老师的手的作文600字推荐8篇

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老师的手的作文600字推荐8篇

老师的手的作文600字篇1

梦想,就好像暗夜天空中的一颗启明星,它能为我们照亮前方的路。在茫茫人海中,每个人心中都有一颗这样的启明星,并被它指引着,努力前行。我也不例外,引领我前行的那颗启明星,就是当一名好老师——这是我心底最渴望的梦!

我之所以梦想当一名好老师,是因为我曾经在一个讲座上听过这个故事:一名实习生,去大山深处当老师。那儿的孩子什么都不懂,都要这名老师一步步去教他们,但是孩子们很爱学习,很愿意去吸取知识。

实习结束了,这名老师本该回到大城市,去当一名真正的教师,有稳定的工作,还有比大山里孩子更加优秀的学生,自己也可以不要那么辛苦。

可是,当孩子们知道自己的老师要离开,他们抱住了老师,哭着不让老师走,老师要是走了的话,就没人来教他们那么多新奇的知识,教他们唱歌了。

最后,这名老师留了下来,因为她知道这些孩子们有多么需要她,或许她以后再也走不出这座大山了,但是没关系,她愿意把自己奉献给这座大山,奉献给这些孩子们,让孩子们代替她去看外面那精彩的世界!

这是一个伟大的教师,当我听完这个讲座后,我心里已经下定决心,我也要当一名老师,教给许多孩子知识。

为了能当一名好老师,学习好是要一定的,所以从今往后我都要努力学习,认真完成作业,不仅如此,我还要有更多耐心,这样才能当一名好的老师。

当好老师的这个梦想在指引着我勇敢前行,即使这个过程会很漫长、很艰难,但我相信只要我目标坚定,勇敢面对,就能克服种种困难,当上一名好的`老师,一个为了学生的幸福,而不断努力着的人!

老师的手的作文600字篇2

我们班有一位不一般的老师——刘鸿?刘老师。她有着棉花糖般温柔的.声音,干净利落的短发,再加上满口流利的英语,怎么看都像一个“英国教师”。刘老师的气质如同洁白的天鹅一般,当你看到她时,映入眼帘的总是纯洁的白色,白得令人目眩。

刘老师沉浸在自己的“童话世界”中,有一次,我去抱作业时,发现老师的电脑封面上是灰姑娘的照片,上课的课件也经常有一些这样的图片,什么爱贝儿公主!莴苣姑娘……等

她的笔筒上也有着这些可爱的造型。

刘老师从来都不体罚我们,只是让我们抄单词,这让班上所有人都会背写单词了,几乎没有不会写的,“板子”从未在课堂上出现过。

上课时,她充分利用课上的每一秒,让我们,念、背、读……但是一下课,她就会说:“占用大家三分钟!”然后开始匆匆和我们玩一下游戏。

记得那一次上自习,她本来已经上完了前半节课,但是看见科学老师没来,就又上起了课,只听“叮叮咚咚”下课了,她才发现自己把科学课也上了,科学老师已在外面等候多时,以为刘老师要和她换一下自习,便走了,唉,你瞧瞧我们这位与众不同,非常敬业的英语老师。

记得第一见到刘老师,她让我们全班做自我介绍,轮到我时,我用英语说道:“见到您很高兴。”英语老师很高兴地与我握了手,刘老师您永远是我心中最不一般的老师。我为您写下一首深情的诗。

赞老师

再长的路也长不过讲台。

再大的地方也大不过黑板。

清晨你摇醒露珠喂养花瓣。

夜晚你依着灯光写下教案。

天色已晚,大钟滴答滴答地响,

十二点了。

你还在批改未批完的作业。

灯光像鹅黄色的奶油一样细腻。

照亮了一本本书,一支支笔,一个个渴望读书的孩子。

老师的手的作文600字篇3

老师,您自从四年级上期来教我们,一年来,您真是为了我们的成长操碎了心。

每天的午间餐,我和茵佳本来应该去端肉的,但是您就会对我们说这个肉太重了,又烫,您不让我们来端,让我们端轻的。有时我和茵佳端着肉,您就在旁边为我们护驾,保护着我们。

中午饭吃完,休息30分钟,学习的时间到了,您为我们传授更多的知识,下午还抽出时间为后进的同学补课,你真是太辛苦了!

有一次您在讲台上讲课时,嗓子都哑了,我们还在下面叽叽,喳喳地说个不停。我们太不懂事了,您看了我们一眼,说话的同学闭上了嘴,又专心致志听课了。

老师,您是辛勤的园丁,在培养我们这些花朵:有时“浇水”,有时“施肥”,有时还为我们“捉小虫”,为我们“修枝打叶”,使我们茁壮成长;老师,您就像蜡烛,点燃自己,照亮别人;老师,您就像大树为我们遮风挡雨……老师,您就像一首歌,一首永远唱不完歌……老师,我对您的赞美和崇敬,似乎用千言万语、千言万语也表达不完。

老师,真是太感谢您了!您的课风趣、幽默,使我们精神百倍,我们非常高兴,时刻都想听到您的声音。

老师,过去我们班是一个落后班级,年级考试最后一名。您经过千辛万苦,您的`劳动没有白费,我们经过市上统考,从第六名,升到了第三名。真的把我们班的落后帽子扔给了其它班级了,要是没有您恐怕我们的落后帽子还戴在头上哩!

老师,您辛苦啦!

老师的手的作文600字篇4

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩王老师,因为王您老师打开智慧的大门,让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中,您浓浓的师爱一直伴随左右。

王老师,记得刚上初中的时候,我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因,在课堂上,我就是知道问题的答案,也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了,向我投来鼓励的目光,似乎在说:“崔丽娟,别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光,让我增加勇气。我立刻举起手回答,虽然答得不怎么理想,但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次,使我增加了胆量,久而久之,我在课堂上养成了积极举手发言的'好习惯。

王教师,当您发现我生病时,您一个劲儿地问我有没有难受,要不要去医院……直到第二天早上,我来上学时,您还关心地问我,身体好些了吗?是您对我生活上无微不至的关怀,如同春雨般滋润着我幼小的心田,让我感受到第二份亲情,望着您,我真想说:“谢谢您,老师。”

王老师,当我做错事的时候,您并没有大声喝斥我,而是轻声细语地问清了事情的原由,帮我排忧解难。我真感激您啊!您是非分明,从来都不平白无故地批评人。

当我在期未考试中取得好成绩的时候,您在班上表扬了我,还带头鼓起掌。要知道,老师是因为您这小小的掌声,使我在学习的道路上又增添了一份信心,让我明确了奋斗的目标。

当我……

三年了,在这三年里,无论我遇到了什么,您都会与我一同面对。您为我付出得太多太多,深似大海,高如蓝天。老师,在我的眼里您是神奇的。我终于明白:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的道理。因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。我发自内心地感激您,我的老师!感谢您为我所做的一切!在第xx个教师节来临之际,我真诚地向您祝福——祝:身体健康,工作顺利,和家幸福,万事如意!

老师的手的作文600字篇5

在我读小学五年级时,班上来了一位新数学老师,梳着两条长长的羊角辫,短小的脸,衣着朴素,二十几岁。

当我第一眼看到她的时候就觉得不顺眼,这么年轻,能把书教好吗?于是,我就来个恶作剧——下课时,老师坐在讲台上,我找了几位同学去和老师聊天,而我走到她的后面,拿起她的几跟头发绑在椅子上,绑好后,便回到坐位上等着看好戏。上课时,老师站起来“刷”的一声,几根头发纷纷落地了,老师扫了一眼同学们,每个人都在说话,没去理她。我呢,又来一个恶作剧——在茶里放醋。我从家里拿来一瓶醋,老师把一杯茶放在讲台上。我趁她不在的时候,把醋倒进茶里,上课时,老师讲完课后,喝了一口差,顿时,她的眉头邹起来,随后直喊酸。同学们见后都哈哈大笑。

对于我的恶作剧,我还感到不满足,便拿了一道奥林匹克的难题去“请教”她。其实这道题我会做,只是故意去难为她,让她下不了台。她想了老半天,从各个角度去想,去假释,可就是想不出来。回过头来对我说:“你下午在来拿把!”我心一喜,我的诡计就要成功了,心想:如果你下午做不出来,我看你怎么下台。想到这我便得意洋洋的回家了,在家里吃完饭后,我想到她肯定想不出来,放弃了,想到这,便迫不及待的拿起书包到学校。来到学校,我看到老师坐在讲台上认真的计算着,表情是多么专注,认真。这时,我的心像千斤重似的,沉痛及了,便跑了过去,我看到讲台上那一张张演算纸,哭了起来。便把真相一五一十的告诉了她。她却说:“我倒希望你常常来为难我。”

看,她就是这么的一位尽职的老师。

老师的手的作文600字篇6

敬爱的董老师:

您好!

许久没同您联系了,十分挂念,不知近来可好?

我现在进入了新的初中,又开始了崭新的学习旅程,面对新的环境和新的同学,我还是依旧多交朋友,努力学习。我长高了,但也变瘦了。初中和高中的课业负担不轻,很少有时间和精力多去锻炼身体,体质也略有下降吧!

董老师,您过去是我的老师,现在是我的老师,将来也必定还是我的'老师。

记得刚进小学时,您刚参加工作还很年轻,我们也还很幼稚。六年中,您同我们一起成长,悉心教授我们知识,培养我们健全的人格。

您的语文课是我小学时的最爱,所有的课程中,我听得最认真、回答最踊跃的就是您的语文课了。生动形象、结合生活、通俗易懂是您教学的最大特点,也是优点。一二年级学习生字和生词时,您总会把一个字的部首和主体拆开来讲,同时结合字的读音、由来及字意,甚至有时您还会假设一个情景、讲一个小故事来加深我们的认识和理解。每一节课我都十分满足而又十分渴求。

您对我以及全体六三班同学最大的帮助莫过于做人。您总是呵护着我们的心灵,让我们的心中充满了阳光和爱,让我懂得了接人待物时最起码应本着善良、真诚、温和的原则;同家人生活时要懂得孝敬父母,尊敬长辈;生活上应节俭自持,不要买太贵的东西,不要有过激的行为;学习时最起码要本着为自己和自己的未来负责的态度认真对待。您像太阳,尽力呵护我们,让我们远离社会的黑暗和肮脏的一面,让我们的心中溢满了阳光、爱与希望!虽然有人责怪您太过呵护我们,让我们这些生长在温室中的花儿经不起风吹浪打。但我深深知道,您是深爱着我们的,而且没有健全的心灵和良好的心态作为根基又如何在风大浪急的社会中稳稳扎根呢?

您对我的教育和培养,毋庸置疑已成为我坚强性格的一部分。

董老师,我永远敬您!爱您!

此致

敬礼

学生

老师的手的作文600字篇7

我呢,有一个毒辣又幽默的老师,那就是我们的班主任――周老师。

我们的周老师上课时有许多同学都不听讲,甚至听着听着就进入了那美梦。有一次,我们老师在讲某一单元最重要的知识,我的同桌竟在那儿修钢笔。这时,老师说道:“a加b等于b加韩师傅。”同学们听了哄堂大笑,老师有说道:“韩师傅,您修笔修得这么好,也帮我修一下吧。”老师的语言里还带着讽刺的味道,同学们的目光渐渐转向了“韩师傅”,老师的眼神就像盯着猎物一般凶狠,我的同桌被吓得胆都快没了,把笔乖乖地交给了老师。有时候,我们老师发现一个同学在做小动作,便装作要打苍蝇一样抚摸着那位同学的脸,时刻准备打死那只苍蝇。

说了他的幽默,我们是不是也该讲他的毒辣了呢?

就比如说这个星期五早上,我们去做早操,还没开始,我们就“叽叽喳喳”地讲个不停,周老师说要奖励一下我们,这使我们感到大事不妙。广播体操做结束了,老师让我们绕着这个操场一边下蹲一边跳,做两个来回。

当我们完成了第一个来回时,有人的腿受伤了,老师便说道:“你再跳一个来回就不要再跳了……”听了这话,我们只能坚持再跳一圈。回到教室后,我们一个个都不能走路了。还有的佯装说要找老师赔医药费呢。

经历了这一次,我们知道了老师的良苦用心,我们爱那毒辣又幽默的老师,是他教会了我们许多做人的道理,使我们更加出色。

老师点评:你真是一个有心的孩子,能从生活中寻求真实的事例,运用语言动作的描写,再以“众星拱月”法构篇,读起来清晰又真切。

老师的手的作文600字篇8

亲爱的林老师:

您好吗?

我的启蒙校园,也就是我的母校——叫做“翠景东方小学”;而工作在这个学校的您,则是我最萦绕于心的第一位启蒙老师。从我第一天来到这个学校时,从一年级开始您就一直的教我到六年级,到毕业;而在这六年中,是您无私的关心与奉献、改正我,同样,也是您教会我做人的道理。

我还记得,那一次我上完游泳课刚回来,您就叫住了我,因为您发现我写的作文没有围绕着主题来写,而且也没有写出真情实感。您给我指出了错误与不足后,就让我重写。其实,当时的我以为只要修改就行,可是听到要“重写”这两个以后的我呆滞了,又还有点埋怨,就眼睁睁的看着同学们在欢歌笑语中回家了。但是,在我重写的'同时,也看见了您也在不停地忙活来忙活去的时候,我瞬间明白了:你是为了我好,为了我的习作水平能提高,能更上一层楼。重写完之后您说还是有点不足的地方,说是开头写天气变化时没有抓住重点词语,也没有写人物的语言、特征等。我有点惭愧不已,因为您这么忙,我还给您尽添事儿。但是您因为我的家长来接我了,也就让我先回家再改了。

还有,您不仅仅是我的启蒙老师,还是第一个鼓励我的老师。

还记得又一次,我也是写作文。您觉得我写得不错,于是就表扬了我,还鼓励我让我继续好好地写下去。之后,您让我在班上当着全班的面大声地朗读我那篇文章,还对同学们讲解这篇文章的好处。其实,公开向同学们读自己的作文,就是代表我写的文章是有多么优秀了,同时也就说明了您对我的鼓励与信任了。

林老师,没有您对我的启蒙与鼓励,也就没有现在品学兼优的我了。我十分的感谢您在这六年来对我点点滴滴的叫道,这份师生情,我是永远不会忘记,只会牢牢的铭记在心。

唐代诗人孟郊的古诗中曾有一句“谁言寸草心,报得三春晖。”林老师,在这毕业之际,此刻,我想对您说:

祝您:

青春永驻

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