亲情是一盏灯，为我们照亮前进的道路；亲情是一种依赖，帮我们扛住一切压力；亲情是一种陪伴，在我们孤独害怕的时候，它总能给我们带来陪伴和安慰；亲情是种保护，它总是在暗地里保护着我，使我们不受到伤害，；亲情是一种笑话，在你伤心时，它总能让你笑的合不拢嘴；亲情是一种温暖，即使再寒冷，再恶劣的天气也能使我们不受严寒。但是今天我却面临这样一种残酷的考验。

今天来到教室，老师说要给我们测试一场亲情考验，我们伴随着好奇开始了这场亲情测试，老师说要我们先随便找一张纸条在上面写下自己最亲近的五个人，我忍受着痛苦，写下了爸爸妈妈姐姐外婆我，但这些只是开胃小菜，老师说让我们在三分钟内在这五个人中划掉一个人，就代表他永远的离开了你，再也不能回来了。时间一分一秒的过去了，我盯着那张写着五个人的纸条，心中如刀割一般的疼痛，可是我还是用那无情的笔头落在了爸爸身上，我刚划完就后悔了，爸爸作为家里的责任担当，不管什么时候都冲在第一线，我心里不由想起了爸爸出差，回来时累倒在床上的场景。可老师的话，却如死神一般，一个接一个的带走我的亲人，到了最后只剩下了妈妈和我，可老师却还让我们再划掉一个人，我的心里犹如被石头压得十分沉重，可我最后却选了我，我一点也不后悔。

通过今天这件事，我懂得了，我们要珍惜亲情，趁我们的亲人还没有离开我们时，快去跟他们做些亲子活动吧！

我懂得作文篇2

懂得分享快乐会加倍，分享痛苦，痛苦会减半，分享使我们快乐，分享使我们收获友谊。

虽然分享会让我们失去一半的物质，但它却让我们获得了精神上的另一半，让我们不再孤单，因为它让我们找到了一生难忘的至交。

还记得在小学时，那时的我虽然有好几个朋友，但那时的我不懂得分享，因为我在小学时比较的自私，所以我不懂得更不想和朋友一起分享，所以那时虽然有了物质，但却没有获得真正的友谊，那时的我是空虚的。

正是因为我的自私，所以我在小学是空虚的，是没有乐趣的，当我上中学时我开始察觉到这一点，我开始慢慢的懂得与同学一起分享，一起

收获，一起快乐，一起痛苦，慢慢的我开始收获友谊，在我分享后我知道了分享是甜的，是快乐的`，是幸福的，正是因为我分享了，所以我的学习从枯燥变得快乐，从单一变得多彩，我的生活也填加了一丝快乐。

让我们懂得分享，让我们将快乐分享给朋友让他们和我们一起快乐，把痛苦分享给他们让他们给我们一丝安慰，帮我们分担一些痛苦，将烦恼分享给朋友，让他们帮我们出谋划策，获得友谊让我们从分享开始，让我们带给他们欢笑，让他们帮我们排忧解难，让我们获得真诚的友谊，让我们在成长的路上不再空虚，不再郁闷，不再烦恼，让我们学会分享，让我们获得快乐。

我懂得作文篇3

“明知山有虎，偏向虎山行。”山中有虎，是危险之事，本应极力避免，又何要只凭一时的意气去冒这个险呢？

俗话说，“条条大路通罗马。”既然明知山中有虎，为何不绕开山走路呢？试想当年的武松，他纵有百般武艺在身，若不是喝醉了酒一时兴起，又怎么会非要上景阳岗呢？想必神志清醒的正常人，都会考虑到山中的危险，绕开山走，只不过多费些工夫罢了，又何必非在一棵歪脖树上吊死呢？也许有人会说，生活中免不了要遇到艰难的险阻，要是一碰上困难就绕开道走，不就成了畏惧困难的懦夫吗？这话乍一听似乎有些道理，但仔细一分析便觉得有失偏颇。如果为了面对困难，就不顾一切冒冒失失地向前冲，不碰个鼻青脸肿才怪呢，有必要吗？愚公移山的故事大家并不陌生，愚公那句“子子孙孙无穷匮也”更是体现了他锲而不舍的精神。的确，愚公的精神是惊天地泣鬼神的，然而不知愚公的后代中可曾有“子孙”问过：“我们不能绕开这两座山走路吗？不能搬家吗？”哦，原来解决出行难题只需简简单单的两个字：“绕道。”

难道这也叫勇敢？不，这是对自己生命的不负责。正如荆轲，历来人们都为其只身刺杀秦王的义举而赞颂不已，更有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”之歌流传至今，但他们可曾想过，以荆轲一人之力，就能阻挡秦国一统天下的脚步，可能吗？事实证明寡不敌众。仅仅因为一个不理智的决定，不仅误了荆轲之性命，也给了燕国以致命的一击。这正说明，螳臂挡车——自不量力，其结果只能是自取灭亡罢了。

故而，“明知山有虎，偏向虎山行”是莽撞之举，是不可取的，所谓“勇敢”只是片面之词，人类社会要发展，就不能只凭毫无章法的模冲直撞。谨慎、理智，方为成功之上策。“明知山有虎”，何必“偏向虎山行！”

我懂得作文篇4

北京某学生在上大学后所有费用均为向父母借贷，并承诺等工作后逐步偿还。此事在网上引发热议。有人认为父母为孩子交学费是理所当然的，根本没必要偿还，而另一部分人则赞同该学生的做法。于我而言，我更倾向第二种看法。莫把给予当恩惠，返哺之恩才是对父母最好的态度。

作为新时代的年轻人，年龄的增长，紧接着也该带来个人的成熟及思想的独立。向父母“借学费”的行为，是对自我的认知和对父母开销的的一种“减压”。我们从小生活在父母给我们筑建的温室之下，一点一滴的成长，也是他们辛勤照料与付出的结果。在生活中，物质与精神上的支持多的不计其数，其恩情也无以为报。“还学费”的做法，是感恩父母的一种方式，是对父母几十年来无私给予的回报。

不要把父母一味的给予当做理所应当。很多人以为父母为孩子们付大学学费是分内的事，是职责所在，这其实是一种道德绑架。如果一味索取，等到父母年老，而自己也因懒惰不思进取而一事无成，谁会为你的生活买单？在适当的时候就该放手，独自去闯荡属于自己的一片天地。到那时，你不仅会感恩父母曾为自己所提供的优越的生活条件，更会享受拼搏的乐趣。

向父母借大学学费的行为，是对当代青年一代的鞭策，能够让他们认识到给予不是恩惠。感恩父母，懂得回报，才是对自我独立与亲情的最好见证。

我懂得作文篇5

书，好比潺潺的流水，流淌过身体的每一个角落，涤荡在心灵；书，好比幽幽的明月，折射出光芒，照亮前方未知的道路；书，好比一叶小小的扁舟，乘着我在知识的海洋中遨游……

正因如此，我深深地恋上了书。书，让我忘了一切，让我懂得了许多，学会了许多。生活中，如果少了书，就好像炒菜少了盐似的，不会有味道；就像歌唱者唱歌没有韵味……近日，我又读了《感恩父母》，让我学会了感恩。

这本书记载了100个父母与儿女之间的感人故事，个个故事感人肺腑，真正让我体会到了父母对儿女的关心是无微不至的爱，真正体会了“可怜天下父母心”这句话的含义。

书上的一个个故事让我学会了感恩，学会了感恩父母，学会了体会父母的心。我们每一个人，都是父母亲爱的结晶；都是父母的希望，都是今后父母新生命的延续。

在书中，我领悟到了许多道理：《水浒传》让我知道“正义”，让我体会到“路见不平拔刀相助”；《西游记》里，我看遍了世间万物的“真、善、美”；《感恩老师》一系列书中，我领悟了人生的真谛——亲情、友情、爱情……

书，是我生活的伴侣；书，是我人生的起航点；书，是我人生路上的指明灯。

我懂得作文篇6

三年前，我们懵懂相聚，三年后，我们心怀感恩。——题记

嗨，发啥呆呢，这道题会不会做，我给你讲噢。

下课了，望着数学如此稳定的不及格试卷，我又一次手足无措，不知道该怎么办。凌乱的发丝垂在眼眸，挡住了视线，就好似我看不见未来。幸好，你看出了我的迷茫，又一次给我讲起了题。你不厌其烦，偶尔的两句玩笑话，使我暂时忘掉了不愉快。把基础题扎扎实实过好，分数就到手了，不要有太大压力，很简单。不知道这些话是数学老师对我说的多少次了，为了不给我带来压力，不会责怪我，偶尔几句关心的话，也足够我感动至久。幸好，你看出了我的害怕，却又坚定不移的给予我自信心与勇气。不行就别学数学了，多学语文呗。您总是爱给我开这种玩笑，我也总被您的这句话逗笑。但，我却在笑笑过后，又扎进数学堆里。是您经常教育我们，遇到困难不能放弃，最大的敌人就是自己，没有人可以阻挡自己去学习，只有我们自己想不想去努力、去突破。您说：放弃和不放弃都取决于自己。

我不想放弃，作为一名学生，我更没理由说放弃，我也不想让自己后悔。幸好，你看出了我的悲伤，却又尽您的力量让我好受些。同时，也使我明白，放弃不难，但是坚持却真的很酷。这些的`这些，一切的一切，我都看在眼里，暖在心上。时间过的飞快，曾经的少年已经长大。我快要步入高中生活。来，我帮你打水。拉你一把，你跑快，掉队被老师发现咋办，有你受的。

厉害，作文又获奖了！

加油，最近进步很大！

这些温暖的音符停留在受伤后的互相帮助，停留在跑操时的推推拉拉，互相牵挂，落在每一个让我自豪的小事中，停留在老师每每鼓励的话语。一个小小的音符们构成了我初中三年的生活，在这里，我的伤心、迷茫、开心、孤独、进步都成为了这些音符，谱写了关于我与我们的歌。班级的每一位成员，都是这首歌的演奏者。

我给这首歌取了个温暖的名字感恩。歌里的每一个音符，都充满了感恩。

而我们的青春，也从不曾孤独。

我懂得作文篇7

老师像一颗启明星照亮我们前行的道路；老师像一盏蜡烛无私地奉献着。

瞧，那个人群中穿着白色上衣蓝色牛仔裤，穿着一双黑色运动鞋的人便是我们的语文老师——陈老师。陈老师个子不高，一头乌黑发亮的长发，圆圆的脸盘上有一双炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴。

我的老师工作认真。给我们批改作业一丝不苟，每一个错误都会被她老鹰般敏锐的眼睛找出来。她的课堂从不乏味而是生动有趣。她对我们每一个人都很负责。记得有一次，老师在课堂上给我们讲怎么写《变形记》，而我却开小差，交头接耳。回到家我写却怎么也想不起来如何写内容？我糊里糊涂地写了一篇。第二天我提心吊胆地把交了，生怕被老师发现。刚下课，老师就把我叫到了办公室，我的心里忐忑不安，本以为老师开口就要批评我。可老师，温柔地问：“你怎么写成这样了？”我红着脸羞愧得无地自容。恨不得变成一条虫子钻进地缝里。老师，一遍又一遍地为我讲解，直到我懂了为止。

别看老师平时严厉，下课却成了我们的好朋友。那天活动课上老师带我们玩了老鹰捉小鸡。我以为老师只是逗我们玩儿。没想到老师主动当了母鸡，我们躲在老师的身后不让老鹰抓走。只见老师一会儿向左跑，一会儿向右跑。一会儿跳起来，一会儿蹲下去，引得我们哈哈大笑。

这就是我的老师。虽然她有时很严厉，但是她非常的幽默，经常让我们捧腹大笑。感恩老师带给我们快乐，带给我们知识。

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