说说几个小故事吧。《快乐王子》中勇于奉献的王子与燕子有着无私奉献的精神，它令我明白奉献得价值，时刻启发我勇于奉献。为什么已暗淡无光的王子会那么快乐呢?因为奉献是一件即荣耀又快乐的事。他活得有意义有价值，牺牲了自己却让别人有了温饱。他奉献了，所以他快乐了。还有那只可爱的燕子，帮助王子送给贫寒的人，让他们有了希望。它放弃了去温暖的埃及，为人们送去一份一份希望，最后选择留下，在寒冷中死去了。我从心底敬佩他们，我被他们所折服。回头再想想自己，有太多的自私。自私越多就多就越没有快乐。像《快乐王子》中《自私的巨人》这个故事中的巨人一样，有太多的自私，所以看不见美丽的春天，听不见孩子的笑声。他为孩子们奉献了美丽的花园，见到了勃勃生机，也听见了孩子们的声音。*巴金说过：人活着不是为了白吃干饭，我们活着是要给我门生活添上一点光彩。一心为自己一生为自己的人，什么也得不到。

书中的《夜莺与蔷薇》这则故事令我感动万分。为了把学生的愿望实现，夜莺忍着痛唱着动听的歌。刺刺痛了它的心，歌声渐渐微弱，我也有一丝痛惜与感动。它用生命染红了蔷薇，那蔷薇好像埋入了我的心里，告诉我要勇于奉献。奉献是一种美德，是每一个人都应该有美德。

奉献在我们的生活中其实并不遥远，因为每个人都有善良的一面。我的父母也是一个勇于奉献，不求回报的人。在5。12汶川大地震中，每一个人都被感动了。四面八方的同胞伸出了援助之手。我们也一样，捐钱捐物捐爱心帮他们共度难关。父母老师告诉我们;奉献不仅是别人快乐更使自己快乐。

在《快乐王子》这本书中动人的故事，意味深长的道理吸引着我。它告诉我：世界因爱而美丽，世界因奉献而绚丽。一个个真理，一个个动人心弦的文字，撰写了这本好书。我真诚的希望：每一个人都有奉献的精神，美好的品质，让生活更快乐更美好更充实。

读书是每一个人成长的台阶;是每一个人的良师益友;是指引你成功的明灯。多读书，读好书，让书籍成为你忠实的伙伴吧!

《快乐》的读后感篇2

最近拜读了《斯宾塞的快乐》，有所启发和感悟，书中有很多值的我们教师学习的地方。书中用朴实的语言描述了斯宾塞先生将自认为"不是一个神童"的孩子，培养成为“取得的成就比神童都大”的过程。

他认为“孩子在快乐的状态下学习最有效”。下面是他做过的一个实验：我带两群孩子到德文特河边，告诉其中的一群孩子：我一发出口令你们就跑到教堂那里去，那里正在举行婚礼，先跑到的有可能会得到小糖果。另一群孩子我只是告诉他们：你们要尽快跑到教堂那里，越快越好，谁落后我就会惩罚谁。随着我的一声口令，两群孩子都飞快地跑起来，要知道从河边到教堂不是一段很短的路程。结果呢，知道教堂在举行婚礼的孩子，先跑到的很多，而且到了以后，大多还很兴奋。而另一群孩子，有的掉队了，有的干脆跑了一半就停下来了。停下来的孩子多了，大家也就不怕惩罚了。

从这个实验可以看出，一群孩子在开始跑的时候，就把“跑到教堂”这件事情当成了一件快乐的事，因此跑起来就轻松得多，而另一群孩子则把“跑到教堂”这件事情当做了一个命令，只是被动地去执行，尽管有惩罚的威胁，但仍然作用不大。

当然孩子的快乐是多种多样的，大多是没有社会目的的，则是要引说，应该先让孩子们快乐起来，然后再给出可行的目标。

再比如：他对一位远道而来的学者说：“的目的是有一天能够不教。”他认为：“在孩子的早期中，一个重要的任务我认为是培养他的自助学习和自我的能力。”他在培养小斯宾塞刚开始的时候，为了培养他的自助学习的能力所做的准备工作，实际上比直接告诉他答案还要费心思得多，每一次都要经过苦心的设计。不过，逐渐形成自助学习能力的小斯宾塞，又是对他的这些劳动的奖赏。因此绝不是象别人所说的“是一件偷懒的事”。这让我想起了国外的课堂，那些老外教师的课堂上往往都是问题串。课堂上师生迸发出的思想的火花随处可见。对于这些我是羡慕不已。我想，也许我们缺少的不是知识和能力，而是观念还没有彻底的`转变。

这本书既关注了儿童的智力因素，又关注了儿童的品德、情感、习惯等非智力因素，而这些都是在“快乐”中不知不觉地进行着的。中国历来都崇尚头悬梁、锥刺股的学习方法，并长期认为学习是严肃得近乎苦“差事”的事。之前，我一直在想：学习可不可以“快乐”？看完《斯宾塞的快乐》一书后，我才真正领悟到：真正的有成效的“快乐”不是一个简单的概念。而是一系列完整的方法和观念；只有“快乐”才能最大限度地调动起求知欲、创造欲和自信心。

作为一名快乐的者，应该做到以下几点：

（1）不要在自己情绪很糟时孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

（2）不要在孩子情绪低落或刚刚哭闹之后开始或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

（3）在家庭中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有现实感和成就感。

（4）努力做一个乐观、快乐的人。一个快乐的人，看孩子时更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多是孩子的缺点。

《快乐》的读后感篇3

今年春节，我去了奶奶家过年，在那里，发生了许多有趣的事情。

我有一个哥哥叫邱薛，身高193厘米，这次的趣事就发生在他身上。

早上六点五十九分，我睡醒了。大约七点多，我来到楼下，刷牙洗脸，吃完早饭后，表妹张湘要我陪她去找邱薛哥哥。来到楼上，我们一个一个挨着找。第一间不用找了，因为那是我和爸爸妈妈的房间;第二间是我弟弟和姐姐的房间;第三间里的人把头藏在被子里，我们看不到，只好去第四间了。咦?第四间是薛义哥哥，那邱薛哥哥在哪呢?只有第三间我们没有看到人，于是我们决定再去第三间。

再次来到第三间，我们小心翼翼地进入房间，张湘轻轻拉开被子。哈哈，邱薛哥哥在这里。我轻手轻脚地走出房间，而张湘呢，她正在搞恶作剧呢。只见她用力一拍床，“砰”的一声，我们再看邱薛哥哥的反应，邱薛哥哥动都没动一下，似乎睡得很熟。张湘并不罢休，她整个人扑到他身上，可哥哥仍然没有反应。经过三四次后，张湘终于拉着我下楼了。

我们玩了一会儿，又去楼上看了看，哇!邱薛哥哥还在睡觉啊。这时，张湘随便乱唱了几句歌，哥哥终于有了反应，可他不起床。在张湘不断地吵闹下，哥哥无奈地起床了。

来到楼下，张湘在整个屋子里看了一遍，可没找到哥哥。她问我：“人呢，明明看到他下来了呀?”我说：“不会又上楼睡觉了吧。”结果，真被我的乌鸦嘴说中了，邱薛哥哥又睡觉去了。我想：怎么被我猜中了。哥哥真是个大懒猪。张湘又发起一轮进攻，她不断地弄哥哥，终于哥哥不耐烦了，他说：“再弄，我打电话给妈了。”嘿，这招还真管用，张湘果然不弄了。张湘说：“太阳晒屁股了，快点起床吧。”哥哥说：“再让我睡会儿。”我们下楼了。

去小店买完东西后，九点多了，还没见哥哥。我们只好再去叫他。张湘把巧克力放到哥哥的嘴边，说：“吃了，都碰到你口水了。”哥哥吃了后，张湘又说：“吃中饭叫你。”听完这句话，哥哥又开始睡觉了。

我们在楼下玩弟弟家的平板电脑，过了好久，十点多了，哥哥终于起来了。哥哥问：“不是吃饭叫我吗?”张湘笑了笑。

这个春节真有趣。

新年小学生读后感作文

时间每天悄悄地溜走，岁月的年轮在不经意中又多划了一个圆圈，辞旧迎新的时刻，春姑娘穿着绿色的内衣，披着美丽的银装，迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间。

大年三十，家家贴春联，有“岁岁平安日，年年如春意。”，“梅开春烂漫，竹报岁平安。”......各种各样的春联。晚上，我们全家坐在一起吃年夜饭，爷爷烧了一桌丰盛的`晚餐，有糖醋排骨、肉圆、红烧大肠、鱼、羹......爷爷说：“这些菜都是有讲究的，寓意着来年平平安安、年年有余......”吃完晚餐后，我们全家一起坐在电视机前，观看春节联欢晚会，有小品、跳舞、相声......

晚会的节目丰富多彩，其中孙俪和李健一起唱的“风吹麦浪”让我仿佛在无边的麦田上空遨游，那感觉真好。快到午夜12点，新年的钟声即将敲响，主持人们高声倒数十声：“十、九、八、七......二、一”新的一年来临了。这一刻礼花飞舞，群情沸腾。礼花有的白如雪，有的红如火，还有的绿如草，五颜六色。整个中国都洋溢着欢乐、祥和的气氛里。

新的一年、新的希望，愿我们的祖国更加强大，人民幸福。当然，也愿我学习更上一层楼喽，嘻嘻！

新年第一课的读后感精选

新年第一课的读后感精选??

你们肯定会问我新年第一课我上的什么课？别慌，请听我慢慢道来。

新年第一课就是我今天上的古筝，由于老师回开封老家，我已经连续好几个星期没上古筝课了，老曲子我都弹腻了，多想赶快上课学弹新曲子。今天老师打来电话说要上课，我高兴极了，拉着妈妈一蹦一跳地向琴行跑去。

到了琴行一看，老师已经在等我们了，我赶快上楼，戴好指甲。

“笑笑，跟老师一起合奏《丰收锣鼓》吧！我看看你练得怎么样了。”老师笑眯眯地对我说。

“行，没问题！”我自信地答道。

一首优美动听的《丰收锣鼓》一会儿就弹完了，我觉得我弹不错，老师一定会表扬我。没想到老师在表扬我曲子弹得流利后，批评我弹的不够细致有错音，指法练习练得不好，并告诉我每一首曲子都是有一个个指法组成的，只有把指法来练好了，曲子才能弹得动听，听着老师的话，我羞愧地低下了头。

回到家，妈妈对我说：“笑笑，你发现了没，曲子里的每个指法、音符就像文章里的字、词和标点符号，如果你连字、词、标点都没学会，怎么能写出好文章，错的指法就像文章里的错别字……”

“哦！我明白了，只有认真的练习每个指法，才能弹出没有错音的好曲子；只有认真地学会每个字、每个词，才能写出没有错别字的好文章！”

“真是个善于思考的好孩子！”妈妈给了我一个甜蜜的吻。

新年第一课的读后感精选二

今年的《开学第一课》是一堂关于“梦想”、关于信念和追求的课。节目以“我的梦·中国梦”为，以“汇聚梦想相信未来”为口号。

从“相信自己——坚持梦想、相信生活——协作支撑梦想、相信未来——探索梦想”三个篇章来阐述实现梦想的关键点，最后所有人的梦想汇聚成中国梦，从而启发孩子们的想象力和创新力，坚定信念，倡导孩子们勇于追求梦想，努力实现梦

从第一个节目中的女孩完玛草的身上，我们就看到了梦想带给她多少快乐，她追求、她努力，最后她完成了她的舞蹈梦。

我们还看到了很多明星名人，他们也带给了我们很多他们的梦想、他们的执着、他们的结果。更让我们知道梦想是多么吸引人，有梦想才有未来。

在每一个班会小结中，文字虽不一样，告诉我们的却是一个道理，那就是坚持梦想。我们，有条件，我们有希望，我们的未来只掌握在自己手里。当我们看到别人为梦想坚持，你的心中是否也有一丝丝激动。

我们每个人都有梦想，也没有人可以毁灭你的'梦想，只有坚持，那就可实现。

那来自玉树的才仁旦周是地震时最小的志愿者，那无臂的杨孟衡和刘伟给了人们更多感动。

那来自舟曲遇难女孩父亲和校长的讲述让人们更加珍视生命的含义和学习的梦想。当面临灾难与不幸，可是梦想仍在心中，梦想从没失去过。

让我们心持梦想，在自己的天空自由飞翔吧！

新年第一课的读后感精选三

9月1日晚上八点整，我和爸爸妈妈一起坐到电视机跟前，准时收看了《开学第一课先辈的旗帜》看完后，我的心情久久不能平静，感觉我们今天的幸福生活真是来之不易。

伟大的红军战士，他们强渡大河，飞夺沪定桥，漫漫长路上，爬雪山，过草地，革命烈士倒下了，又有战士站起来。二万五千里长征路，路有多长，红军撕下的血和汗水就有多远！

99岁老红军胡正先老爷爷讲述了长征途中的“红军千里眼和顺风耳”通信兵的故事，随后，94岁老红军梁天文回忆了长征途中和政委相依为命，同吃一碗饭，同盖一床被的情谊，讲述了杨政委危急关头牺牲自己，战斗最后一刻的革命信念。

让我最为感动的是全场人员起立同唱国歌行注目礼五星红旗徐徐升上，开启长征精神传承仪式。

这不禁让我想起了自己，遇到难题，就不做，从不动脑筋思考，在学习上，不愿意学习，遇到挫折，就不敢迎难而上，我要学习先辈的长征精神，传承先辈的革命信念，努力学习，不怕困难，勇敢超越学习中的一座座大山，一条条河流，为自己的理想不断努力，像长征一样，直到完全胜利。

《快乐》的读后感篇4

今天，我看了一本《快乐王子》这本书，这本书是英国著名的作家奥斯卡王尔德写的，这里面的一个个小故事都很感人，其中自私的巨人这篇童话故事印象最深刻。

下面，我就给你们讲讲吧！

每天下午放学以后，住在附近的孩子们总喜欢到巨人的花园里去玩，这是一个漂亮的大花园，春天，巨人的花园里百花齐放、鸟语歌声。秋天，累累的'果实挂满枝头，哪怕是冬天，也会觉得像春天一样温暖。孩子们欢快地叫着：我们在这儿是多么快乐啊！

可是，有一天，巨人回来了，巨人看见那么多人在自己的花园里玩，很不高兴，就怒吼道：你们在这里干什么？孩子们听了，都被吓跑了，于是，他在花园的四周筑起了高高的围墙，还在门口写了：擅自进入者，将受到惩罚。从此，巨人的花园里再也没有春天的气息，没有鸟儿的歌声，只有寒冷的冬天。

一天早晨，孩子们从墙上的一个小洞里钻进了花园，顿时小鸟唱起了歌，小树开满了花。巨人看见窗外所发生的一切，自言自语地说：看来是我太自私了，所以春天才不愿意到我这儿来。于是他打开房门，走进了花园，大声说：孩子们，这个花园将永远对你们开放！从此，巨人还陪着孩子们一起玩耍，一起游戏，花园里又充满了欢声笑语。

读了这篇童话故事，我感到巨人从最初的自私变成了宽容，花园是多么美丽，这花园给了孩子们的童年一个美好的回忆。

《快乐》的读后感篇5

前几天里，我读了外语教学与研究出版社出版的《快乐星球之难解的账单》。

这个故事里主要讲了：毛悦的爸爸是个经济学家，有一天，毛悦听他爸爸讲：就应该得到劳动报酬。结果他一到班上宣传后，班上很多同学回家后都天天开始做家务，目的是想得到报酬。于是，每做完一件家务事还要定下一个账单，准备随时把帐单给家长看，让家长给报酬。

通过这件事，我感觉同学们爱做家务事是一件好事，但是，同学们却私自定下了账单，准备随时让爸爸、妈妈付钱，我觉得这样做是不对的'，他们应该想一想，我们的爸爸、妈妈是不是帮我们做了那么多的事情？他们帮我们洗衣服、烧饭，还辛辛苦苦把我们养大，可是他们却没向我们要一分钱。如果爸爸、妈妈要我们付报酬的话，我们能付的清吗？

我们现在已经长大了，应该主动帮爸爸、妈妈多做一点家务事，减少爸爸、妈妈的负担。而不是每做一件家务事都要定账单，然后让爸爸、妈妈付钱，这样不仅没减少家长的负担，而且还让家长增加了负担。

我以后也要多作家务事，还要劝告身边的同学多主动做家务事，不要让家长的负担太重。

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