初中的畏惧要比小学的畏惧更现实，因为初中每考完一次试是要排榜的，所有人都会看到你的成绩，如果成绩下降谁能受的了。初中，我第一次考试是全年级第二，以后的目标当然是当第一，于是我努力的攀登。后来我如愿以偿的考了第一名，可是以后的考试对于我来说更难，因为没有了目标。我常常希望我第一次考第十名，或者十几名，然后一点点往上升，这样我也许会更舒服些。初二期末考试考得非常糟糕，好几科都没考好，险些被别人超过，但这已经意味着我的危机到来了，如果我不努力别人就会超过我，这些只有作第一的人才能感受到，所以第一不是好当的，在别人眼里他们拥有赞扬，拥有赏识，但那是用努力换来的，来之不易呀!我常常希望没有考试，很多人都不能理解，他们常说：“骗人吧，你学习那么好，害怕什么，我们才害怕呢！”所以很少有人会理解我们的压力和痛苦。

考试是所有学生的苦，不论好学生还是成绩差一点的学生，都会对考试感到畏惧。今后有由谁可以回答我？作为学生的我，生活就应该是痛苦的吗？我很茫然，到底是怎么了？一向自以为很坚强很快乐的我，一时间竟然变得如此不堪一击，本来支离破碎的心更加伤痕累累。考试的压力让我无法感受生活得愉快滋味。

或许，生活就是五味瓶，酸甜苦辣咸都是生活的一部分，每个人都在时时刻刻在体味它们，也许有多少快乐，就伴随多少痛苦。我相信能够靠自己，重新长起来。今天勇敢地说出这心里话，只希望安慰自己，鼓励自己，把那些伤心之苦，懊悔之通统统跑到脑后。果断地站起来做一个自信坚强学生，实现自我。

面对考试作文篇2

面对考试，我们该怎么办?很多人提出了这样的问题。看下面的精彩镜头，相信你会有所收获。

镜头??

“考试如此多焦，引无数英雄竞折腰，惜秦皇汉武，胆子太小；唐宗宋祖，不得不抄；一代天骄，成吉思汗，也不得不把白卷交…”、“唉，这该死的考试，要不考多好再考我们就被‘烤’熟了”、“我历史还不会背呢，又要考试…”。我们班平时不爱学习的“牢骚派”又在怨天尤人了。

镜头二

瞧，这些人是们班的“沉默派”，一向以“沉默是金”为其纲领。平时学习就刻苦用功，作业不做完，决不睡觉；难题不会，一定去问老师；连考试前的几分钟仍不放过，正认真学习，班中常考第一的陈明也不慌不忙的做着奥赛题，丝毫不为周围的环境所影响，怪不得他无论大考小考都是第一名呢!考试自然吓不到他们这些人了。

镜头三

“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵…”，我们班的“磨枪派”在摇头晃脑的背课文。连闻名于班的“睡仙”边志杰，这时也打起精神，在紧紧张张地看书。乍一看来，还以为他们似乎十分用功，其实只是为了应付考试罢了。考试过后，他们又该听歌的听歌，该踢球的踢球，快乐似神仙，唱起他们的队歌：总是等到考试以后，才知道该念的书都没有念，一天又一天，一年又一年……。但下次考试之前，立刻慌了神，重新又在深夜临时磨枪“啃”书本了，唉，早知如此，何必当初呢！

镜头四

老师走进了教室，一切声音戛然而止，无论是哪个“派”都把课本收了起来。他们要面临一场新的挑战，平时的努力与不努力，这次考试将能清晰得分辨出来……

考试其实就是一场竞争，很多人之中只有少数人才能取胜，但我们仍要努力，因为这样才会使用我们无憾。华罗庚说过：“一分辛劳一分才。”我们只有刻苦努力，考试才不至于慌张，不至于被淘汰，如果我们做到了这一点，我们难道还不会正确面对考试、取得好成绩吗？

面对考试作文篇3

面对考试：摇头者有，叹气者多。一进考场，便会听到“考考考，老师的法宝”之类的怒吼，也会听到“分分分，学生的命根”之类的哀号，可以毫不夸张地说：考试是学生们最头疼的事情。

不过我例外！

进入考场，手捧散发着墨香的试卷，我总是有种按捺不住的喜悦。那一道道题目就像一位位老朋友，即使是遇上一些不曾过目的题目，我也从未胆怯过。那在试卷上写下的一个个文字，好像我亲手栽的一株株幼苗，让人倍感亲切。我喜欢考场上那种安静，却又带点诡秘的氛围。看看同学们一个个正襟危坐，生怕有半点闪失，就连那些平日里活泼有余的同胞们，此时都紧锁眉头，扮出一副誓不低头的模样。再看老师，往日的笑容，换上了严肃。在那里，你可以见识到真正的严师威风。

我喜欢感受答题时的那种激动——“噗噗”的心跳，时刻提醒着我集中精力，即使不是酷暑，也不会为汗水挥袖，在严冬，更不会为寒冷叫屈，那份冷静和清醒是多么可贵。没有这种投入，写作文时怎能文思泉涌、下笔成文，答题时又怎能锲而不舍地冲锋陷阵呢？

我也喜欢听考场上的铃声，这在平时总被忽略，被埋怨的铃声，此时是多么可爱啊！它像一个个欢快跳动的音符，奏着美妙的乐章；它又像一面警钟，“嘀嗒，嘀嗒”，让你体验光阴似箭的滋味。

我还喜欢在做完试卷后，利用最后的一点时间看看窗外的天空，想象着老师阅卷时的感叹，想象着报分数时同学们的表情，想象回家时父母的喜悦。那是一种经过苦战后的片刻轻松，它让我感受到了>秋天>收获稻谷时的惬意。

我还喜欢注视交上试卷后，同学们三五成群地在一起对答案的身影，瞧他们：有笑脸，有哭相，有欣慰，有后悔。可谓人生百态，尽显考场之中。

要我说，有了考试，我的性情开始变得成熟；有了考试，我的生活抹上了新的色彩。

面对考试作文篇4

每一个学期都要考试好几次，它能让你测试你在学习中的能力和知识，可说到我却很糟糕，每次要面对考试时，心里都很紧张，担心自己会考不好，但确实，每次的成绩都不理想，真不知是怎么一回事。

单元考试，期中考试，期未考试，老师都会提前通知我们，接着开始复习做好考试前的准备，每项功课我都很认真地复习，希望在考试中得到优良的成绩。

就拿这次的期未考试来说，把老师交代的话我都记得牢牢的。

早上八点开始考试，我一走进教室，心里不怎么紧张，监考老师不是我们自己的老师，当试卷发到我面前时，我的心开始有点乱了，我一边安慰自己，一边认真地觖答题目，还想起老师说过的话，要专心，不能粗心。可是当考试的时候我就不听始换了，这个也不会做，那个也不会做，我真的好难过呀！但是我还会用心地去想，希望能想到最佳答案。语文肯定得不到满分，因为有篇作文，而数学和英语是有机会拿满分的，可是我都没办法取得这么优良的成绩。其实我知道只要你把每次考试当成是课堂作业来完成，用心地理解每题的意思，最主要是课堂上认真听讲，不理解的要多问老师，我想一定能考出自己满意的成绩。

我已经三年级了，每次报分数时，我脸上灿烂的笑容就没了，因为我的成绩都不理想，真是丢脸啊！

面对考试作文篇5

每个人都有慌乱的时候，而我最慌乱的一次就是在期中考试的前一个星期，每天都在奋发努力着，每天都在学习着，这也是我的校园生活变得丰富。

上我最喜欢的语文课的时候，还算是比较轻松的，老师让我们每个人先自主复习古诗词，然后开始做习卷，我慌张迅速的翻着语文书，仓皇不定地迎接下面的练习卷，只要我认真看，一定能得出练好成绩。语文作业不是很多，基本上都是复习，可是知复习比老师没布置作业更多。

上英语课的时候，比乱上语文课让我吃力一点。英语老师先讲一些英语例题，这是我还是放松状态，接着会做老师给的试卷，我手忙脚乱的，开始慌张起来，只要这张试卷做不好，我的期中考试肯定也好不到哪里去，心了紧张得像十五只吊桶打水------七上八下的。但我也会努力考好。

上数学课的时候，是我最慌的时候，以为我的数学基础不太好，这是令我最头疼的。有一次，老师突然点我起来发言，正好这题我不太理解，缓缓地把椅子挪开，慢慢地站起来，呆呆地站在那，然后忐忑不安的张开了嘴巴，只感觉自己的心跳一下子变快了，似懂非懂的回答问题，也不知回答的对不对。最后，也是让我们做试卷，而且作业也是很多的，基础不好就要比别人更加勤奋，更加努力，我一定会考好。

上物理课的时候，我的压力很大，身为物理课代表的我，要时刻起到带头作用。首先老师讲我们做过的试卷，同时也讲我们的不足，这会使我紧张，因为我身上的缺点太多了，但只有讲出来，才能使我们改正，弥补不足，当讲到我时，心里像打鼓似的咚咚直跳，可能是我太紧张了，但只要我努力，老师一定会表扬我，而不是将我的缺点。

每个人都有慌乱的时候，就是这种慌乱才使我的学习生活变得更加精彩，学习节奏变得更加快速，虽然它让我慌乱，匆忙，紧张，但是也让我学到了耐心，稳重和丰富的知识。

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