优秀的读后感是我们对作品中的人物形象和性格特点的思考和描摹，读后感是我们对书中文化和历史背景的思考和研究，更加了解和探索不同的文化，以下是叁五范文网小编精心为您推荐的聪明的人读后感5篇，供大家参考。
聪明的人读后感篇1
最近，老师借给我们一本书，书名叫《笨狼和聪明兔》这本故事书，这本书非常有趣，并且非常少见。因为我在其它的书里见到狼都是可恶的、凶残和讨厌的，像这种傻乎乎笨的可爱的狼我还是第一次见呢！
虽然《笨笨狼和聪明兔》的里面有很多篇故事，但我最喜欢看的一篇是《当一天聪明兔，里面主要讲了鹅太太认为，让孩子们了解别人最好的方法，是让它们在生活中互换角色，扮演别人，最近鹅太太在森林学校开启做一天别人的活动，班上每天挑选一位同学来扮演他愿意扮演的角色
笨狼扮演的角色是聪明兔，因为笨狼也非常非常的想变聪明一点儿，所以笨狼非常愿意变成聪明兔。
在这本书里我最喜欢的人物是小花猫、黑猫警长、警犬阿黄、乖羊、牛博士、眼睛蛇小姐、猫头鹰镇长、 笨狼和聪明兔，聪明兔是笨狼的`好朋友，一只超级聪明的兔子，凡是笨狼解决不了的难题，聪明兔都能解决，黑猫警长是森林警察局的警长。
我非常喜欢这本书，我还想再看一遍。
聪明的人读后感篇2
“做一个聪明的教师”——我想每个人都想做这样的一位老师，但这句话看似简单。其实要做到并不容易。在这次读书活动中我看到了这一本书《做一个聪明的教师》，我的感触颇深。
这本书中没有高深的理论，而是通过一个个具体生动的教学事例的剖析，从思维方式的角度切入，向我们阐述着做为一名老师应该如何来看待自己在教学工作中遇到的问题，改进自己的教学行为。
“教师思考和叙述问题的时候，只喜欢朝一个方向走……”“多数老师很不习惯在矛盾中思考，很不习惯在事物的互相联系中思考，很不习惯刨根问底的思考，很不习惯在思考中反驳自己。”“教师普遍缺乏反思意识，很少有解剖自己的认知冲动，结果就是严重缺乏自知之明，不是盲目自信，就是盲目自卑。”诸如此类的话语在书中多处可见。
看着书中的一个个案例总觉得自己曾经也有这样的经历，但是自己的处理方式有时候几乎也是没有科学研究，缺乏人文关怀。对于那些喜欢惹事的孩子，我会缺乏耐心，有时候根本就不愿意听他们多解释就把他们“制裁”了，真的像是“教书的警察”。看了这些案例分析后，我觉得我们作为老师在接手一个班后要尽快了解每个学生，在遇到问题时首先自己要心平气和，了解清楚整个事情的来龙去脉，在没有结果前不乱下定论，有的孩子的行为是需要时间来改正的，在处理班级问题时需要多一份理智。
李镇西老师说过：“做最好的老师！是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是‘竹杖芒鞋轻胜马’的闲适从容，也是‘惊涛拍岸，卷起千堆雪’的荡气回肠。”多意味深长的描述啊！的确是，《做一个聪明的教师》，让我知道如何更好的面对问题，那就是多问几个为什么。遇到问题，必须要保持平和的心态，选择适当的时机，用普遍联系的观点探究现象背后的原因。虽然我不能说自己在这方面表现很出色，但起码我也在不断的努力，因为我明白聪明的教师是特别受学生欢迎的。
教育是一种行动的艺术，而不是靠嘴巴吃饭的职业，我们要做一个智慧型的、研究型的教师，要不断地读书学习，要时常重新认识自己，在工作中思考，在思考中不断提升自己的专业水平。
聪明的人读后感篇3
现代科技越来越发达了，连基因都能进行改造，使智力变低或变高，人类世界尚且如此，动物界也不例外。
故事的主人公是一只笨到无与伦比的小猪，他生活在美丽和谐的月光森林中。有一天这里突然开了一家“聪明堂”，吃了这里的药丸便会立刻变聪明，大家都想变聪明，这里的药丸也自然是供不应求。然而，他们都没有想到，如果老鼠变机敏了，猫该如何继续生存下去？大自然的食物链瞬间破裂了，动物界迎来了一次史无前例的大危机。
此时，一支都没有吃过聪明丸的动物在象元帅和笨笨猪的带领下，开始查寻原因。原来，这是是外星怪客为了占领地球而进行的一项计划。故事的最后，大家克服了众多艰难险阻，一起销毁了库存的聪明丸，地球又恢复了正常。
读了这本书，我明白生态平衡是很重要的，过度破坏和谐稳定的自然环境，最后的结果很可能只是适得其反。我们要懂得保护自然维护平衡，不然，地球可能会“生病”了。
聪明的人读后感篇4
巴菲特1973年在格雷厄姆《聪明的投资者》第四版的前言中写道：“投资成功不需要天才般的智商、非比寻常的经济眼光、或是内幕消息，所需要的只是在做出投资决策时的正确思维模式，以及有能力避免情绪破坏理性的思考，本书明确而清晰地描述这种思维模式，你必须将情绪纳入纪律之中。如果你遵从格雷厄姆所倡导的投资原则，尤其是第八章与第二十章宝贵的建议，你的投资就不会出现拙劣的结果，这是一项远超过你想像范围的成就”。
“我个人认为，当前的证券分析和50年前没有什么不同。我根本没有再继续学习正确投资的基本原则，它们还是本·格雷厄姆当年讲授的那些内容。你需要的是一种正确思维模式，其中大部分你可以从格雷厄姆所著的《聪明的投资者》学到。然后用心思考那些你真正下功夫就充分了解的企业。如果你还具有合适的性格的话，你的股票投资就会做得很好。”
1994年12月6日，巴菲特在纽约证券分析协会的演讲中指出：“在《聪明的投资人》的最后一章中，格雷厄姆说出了关于投资的最为重要的词汇：‘安全边际’。我认为，格雷厄姆的这些思想，从现在起一百年之后，将会永远成为理性投资的基石”。
巴菲特：学投资很简单愿意读书就行
“学习投资很简单，只要愿意读书就行了。我的工作是阅读。”
·想学习巴菲特，首先问问自己，你经常读书吗？
格雷厄姆最强有力的一个见解是：“如果投资者自己因为所持证券市场价格不合理的下跌而盲目跟风或过度担忧的话，那么，他就是不可思议地把自己的基本优势转变成了基本劣势”———然而，投资活动并非要在别人的游戏中打败他们，而是要在自己的游戏中控制好自己。任何人的墓碑上都不会写下“他战胜了市场”这样的话。最终，重要的不在于你比他人提前的到达终点，而在于确保自己能够到达终点。
聪明的人读后感篇5
问题：一、孩子为什么会当面顶撞老师，使得老师下不了台，这时老师又应该怎么做才能给孩子一个台阶下，同时也给自己一个台阶？二、上课时碰到几个思维很灵活特别喜欢插嘴，而且屡教不改的同学又应该如何处理？三、碰到班里有同学爱讲脏话，甚至在课堂上也口出脏言，经多次教育不能改正，对这些学生又该采取什么措施？四、如果班里有学生犯了错，老师使用“集体舆论”到底可不可行？五、对于某几个家长特殊照顾出来的学生，由于他平时在家里特权太多，到学校里仍想为所欲为，这时老师应该采取冷冰冰的“一刀切”管理方式还是放任不管呢？六、作为一名新教师，应怎样迅速提高专业能力？
针对以上种种问题现象，王晓春老师结合他多年的教学经验--对各种问题进行了全方面剖析，并提供了合理的解决方案。比方说，对文章开头提到的第一个问题，王老师就认为在对待犯了错误的学生时，教师应采用平等客观冷静的询问态度，避免矛盾的激化。教师与学生同时失态，最丢脸的还是教师，因为学生是孩子。
对于上课爱插嘴的学生王老师建议应多角度把思路展开，第一看插嘴内容与教师讲课内容有关与否，第二看插嘴目的，第三看教师的个性与能力，看教师是外向还是内向，然后再采取措施。
班主任的地位是可以主导“集体舆论”的，尤其是在小学。这里就埋伏着一种危险，如果教师素质不高或者有私心（这是难免的，人非圣贤），就有可能误导集体舆论。有些老师动不动就指着一个孩子对全班同学说：“大家都不要理他！”这是非常残酷的行为，有可能给孩子造成终生的伤害。集体舆论往往只能控制学生的表面行为，而不能有针对性地解决他们的心理问题或思想问题。真正解决问题，常常要靠个案诊疗。
?做一个聪明的教师》这本书中一些案例与解决方法对我自己的实际教学过程是有帮助的，能使我在教学上少走一些弯路，开阔自己的教学视野。
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