写作文的过程中,我们可以学会如何理性地看待问题,培养批判性思维,在写作文中,我们能够培养逻辑思维,增强分析问题的能力,叁五范文网小编今天就为您带来了《的礼物》作文精选6篇,相信一定会对你有所帮助。
《的礼物》作文篇1
教师节快到了,同学们都在忙着准备送给老师的礼物,可是我还没有想好拿什么送给老师来表达我对老师的敬爱之情,对了,回家的路上有一家超市,那里的东西琳琅满目,里面肯定能找到我满意的礼物。
放学后,我信心十足地来到超市,心想:“这回我送的礼物一定比同学们的都好。”走进里面,只见货物架上摆满了东西。“到底送什么好呢?”我苦思冥想,许久拿不定主意。对,我看见老师判作业的钢笔笔尖已经生锈了,“好,就买钢笔吧!”我心意已决,于是,我快步来到卖文具的货架旁,这里的文具可真多呀!我看见过“巴布豆”的橡皮,也看见过“数码宝贝”的练习本,却从没看见过如此有趣的铅笔,我都有些眼花缭乱了。算了,还是赶快给老师买礼物吧。经过再三比较,我终于挑选了一只精美的钢笔,一看价:十八元。可是,我的口袋里仅有八元钱,都怪我平时乱花钱,到了关键时刻却连钢笔价钱的一半也拿不出来,现在后悔也来不及了,我只好恋恋不舍地把钢笔放下,最后,在售货员阿姨的帮助下,买了一只既便宜又好用的钢笔,作为教师节献给老师的礼物。
回家的路上,我在高兴的同时不断地自责,如果我平时不是乱花钱,那……真是:“钱到用时方恨少”,今后,我可要牢牢记住这次教训,明年,我一定会把更好的礼物献给老师!
《的礼物》作文篇2
我十岁的生日就在今天,我的妈妈送给我一份珍贵的生日礼物——钢笔。我十分惊喜。这支钢笔是淡紫色的,跟其他的钢笔没什么两样。可是,当你打开笔筒时,你将会惊奇地发现,钢笔的肠子居然可以随便取下,真是太有趣了!我好奇地问妈妈:“你为什么要给我买这样的钢笔呢?”妈妈说:“人人都有一颗好奇心,只要你用它去尝试新事物,从中才会有所发现和收获。”我听了妈妈这具有道理的话,就像雕刻一样,深深地刻在了我的脑海里。小学生作文网
妈妈送给我的这支钢笔不仅特别,而且是我最需要的。记得昨天,我把旧钢笔摔坏了,正发愁没有钢笔写字。妈妈真是送得及时,真是雪中送炭!
我知道,这种钢笔很少见。当我接过礼物的那一刻,我明白,妈妈费了不少精力,精心挑选的这份礼物。当我用这支钢笔在本子上流畅地书写时,无比痛快淋漓。
我要好好的感谢妈妈,妈妈不仅养育了我,还十分关心我,开导我。如今,妈妈送我这支钢笔,让我用它好好练字,写出一手漂亮的字;也是让我用它刻苦学习,争取期末考试得第一……。为了妈妈是良苦用心,我一定要在学习上加油!加油!再加油!绝不辜负妈妈的期望。那一份珍贵的生日礼物。
从此,我们可以知道一份珍贵的礼物不在于多么贵重,而在于亲情之间的情感有多深!就像李白的诗中所写“人生贵相知,何必金与钱!”妈妈爱我,我永远爱妈妈!
《的礼物》作文篇3
奶奶去吉林探亲了,老爸因为工作的原因经常加班、值班,难得可以正常下班回家,老妈下班回到家还要忙着做饭干其他家务活,一连几天都忙到很晚才休息,我做好作业也帮不上忙,正巧赶上周日我们一家三口都休息在家,我便想要学烧菜,妈妈同意了,她拿出西兰花和蟹味菇让我先学烧一个简单的菜,我在妈妈指导下先把西兰花冲洗一下,掰成一小朵一小朵,然后让它们去盆里“洗澡”,再将小伞一样的蟹味菇底部剪掉接着放进水里洗干净,将它们一起捞出来沥水准备下油锅。
接着妈妈让我打开煤气灶,放进适量的菜油,等油锅微微有点热之后将西兰花和蟹味菇一起倒进锅里,只听“噼呖啪啦”声响起,将我吓了一跳倒退一步,妈妈在一边笑着抓住我拿铲子的右手,教我轻轻翻炒它们,我的心定下来,学着妈妈教我的样子连续翻炒了几次,然后放进一小勺盐,接着加上一些水,继续翻炒起来……“哇!你们烧了什么菜啊?这么香?”刚听到老爸的大嗓门从房间传来,就看到他已经走到厨房门口,我正好关火准备将菜盛进盘子,老爸就迫不及待说:“这是小家伙烧的?先让我来尝一口”,说着就拿起筷子吃起来“嗯味道还不错”,老妈也凑上去吃了一块蟹味菇,我也紧跟而上抢吃起来,三个人不约而同笑了起来。这时老妈神秘地对我说:”去把冰箱里的东西拿出来”“什么东西?”我和老爸一起问道,“拿了不就知道了嘛”老妈笑嘻嘻的看着我们,这时我已打开冰箱,眼前出现一只蛋糕盒子“今天是谁生日啊?”我纳闷地问老妈,老妈用手指了指老爸,原来今天是老爸的生日,老爸一脸惊讶,看老爸的样子肯定自己都忘记了,我也忘记给老爸做一张生日贺卡了,我埋怨老妈怎么不早点告诉我?老爸走到我身边笑着蹲下来对我说:“小家伙你今天烧的这个菜就是给我的最好的礼物,你长大了,可以分担家务了,很不错噢!”
说着老爸搂住我,我紧紧的抱住了老爸,感觉好久没跟老爸粘糊了,这时老妈在一边说:“你们爷俩去外面粘糊去,我还要烧两个菜,别挡在这边”我和老爸相视一笑,同时将老妈搂住 ,三个人笑作一团。
《的礼物》作文篇4
下,面对着枯燥乏味的书本,我失去了兴致。这时,我回想起父亲送给我的特殊的礼物。
上小学的时候,我的成绩很好,每一次考试我总会以一颗平常心去对待。每次取得了优异的成绩我总会手舞足蹈地拿给父母看,他们也会高兴地表扬我。
上了初中,我们迎来了第一次期中考试。这次,我不像往常那么镇静--由于平时骄傲,好多只是没有掌握。考试中,我忐忑不安的情绪无法散尽。考试结束,我复杂的心绪涌了上来预感到会考砸。果然不出我所料,我的成绩一落千丈,成绩排名犹如可怕的天文数字徘徊在我的`脑海里,似一瓢冰冷的凉水将我从头灌到脚。这之后,我一蹶不振。我以为爸爸妈妈会因此大发雷霆,就不时地偷偷观察他们的表情,可并没有发现有什么异样。就在这样的不安中度过了几个漫长的日子。
一天早上,吃过晚饭后,爸爸和颜悦色地拉着我下楼,一路上我一直揣侧爸爸的意图,心里七上八下的。
我们徘徊在小区的甬路上,丝丝的凉气钻到了我的衣服里,刺的我好痛。父亲指着身边那些常青的松树,问我看出了什么。我注视着一棵棵苍劲、挺拔的松树,并不觉得它们有什么新奇。绕了小区一圈,爸爸才缓缓地说:“瞧那一棵棵松树,夏天头顶烈日,即使没有一丝风,它也没有呻吟一声;冬天就算身披白雪,也没有丝毫动摇。它并不在乎天气的恶劣,也不向人们索取那么多,它唯一一直在做的事就是拼命的生长,所以它才会四季常青,它就赢在了一种韧劲上。这也就是你的失败之处。学习也一样,来不得半点骄傲,来不得半点偷懒,求的是稳,是坚毅,只有这样才能把知识掌握得更好啊!”
看到那棵茁壮的小树,我知道自己应该怎么做了。今后,不论学习还是做人,我都应该像松树那样脚踏实地、持之以恒。
这就是我收到的特殊的礼物--不是物质上的,而是精神上的。这份特殊的礼物将指引我今后的道路,并一直在心里珍藏着。
我理了理思绪,重新翻开了书本……
《的礼物》作文篇5
那个冷风呼啸阴雨绵绵的冬天,家家户户紧闭门窗。我身上裹着大衣,脚上套着厚厚的棉袜,还是冷得不行,嘴里不停地抱怨着。家里的暖气坏了,我怎么都没办法在这样恶劣的环境中静下心来学习。
抬头忽地发现窗边还有一条缝隙,急忙伸手想去关上窗。蓦然,寒风中一个绿油油的小身影映入眼帘——一根如同发丝般纤细的四叶草就这么从窗边墙壁的裂缝中探头过来,在这最恶劣的天气里特别触目,让人垂怜。
看着它被冷风吹刮和雨滴拍打,已经直不起腰,我担心它下一秒就会坠落。可不管多少次被风雨吹弯了腰,它柔弱的身板最终还会顽强地挺立回来,然后再次被吹弯,再次挺直……我不知盯着它看了多久,连寒冷也忘记了。四叶草仍旧坚定地立在窗边,那不及我拇指大小的一点绿,在一片灰白中是那么清晰,那倔强、勇敢的身影,是那么明亮。我觉得,这一点绿色,远远胜过那些长在温室里的姹紫嫣红。
再回头看看书桌上的'课本和习题,身体不知什么时候仿佛充盈了一股热量。是啊,连一棵小小的四叶草都敢于同冬日的冷风冷雨对抗,为何我却要这样的娇生惯养?顿时,身体和心里都温暖了起来,笔下写出了流畅的文字……
那个冬天,我收到了一份最不同寻常的礼物,这份礼物,给我无穷的动力。
《的礼物》作文篇6
在教师节里,学生们都会给老师送上各种各样的礼物,以表达感激之情。如巧克力、鲜花、杯子等等,而在这第三十个教师节里,我却不经意间送给了三位我最喜欢的老师三份特别的教师节“礼物”。
第一份教师节“礼物”送给了语文吴老师,清早我来到教室,一股热气直往衣服里钻,热得人心烦意乱。我人虽坐在座位之上,但却还是心不在焉,仍然睡眼朦胧。到交作业时间了,我拉开了书包,在书包里一阵乱摸,除了几本书以外没摸到我迫切需要的东西——语文练习册,我把头都快伸进书包里了,可一阵瞎找后仍然没有结果。糟糕,忘带了!我大惊失色,整个人立刻从睡眠状态恢复了过来。到了这时我才想起来,我给了练习册与草稿纸一样的待遇——放家里了,我急忙向上级语文科代表汇报,并在大课间将这一份“礼物”遗忘在家的情况告诉了老师,看见吴老师那“满意”的微笑,我心里真是后悔啊,老师的节日我丢丑了。
第二份“礼物”我以快递送给了数学吴老师,上完了三节课,人困马乏,数学科代表用了九牛二虎之力将批改后的数学练习册抱回了教室,准备下发时我大步流星地走上讲台,本打算找到我的练习册就溜之大吉的,结果看见课代表在那孤军奋战发本子,我心软了,就决定帮她一起发,并准备顺便拿我的练习册。上课铃响了,四十多本练习册也发完了,但就是没有见到我的练习册的影子,我立刻慌了神。下课后,我慌忙地四处寻找,寻找无果后,认定其为失踪。这下我可被惊出一身冷汗,因为在练习册上,我还多做了不少作业,如果失踪,那我做的这些作业,不全成为无用功了吗?而且,我还无法上交今天的作业,有可能还会被老师批评,哦,天哪!昨天才开完家长会,我可不希望被老师点名批评。无奈之下,我只好请爸爸拨通电话说清原委,答应将遗失的“礼物”一定送货上门。
第三份“礼物”算是交给了英语李老师,这份礼物可是我耗时两天精心制作的,这从老师的表情就可以看出这份“礼物”是个精品。几天之前,我就开始写这份“礼物”,我绞尽脑汁,左思右想,仅剩下一道听力题空着,最后终于完成了英语练习册。当我满怀欣喜把它交给英语老师时,英语老师批阅后把“礼物”回赠给了我,并附赠两个问号。我当时就傻眼了,心想:我不是都做了吗?在上课讲评时老师特别指出了我的“礼物”与两个问号的关系,原来听力题是要求用笔书写答案的,并对我的“礼物”大为赞赏,因为其他同学都和我一样,看来英语老师对我的“礼物”也算是十分满意吧!
在老师欢庆的的教师节里,我却送了这样特殊的“礼物”,真是从心里对不起老师,希望在以后的日子里,同学们可不要像我一样送给老师这样的“礼物”哦。
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