蒙语文的作文推荐6篇

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蒙语文的作文推荐6篇

蒙语文的作文篇1

我的语文老师,一双有神并会说话的眼睛,高高的鼻梁,还有一张能说会道的嘴巴。但最让人喜欢的地方是:讲课十分有趣。

“一天,词语王国来了一位漂亮的新老师,听说他要在大礼堂给大家一种新的表达技巧——修辞。”老师生动的讲着,我们也听的津津有味,词语王国的成员们可兴奋了,他们都赶来城里的'大礼堂,争着学新知识。”老师边在黑板上写着什么,边说“这位聪明的老师在讲课之前,给成员们写了三个谜语,我们也来猜一猜吧。”

显然这以故事开始与众不同的上课方式,引起了我们全班的兴趣。班上立即炸开了锅,大家纷纷讨论起来。这三个谜语是:一家分两院,两院子孙多,多的倒比少的少,少的倒比多的多。四面四堵墙,当中一横梁,一宅分两院,关猪不关羊。一院隔成两边,五男二女分两家,两家打得乱纷纷,打的清明才罢。

这三个有趣的谜语在讨论中很快被猜了出来,大家七嘴八舌地说出了答案——算盘。老师满意的笑了笑,然后开始正式上课了。

老师又说“大家猜得很正确,可是你们注意到了吗,这三个谜语中还隐藏着不少有趣的技巧呢!大家看,三个谜语是不是都把长方形的算盘比作了院子呢?第一和第三个谜语,把众多的算珠比作‘子孙’和‘五男儿女’,这都是运用了比喻的表达手法。而第二个谜语,‘关猪不关羊’一句中‘猪’和算珠的‘珠’同音,第三个谜语里,‘打到清明才罢’的‘清明’一词,既可以指出‘清明节’,也可以指出‘清楚明白’,这两句都是用了双关的表达方法,前一句是谐音双关,后一句是语义双关。这些表达手法的运用增加了谜语的难度,也使句子更加有趣·更形象。其实,这就是我们今天要学习的表达技巧——修辞。不论‘比喻’‘谐音双关’还是‘语义双关’,都是修辞的一种,在句子中运用他们,可以让我们作文中的句子更加闪亮,你们要表达的意思也会更生动、更传神。”

听到这里,同学们全入迷了。每人都深深的记住了修辞。我的语文课老师讲课有趣吧!

蒙语文的作文篇2

年超不惑,愈益困惑;反思自我,渴望超越。十分幸运,我参加了广东省级骨干教师培训,10月25—11月14日走进深圳特级教师杨特的名师工作室跟岗学习。

20天来,我严守纪律,从不掉队半天,每天都早出晚归,虽然很累,但快乐着。其间聆听了徐晋如、王文英、杨建华、吴泓、程少堂等专家、教授的讲座;在深圳多间学校听了七节优质示范课;完成了由谭海生教授主持的杨特《初中生活作文的实践与研究》课题开题报告;在杨特主持下,全体学员在文言文教学,阅读教学、诗歌教学、作文教学等方面进行了研讨,并上了公开课,本人收获很大。

领略名师风范,碰撞智慧火花 。这次跟岗学习,让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴。最幸运是遇到名师杨特。她学识渊博,她人品谦逊,她平易近人。在她带领下,我们十三个来自不同地区的学员成为一个亲密和谐的学习大家庭,在跟岗学习中,大家认真听课,坦诚评课,互相切磋教学技艺,认真准备公开课,互相交流听课心得、书写教学反思,碰撞智慧火花。在紧张忙碌的学习生活中,建立了一种坦诚互助、共同提高的良好氛围。

走出职业倦怠,更新教育理念。本人从教20多年,已经失去了初为人师的激情。这次跟岗学习,特别是吴泓老师的“博客引领教师成长”的讲座;程少堂教授“名师成长与语文教学”的讲座;杨特老师对阅读教学、作文教学的见解和做法等。我从中了解了先进的教育教学理念、现代教育观、教师观、学生观。走出了职业的倦怠。给我以后的课堂教学指明了一条新的阳光道,认识到只有多读书、多思考、多反思。才能真正提高教学能力,做一个智慧型的老师。

培训时间是有限的,但我所得到的是无限的,相信今天的收获,会在不久的明天编织一幅“喜看稻菽千重浪,倾听幼竹拔节声”的丰收图。

蒙语文的作文篇3

我的语文课外经验有很多,其中,我最喜欢读课外书了!

我爱看的课外书也有很多:作文书、故事书、名人名言书……在作文书中,我可以尽情的遨游在精品的海洋里;故事书中,我会惋惜卖火柴的小女孩的悲惨命运;在名人名言书中,我可以尽情的感悟那些充满哲理的名人名言……

在我上一年级的时候,爸爸妈妈开始培养我每天读书的好习惯。每天晚上,爸爸总能拿出一本有趣的书让我读。我开始并不喜欢作文书和名人名言书,爸爸没办法,只好说:“你每天读一句名人名言,下午回来后我检查,就给你奖励!“我仍然不愿意,死活都不要读。后来,爸爸只能每天写一张纸条,纸条上写着不同的名人名言,贴在容易看见的'地方。就这样,我一直在弥漫着书香的环境下成长、学习……

直到三年级,我才真正的热爱读书了。我每隔几天就会读一本名著:《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《简?爱》、《昆虫记》、《马小跳系列》、《笑猫日记》、《最后一头战象》……我都很喜欢读,读完一遍再读一遍。

假如我是一只小鸟,书就是任我遨游的的天空;假如我是一棵小草,书就是无限包容我的大地;假如我是一棵小树,书就是滋养我的阳光雨露……

“书籍是全世界的营养品。“”书是人类进步的阶梯。“”一日无书,百事荒芜。“这些名言我会牢记心间。

书是我生活中的好朋友。我爱读书!

蒙语文的作文篇4

心愿,是一个美好的词。芬芳美丽是花的心愿,春华秋实是树的心愿,茂盛坚挺是草的心愿,搏击长空是鹰的心愿……每个人都有自己的心愿,我也有我的心愿。

从小,我就羡慕别人有一口整齐美观的牙齿。而我的小牙却总不能正常咬合,俗称“地包天”。于是,我的心愿就成了能有一口整齐的牙。终于,去年9月,我去了口腔医院,开始矫正牙齿的过程。

自从戴上牙套后,我的烦恼也增加了很多。这个嘴里的“不速之客”让我做什么都麻烦了些。戴上牙套后,吃饭变得十分不方便,硬的东西不能吃,可能会塞入牙套的东西不能吃……笑起来也非常难看,这让我越来苦恼,越来越失去耐心,有时竟会想到放弃。每次去复诊时,我的心情就特别恐惧,生怕医生用那些“张牙舞爪”的工具对我的牙齿进行修理。每次躺在治疗椅上,我的内心就忐忑起来,七上八下的。每一次加固、每一次修薄、每一次稳定、每一次清理都有钻心的疼痛,复诊之后需要几天来缓和。但慢慢的,我的牙齿更美观了,渐渐的,我习惯、适应了。吃饭也不那么困难了,我真是太高兴了,我离自己的心愿又进了一步!多么好的消息,我终于能完成心愿了!

今年开学,我再去复诊。不,这次不再是恐惧,面是喜悦。虽然取下牙套后仍有些疼,但我知道,这是胜利,这是美好的结局。照照镜子,一口整齐美观的牙齿展现在我眼前,我的心愿终于实现了。家人也都纷纷表示赞赏,夸我懂得坚持,祝福我心愿实现。

坚持自己的心愿,刻苦努力,付出辛苦,就能成功。经过坚持、忍耐、努力,我的心愿已经实现,你们的心愿呢?

蒙语文的作文篇5

长大,是每个人必须经过的蜕变过程。而长大了,步入社会之后,所接触的人或事就并不是如我们现在想的那么单纯了。现在的我们,还能孩子多久?看似漫长的6、7年,实则也不多是在眨眼之间。所以,趁我们还是孩子,保留住那一份纯真,尽情做自己想做的事情吧!

有时候,我们活得很累,并非生活过于刻薄,而是我们太容易被外界的氛围所感染,被他人的情绪所左右。行走在人群之中,我们总是感觉有无数穿心掠肺的目光,有很多的流言蜚语,最终乱了心神,渐渐被包裹在自己编织的一团乱麻中。这或许就是成人的悲哀,心思成熟起来,太在乎别人的感受。其实,你是活给自己看的,没有多少人会把你放在心上。

小时候,我可以肆无忌惮的做自己想做的事情,哪怕是犯了错误,流几滴眼泪,父母也可以当做没发生过。而长大了,肩上背负的责任也重了起来,想的东西也就多了。再也不可能回到过去了。现在,做事情还要顾忌许多别人的感受与想法,而且就算顾忌到了,也不见得他们会满意。虽然一直不想长大,可事实却依旧改变不了,还不如坦然接受,给自己一个新的挑战。

成熟,不是心变老,而是繁华过后的淡定。人生似一颗果树,在风雨中成长,在阳光下开花,繁华落尽,硕果累累。花季的烂漫,雨季的忧伤,随着我们逐渐成长被渐渐淡忘,铭记于心的,一半是对美好的追求,一般是对残缺的接纳。曾经看不惯,受不了的,如今不过淡然一笑。现在回忆起来,还挺还念那些年窝在爸爸妈妈怀里撒娇的时光。

人越长大,就越习惯压抑内心的真实感受,不再放声大哭,放声大笑,什么都是淡淡的点到为止。好像越来越没有什么事,可以伤心到立刻落泪,再也找不出释放伤感的出口,这或许就是长大最大的悲哀。

蒙语文的作文篇6

捧一弯明月,曳一缕暗香,望着那片片银河星海,只想,轻轻附和一声:“啊,我的语文!”——题记

语文·大家闺??

多想采一朵涟漪,点缀你华贵的脸庞;多想捧一缕月光,滋润你的唯美心田;多想曳一抹余晖,照耀着你醉心的笑。当我倾倒在你怀中时,我只想轻诉一声:“啊,我的语文!”

啊,我的语文!你如一位待嫁的大家闺秀,优雅,清秀,美丽……你的世界中,丰富多彩,美轮美奂……从诗圣的“随风潜入夜,润物细无声”;从东坡居士的“卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天”;到郭沫若的自由诗《女神》。

啊,我的语文!你那唯美醉心的古典雅韵,令我忧伤,让我激昂。伴着那悠悠小曲,品味你,我的语文,我必惆怅,我必痴迷,我必沉醉……

语文·年轻小伙

语文犹如一位意气风发,年轻力壮的小伙,他带着我畅游在知识的浩瀚天地,载着我游览世界的大江南北,观赏壮丽的美景,体验五湖四海的风土人情……

啊,我的语文!你是西湖凄美动人的楚楚风姿;你是香港璀璨辉煌的耀眼明珠,你是内蒙古辽阔壮丽的茫茫草原;你是漓江清亮透彻的平静水波;你是意大利威尼斯的悠闲小艇……

啊,我的语文!追溯到大观园的人分家散;追溯到桃园中的生死之交;追溯到水泊梁山的豪情满怀;追溯到西天取经的'忠心依愿。

啊,我的语文!你又是一种豪放勇敢,忠心笃信的形象!你以丹青妙笔,将几千年的历史,几千里的山河,描绘得淋漓尽致!

语文·智慧老者

抚读沧桑,似水流年,犹感人生苦短,唯有语文,总有不朽与永恒。

啊,我的语文!你如一位饱经沧桑风雨的智慧老者,理智,成熟,深刻……

啊,语文!你将圆明园及种种不平等条约,化为历史的一面明镜,永留在每个国人心底,以警示后人,勿忘国耻,振兴中华!我的语文,你在我失败时,鼓励我:“失败乃成功之母”;在我枉费时光时,劝告我:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”;当我失信时,提醒我:“言必信,行必果”……在语文的世界中,我逐渐长大,明白了许多,走向了理智与客观。

啊,语文!你有看不尽的风烟,抒不尽的悲欢离愁,数不尽的泪眼笑颜……

啊,语文!我的最爱!

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