写人叙事作文优质7篇

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作文的内容可以是虚构的故事,也可以是基于真实事件的叙述,形式多样,写作文结合时事热点可以让文章更具现实意义与相关性,叁五范文网小编今天就为您带来了写人叙事作文优质7篇,相信一定会对你有所帮助。

写人叙事作文优质7篇

写人叙事作文篇1

名人,顾名思义,就是有名的人。他们或是因为为人类做出卓越的贡献而成名,或是像影视明星之类,为人类的生活增添无穷的乐趣。

作为名人,他们一定会有着一些不同于常人的优点,比如说惊人的毅力、发达的头脑。总而言之,名人是区别于凡人的,否则,就不是名人了。

陈景润是我国的知名数学家。因为他将“哥德巴赫猜想”推进到“1+2”,所以一夜之间妇孺皆知,盛誉全世界。可以说,陈景润是靠着他对数学的无比热爱,才获得了如此之大的成功。他的这种忘我精神是让人可敬的。

同样的,为科学做出巨大贡献且忘我的科学家还有很多很多,但这位女性却更是非同寻常,她就是居里夫人。

居里夫妇所发明的放射性元素“镭”为人们做出了巨大的贡献。为了提取那仅仅一克的镭盐,她不分昼夜地从一吨沥青渣里提炼、筛选,才获得了今日的成就。最为令人惊讶的是,她放弃了不菲的专利费。因为这些放射性元素会给人带来无尽的伤害,居里夫人倒下了,从此,科学界的一颗闪烁的明星陨落了。世人为之震撼,更被她那忘我精神所深深感动。

可以说,每一位科学巨人的诞生,都离不开他们身上的某种精神,而那想必就是忘我。从古到今,无数的名人不断地涌现,他们给人类树立起了行的高标。忘我是至高境界,它不单指忘记了时间、他人的存在,更是不受金钱的诱惑与物质上的追求。所以更深一层的含义就是无私。正是因为他们的无私奉献,才有世界今日的辉煌与成就!

作为常人,也许我们无法像他们那样的无私与执着,但面对这种忘我,这种义无返顾,我们是否也应该向他们借鉴,以来不断地鞭策自己呢?

写人叙事作文篇2

?别了,我的初二》

今天是建军节,已经放假23天了。浑浑噩噩的暑期生活已经使我忘记了自己的初二。初二的生活多我来说真的很美好,我有一位好班主任,一群好同学。放假后的一天,我回到了学校,沿着操场走了两圈,我的初二又回到了我的脑海,但是只是给我留下了一些残缺的回忆。我望着教学楼一切是那么的熟悉却又那么的模糊,有些事可能已经伴随着飞逝的时光永远的消失了......

我站在教学楼下,一眼就看到了我们的教室,22张桌子整齐的排放着,每一张桌子都摆放着我的回忆。“老魏”“干吗?”我望着眼前的'这个胖子问,“肖继翔什么事?”“这个暑假我可能会去德国!”“德国?!你想你老爸想疯了?”“不是,我老爸说只要我这次期末考试考个好成绩他就带我去德国!”“放心吧!考不好我也带你去!”“小子找k呀!”“我错了”我一边躲一边说“别忘了多拍几张照片”“放心吧我一定不负重望!”我摸着他的大肚子说“到德国去减减肥”呵呵,现在他应该在德国了吧。我初二最好的朋友就这样去了德国,就像我的初二,离我远去了!

我回过头,转身离去,我没踩下一个脚印,脑海中的回忆就随着我的脚印消失了。我很难过,但是我还是走下去,因为我的初三在等我,我的未来在等我。初二是我生命中的一场灿烂的烟火表演,美好且又短暂。我终究还是要跨过它追寻更美好的未来!别了,我的初二!

写人叙事作文篇3

母爱,是世界上最伟大的爱,它宽厚深沉,不带一丝杂念。有这样一首歌:“世上只有妈妈好,有妈的孩子是个宝。”是妈妈,把我们带到了这个世界;是妈妈,用她那甘甜的乳汁把我们哺育;是妈妈,用她那无私的爱,帮助我们度过一个又一个困难。我,虽然只有十岁,可是,在妈妈的关怀下,已渐渐成长为一名小小男子汉。

妈妈一直要求我要成为一名独立自强的人。从小学一年级起,我就到离家二十公里远的实验小学去读书。每到周末,是我们寄宿生回家的日子,当有时别人的父母高高兴兴地来接他们回家时,我却必须整理书包和衣服,拿着老师给的钱,自己坐半个多小时的公交车回家。有时,我会跟妈妈说:“妈妈,我真希望你去接我。”可妈妈说:“成骁是个小小男子汉,你一定能行。”其实,每次我回到家,妈妈都会非常激动地喊着我的名字。从爸爸那儿,我也知道第一次妈妈让我独自一人上学的时候,她在家中忐忑不安的心情使得她一次又一次地打扫着家中的每一个角落,直到知道我平安到校才放心下来。还有一次路上阻车,我妈妈到车站等我直到天黑,她那焦急的神态至今留在我脑海中。我妈妈常常我在外面要勇敢。我已经对市区好几条道路非常熟悉了,真的得感谢妈妈这种“放任”。

妈妈对我的学习要求非常严格。有时,为了贪玩,我就回急匆匆地把作业完成,字写得非常潦草,马虎。每当这时,妈妈总是对我说:“成骁,认真是一种好品德,你可不能丢了他。”然后,会让我重新做一遍。我的妈妈工作非常忙,有时,星期六,星期天也没有休息,但她总是见缝插针地检查我的作业,和我一起读书,教我写日记,作文,她常常鼓励我发挥自己的想象力,将文章写得生动,丰富些。有时,为了怕动脑筋,我就敷衍了事,但妈妈一发现,不是呵斥与责骂,而是启发我怎样写得更好。她常常鼓励我:“你会成为一名优秀的小作家的,你看你写得多好啊。”

你可别以为妈妈是一直是个非常理智的人,她也有非常感情的一面。记得小时侯,有一次半夜醒来,妈妈发现我发高烧并在抽搐,她没有推醒正在睡觉的爸爸,也顾不上自己穿外衣,而是用大衣将我一裹,踏上一双拖鞋,冒着刺骨的寒风将我送往医院,当我在病床上挂盐水时,我发现妈妈的脸上还挂着泪水。为了减轻我的痛苦,每次我挂盐水,妈妈总是在旁边为我读书,唱歌。

为了锻炼我的意志,妈妈还带我爬上了黄山,衡山。妈妈常常从老师那儿了解我的学习,生活和品德,同时也常常我在学校里要与老师,同学融洽相处,她常说“一个好汉三个帮“等名言。我想妈妈一定望子成龙!但妈妈说她只希望我成为一名对社会有用的人。

写人叙事作文篇4

春姑娘含着眼泪,向我们挥手告别。我们迎来的却是调皮的夏弟弟。

今天,骄阳似火,火热的阳光炙烤着大地,仿佛要把万物蒸发了。

我,无趣的趴在书桌上看书。汗,却不断地流着。没办法,电风扇已经开到了极限,我不由得想起了老家农村——

在农村里,有一排排耸立的大树,环绕在村子的四周,像一把把绿色的大伞,为村子挡住了火辣辣的阳光。绿得发亮的叶子释放着新鲜的空气,令人心旷神怡。随处可见绿油油的小草在微风中摆动,像在对农民弯腰致敬;五颜六色的花儿争妍斗艳释放着芳香,摆动着迷人的身姿和草

儿一起欢舞。潺潺流动的小溪像一条缀满闪光宝石的飘带。这里可是孩子们的乐园,小孩子们在小溪里玩水嬉戏,捉小虾,捉泥鳅,打水仗,捡起溪石打水漂,或者采束花,戴在头上……欢快的笑声在空中回荡——

回过神来,我感慨道:“多么想回去好好玩一玩,和他们一样……”

写人叙事作文篇5

站在那里的是一位初二的姐姐,她具有高贵霸气的气质与神秘的梦幻感。

虽然我和她认识时间不太长,但她在我的记忆里却是那样美好,她的笑容时刻留在我的脑海里。

她的头发长长的,扎起来个马尾辨,稍有些卷,就像海浪轻微冲卷沙滩那一抹卷儿。齐刘海吊在眉间,骑车时被风一吹,刘海就中分,像个女汉子。她的头发纯黑纯黑的,但站在阳光下还是会折射出黄光。她的眼睛和我一样都是近视眼。她骑变速,特别霸气!我最喜欢她微笑的样子,笑起来时眼角稍弯,可爱得像只小猫。

她没我白但比我长得漂亮,她似乎每天都很开心,但她好像又有许多心事似的,一提到伤心的事,她也很冷静淡定,让人琢磨不透,颇有神秘感呢。她的背影又是那么优雅,那么迷人。尤其在她似乎隐藏着什么的时候,总想揭开那神秘的帷幕,但她一笑,又总感觉自己是那么无聊。她笑的时候显得更温柔了,洁白的牙齿露出一点,嘴角眼角都弯弯的,眼睛里折射出少女应有的阳光,澄澈得也有溪水般的幽静。

平时我与姐姐没有什么交流的机会,只有在上下学的时候,她会来我们班找我。她的许多话我都不知道该怎么应答,毕竟我们年龄不同嘛,她也比我懂得许多道理。

在我的印象中她好像没有生过气,永远都面对太阳微笑,像一朵向日葵盛开在我的世界里,播种了自由快乐的种子,正在雨水与阳光下,还有爱心的力量,滋润着我成长,让我有了更强的力量与乐观的精神面对眼前的一切困难,也为我的人生道路上洒下了快乐。现在那些在春天播种下的种子正在我的心里生根发芽……

写人叙事作文篇6

每个人都是独一无二的,包括性格、长相。所以,请你记住,我是徐伍飞扬,独一无二的徐伍飞扬!

从一个人的爱好,就可以看出一个人的'性格。

我很喜欢听音乐,无论是古典、现代、摇滚、抒情,我都会去欣赏。常常在下午两点到三点二十之间,带一本书,拿一杯水,坐在阳台上,接受阳光的洗礼。

我喜欢安静,也喜欢喧嚣。每当天空闭上了眼晴,小鸟回到了巢穴,月亮和星星开始上班的时候,那种寂静、静谧,会让我感到不安,感到焦躁,必须有点儿声音,才能让我安心。但如果我在看书时,旁边有人在吵闹,我就会很不开心。

看书能提高一个人的修养与内涵。我就很喜欢看书,书柜上摆满了我喜欢的书,像是《繁星·春水》《雾都孤儿》《老人与海》等。每当我看到了一段令我感动的语句,就会用笔把它摘录下来,写在好词好句本上,闲暇时,拿出来看看。还会把心中所想、所感给画下来。是的,我还喜欢绘画,喜欢写作。

我的这些“喜欢”,不仅给我带来了快乐,还给我带来了成就。绘画作品曾获得过全国中小学生绘画大赛一等奖,多篇文章在报纸上发表,获得了年度“十佳小记者”提名奖。

写到这里,我相信你差不多已经猜出来了,我是一个内敛、安静、偶尔会撒撒娇、不擅长与人打交道的女生。

在《我就是我》这首歌里,有一句歌词是这样的“我就是我,是颜色不一样的烟火”。的确,如果把孩子比作烟火,你不去点燃它、他,你永远不会知道,它究竟会绽放出怎样美丽的色彩。

写人叙事作文篇7

写人叙事的作文是我们经常遇到的作文,我们怎么样写好这样方面的作文?请看下面:

一、细笔勾勒

即抓住人物外貌、神态特征的一个方面,详细地进行描摹,甚至把某一个“点”放大了给读者看。

二、动作呈现

即运用恰当的动词,有时是一连串的动词,对描写对象的动作进行细致刻画,以此来反映人物丰富的内心世界。

三、反复描摹

即抓住人物的某一个性化特征,从不同角度、不同层次反复描写,给读者留下难以磨灭的印象。

四、妙用修辞

即在描写过程中,恰当运用比喻、拟人等修辞方法,增强表达效果,让文字更生动,让人物形象更饱满。我们来看一个片段:

晚上出奇地冷,我在家做试卷,被一道数学题难住后,索性放下笔,活动一下筋骨。一转身,发现妈妈又在绣那幅《六骏图》了。灯光下,妈妈低着头,穿、捏、拔……一针一线,绣得是那么认真、仔细。妈妈抬起头,见我正在看她,就笑了。那笑容,仿佛一盆炭火,暖暖的。

在这一片段中,作者抓住妈妈绣《六骏图》的动作及温暖的笑容这些细微之处,展开描写,运用了一连串的动词及比喻的修辞方法,很有特色。

细节描写以小见大,内涵丰富,韵味无穷,相信只要运用得恰当,就会让你笔下的人物变得更加鲜活、更加引人注目。

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