还可以点名学生申请连麦，和老师现场对话交流。教学视频看完后，我引导学生对古诗内容和主题进行回忆总结，再次加深学生对知识点的印象。教学到这里，并没有完，只是结束了直播。

三、温故知新，借助家校本布置、批改、讲解作业

直播结束后，随即在钉钉家校本布置作业，并要求学生在相应的时间完成并提交。后续教学工作就是在家校本批改作业，利用“圈划批改”这一方式，用红笔清晰明了指出学生的`错误。借助“优秀作业”这一操作方式，给予学生以鼓励和表扬。在下一节语文课前，就在直播间以屏幕分享的方式对作业进行评讲，学生端也能看到老师评讲的作业，图片的方式呈现，十分形象。

通过两周多的新课线上教学，从学生反馈的情况来看。这种教学方式许多学生都是适应的，也在学习中找到了乐趣。一些家长也是积极支持线上教学，还给我提建议，例如：多给一些时间点名学生连麦，让学生能够和老师大胆沟通交流，在师生互动中去学习。但是从学生提交的作业来看，也存在着一些问题。家长有时间监管的孩子，每天的作业是认真完成的，并且学习效果很好。然而，缺乏家长监管的孩子，有旷课、不写作业的坏习惯，长此以往，这部分孩子就丧失了对学习的.兴趣，学习成绩更是不理想。如何拯救这少部分在课堂边缘的孩子，值得我思考，这也正是目前困扰我的问题。

2024年疫情的心得体会篇4

冬季是“外防输入、内防反弹”“人物同防、全力抗疫”的关键时刻。戴好口罩能有效阻断病毒传播路径，既防病从口出又防病从口入，是与外界之间搭起“安全墙”，御“毒”于口罩之外的基本措施。

但是，生活中也有“带口罩”却不“戴口罩”的现象。比如，有人把口罩装在了衣兜里，遇有检查时才掏出来戴上;有人乘坐城市交通工具，当司机或乘务人员询问时才不情愿地掏出口罩戴上，口罩成了应付检查的工具。戴好口罩，对疫情防来说，绝不是可有可无，对每个人来说也不是“愿不愿意”“习不习惯”的问题，而是我们必须履行的公共责任。

作为预防呼吸道疾病的“过滤屏障”，只有确保口罩正确使用和处置，才能发挥其应有的效果。今年8月，国家卫健委发布了《公众和重点职业人群戴口罩指引》，对正确佩戴口罩提出了明确而具体的要求。在生产生活中，我们必须按照这些要求把口罩戴好、戴到位，才能扎牢疫情精准防控的第一道防线。

眼下，新冠疫苗开始注射“加强针”。国产灭活新冠疫苗的预防效果非常确切，对德尔塔变异株也有高达70%的防护效果，对重症和危重症风险具有较强的预防作用。但打了疫苗，也不是完全就有了“金钟罩”护体。抵御新冠病毒，除了接种疫苗，在日常生活中，戴口罩、保持社交距离和注意个人卫生都是不能松懈的，毕竟，感染只有0%和100%的区别。

“针尖大的窟窿能漏过斗大的风”，冬季疫情防控正处于关键时期，宁可处处“较真儿”，也绝不可马虎“打盹儿”。把功夫用在平时，科学佩戴口罩、保持社交距离、注意个人卫生勤洗手，坚持从严从紧，才能守护好来之不易的防控成果，不给病毒可乘之机。

严防疫情反复，让经济社会运转秩序有更可靠的保障，就更需要精准有力的防控。守好个人防护第一关，是为自己好，也是对社会负责。希望“出门戴口罩”能成为每一位市民在疫情防控常态化下的“文明公约”“抗疫自觉”，只有大家都能做好防护，才能都拥有健康，我们的经济社会才会更加有序运转。

2024年疫情的心得体会篇5

四天在线直播教学，五六年级老师都能按照学校及教导处安排去进行，为老师们的敬业精神所感动，不愧是东光德学校好教师，班主任的负责，科任老师的密切配合，都时时刻刻为之内心触动着。

一、教师：

早上都能及时开启打卡模式，进行一天的工作。

班主任：每天按时提醒学生健康打卡，做好提前准备进直播间，分享直播链接，进行班级内部直播学习的知识落实与督促，在班级直播时能进行师生之间的良好互动，及时帮助学生答疑解惑，并及时在家校本里批阅学生作业。

语文老师：每天提醒学生按时晨诵打卡，直播打卡，作业打卡，阅读打卡，写字打卡，很是辛苦，我看在眼里，记在心间。尤其是语文是一项特别复杂的学科，老师们不厌其烦，帮助学生快速掌握要领，重难点，完成每节课任务。

英语老师：原引群老师辅导年级较多，但依然高度负责，利用自己午休时间辅导学生，甚至进行直播答疑解惑。姚婷婷老师既是第一年当班主任，也是认真积极完成各项工作，两个班英语工作也是非常负责，利用中午时间帮助学生完成学习。任省苗老师，是咱们中年级较大的大姐，她的负责，兢兢业业，也积极跟上新时代步伐，每天班级内部直播讲解重点，短语，句子，给学生交代清楚。

二、学生：

大部分家长还是积极配合老师完成各项打卡任务，但也有家长不会操作，不能及时上交。

三、困惑方面：

1、老师们思考：

如何让咱们班级内部直播更为有效，为我们教学彻底服务。(像市局老师直播学习)

如何布置适合学生作业，能激起学生打卡兴趣。

个别学生不能及时进直播间或提交作业，我们老师如何沟通，起到作用。

布置作业方面：清楚明了告知家长(拍照，视频，音频等，)避免家长提交混乱。

2、校委会成员关注深入还是较少，应该掌握第一手资料。

3、如何让钉钉线上教学，激起老师工作的热情，更好服务于教学知识落实，值得思考。

老师们有什么好的建议与意见，都可以与我联系，共同为了孩子，为了教学，为了学校，努力，加油吧！

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