通过读后感，我们能将书中的思想与现实结合，形成独特的见解，读后感的写作不仅是对书籍的总结，更是一次自我内心的探索与发现，以下是叁五范文网小编精心为您推荐的读男孩的雨读后感参考6篇，供大家参考。
读男孩的雨读后感篇1
“你就是我们的奇迹！”
这本书带给我的比我预想的要多得多！不知道是不是偏见，了解故事的主人公是一个因遗传而有面部异常的小男孩时，我便主观代入了一个周围人由厌恶到理解最后接受的框架。但惊喜即在于，哪怕读者知道这个男孩的“奇迹”将会依此展开，作者的'情节安排以及丰富的多人物角度呈现也使这本书包含了更发人深省的情感启迪。难道只有奥吉的善良与成长是奇迹吗？爸爸的幽默、妈妈的温柔、姐姐的善解人意促成了一家人温馨亲密的家庭关系，有句话叫“一个人接收到多少爱，便会拥有多少爱人的能力”；我想，就是这样的可爱家庭给了奥吉源源不断的爱的力量。在这样的环境中长大的奥吉，哪怕遭遇很多先天的磨难，也始终会是一个散发着光芒的小太阳，给周围人带去正能量。他认清了朱利亚的虚伪与自私，也明白了杰克和莎莫尔等的真情。很高兴看到书中的每一个人物都有优缺点，有成长过程中的迷茫与顿悟，这样立体的人物一个一个出现在奥吉的生命里，让我也感动不已！每个人都应庆幸自己不是一座孤岛，我们的成长有他们见证，更荣幸的是，通过彼此帮扶着历经坎坷，我们有幸在短暂的生命里间接获取了更真实的不同体验。这是一种非常奇妙的感觉，也是结交朋友最棒的体验之一。
感谢范同学的推荐我有幸看到这样一本优秀的外国儿童作品，如果我以后有了孩子，睡前故事里一定会有一个叫奥吉的小男孩的影子。
读男孩的雨读后感篇2
读了《钱堆里的男孩》,我觉得钱不能代替一切东西,钱不是万能的,但没有它也是不行的。乔有钱的时候,虽然他开着赛车,唱着歌,但是他一点儿也不开心,他没有朋友,没有亲情,他很孤单。
?读后感200字》阅读箴??
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
妈妈的'话:这是学习了艺琳宝贝的《艺琳教你制作自己的阅读存折》后,我和豆豆制作的第一张阅读存折,虽然很费劲,但是也很高兴,这样的存折很丰富,我相信日积月累,一定会有不错的收获,感谢艺琳教给大家这么好的制作方法。
读男孩的雨读后感篇3
河还在流，朝生命的尽头流……
本书女主人公杰西，拥有一个美好的家庭，但她的爷爷患了心脏病，并随时都有可能加重病情。但他仍要坚持回家乡一趟，因为他想在小河边，完成他毕生最后一幅画《小河男孩》。杰西很爱游泳，在她陪伴爷爷的日子里，杰西时常看见一个男孩，她并不认识他。但他却在杰西为爷爷的身体状况而担心、难过的日子里她以信心和鼓励，他告诉杰西他的心愿，是要从小河的源头游各辽阔的大海。而爷爷的病情越来越重，已经再握不住画笔了，他说，这一生最大的遗憾是未完成那幅画。杰西决定帮助爷爷，让她的手成为他的手，为已经画好的小河添上男孩。那个小河男孩也如愿以偿，从小河发源地游向大海……可是杰西的爷爷没撑住，在小河男孩游向大海的同时，爷爷去世了……
看完这本书后，我真的觉得很震憾，但是那种感觉我又说不出来，因为也许它对于我们小孩来说太大了。这是一种怎样的感觉呢？我能感受到的是生命的意义，我无法把它完整讲出来，也许小河男孩是一个幻想，是杰西爷爷的小时候，当男孩从河源头向大海游时，我可以感受到生命是崭新的'，无论途中经历了什么，结局总是美好的。所以人，杰西在她爷爷去世那一刻，她没有哭，生活还要继续，不必悲伤。而她看见的那幅画上的男孩，是爷爷，是小河男孩，是她自己，这就是她不哭的答案，画中的男孩已经与河合为一体了，就像小河流向大海，就像她爷爷一样，从生命的开始到结束，有了经过，结果就是美丽的，她把骨灰从源头撇下去，这就是爷爷的梦想，也是她对爷爷做的最好的回应了。爷爷已经存在他们每一个人的心中了，就没必要在去悲伤了。而河流，就是生命与死亡极自然的隐喻了。
这本书，让我明白了不只一个道理。总体来说，就是揭示生命与死亡的真谛，了解愿望与使命的意义。
她再次登上小河的源头，她要像小河男孩一样，向小河的尽头，大海---生命的终点游去……
读男孩的雨读后感篇4
在这个温暖的冬天，快乐的春节里，离不开知识的源泉—书了。你们看了哪些书？哪些好书？我来和大家分享一下我看的书吧。在这个寒假中，我看了《手斧男孩》、《一个人的冬天》、《佐贺的嬤嬤》。其中《手斧男孩》是一本野外求生、具有冒险的书。这本书主要讲了：13岁的布莱恩要去原始森林和爸爸一起过暑假。一天，机会来了，布莱恩可以乘飞机去见爸爸了。上飞机前，妈妈送给他一把手斧，可是在路途中，驾驶员突发心脏病而死。飞机坠入湖中，布莱恩爬回地面开始了他的冒险之旅，布莱恩在野外生存了54天，通过布莱恩的勇气、希望、手斧和有逃出去的信心，最终被救。他在54天中用黑莓、“傻鸟” 、兔子和鱼生存。其中被豪猪扎中腿，被驼鹿扔进湖，棚屋被龙卷风卷倒。布莱恩都能顽强的抵抗过去，十分勇敢。我们也13岁了，假如我们也像主人公一样，身陷森林，只有一把手斧，我们能说“我们行。”吗？文中的'布莱恩从错误中取得成功，我们有在森林中找到求救的办法吗？我们能在逆境中度过漫长的两个月吗？我们不能，我们衣来伸手，饭来张口肯定不行。文中的布莱恩即使遇到困难也能挺过去，布莱恩就是胜利者。相信自己，对自己要有信心。相信自我，拿出自己的勇气战胜自己。
读男孩的雨读后感篇5
“书籍是人类进步的阶梯”这是我的座用铭。我认为读书就要读好书，所以我选的书全都是世界名著，或当代著作。最近，我迷上了《手斧男孩》。
这本书主要讲述了一位名叫布莱恩的男孩，在丛林中靠一把手斧生存下来的故事。再一次意外的飞机事故中，布莱恩被抛到一个荒无人烟的小岛上，刚开始他害怕极了，根本不知道要做什么，但过了一天不到的时间他就振作起来了，他知道，如果干等着，自己就会被饿死的。我想假如换作我的话，我肯定会不知道自己该干什么，也许我会手足无措。布莱恩不浪费任何时间，光想是什么也做不成的，不如早日行动。布莱恩身上这种可贵精神的值得我们学习。接着布莱恩又凭自己的知识判断出可以吃的浆果，在实践中，他学会了观察的方法，其实一开始他只顾观察毛毛，后来才发现应观察形状。他还开始捕猎，在他的不懈努力之下，终于捕到了一只鸟。这里也让我学到了如何观察和捕猎。这种探索精神也值得我们学习的。
这本书使我受益匪浅，它让我发现了大自然的奥秘，让我懂得了观察的方法、让我认识到行动的重要……它就是著名作家盖瑞·伯森的杰作——《手斧男孩》！
读男孩的雨读后感篇6
“每个人一生中都至少应该获得一次全体起立鼓掌的机会，应为我们都胜过这个世界。”读着奥吉这句明信片上的信念，我深深的被感动了。
奥吉是一个平凡而又不平凡的孩子。因为他有一张不平凡的脸，十岁之前他从未上过学。但十岁这一年，父母把他送进了毕彻中学。奥吉在学校里还结识了几个知心好友，兵仔毕业典礼上获得了毕彻奖章---学校的最高荣誉。
看完了这本书，我陷入了深思：奥吉面对重重困难，能坚持到底，那我呢?我有没有做到呢?想到这里，我眼前不禁浮现出那一幕……
深夜了，我还在桌前冥思苦想一道很难的数学题。不知不觉，已是11点了。我十分急躁，像热锅上的蚂蚁一般，不停地打着草稿，可就是做不出来。不对，不对，换一种方法，还是不对。抬头一看钟钟，12点了。我心里打起了退堂鼓，想放弃了。算了吧，明天问同学，再不济，去问老师吧。这么想着，我便关上灯，睡觉了……
回想起那时，我不禁有点惭愧。为什么那时，就不能坚持一下，兴许，就能做出来了呢?为什么那是，就不能多想一想呢?为什么那时，就不能仔细读读题，也许，是理解错了呢?为什么那是，就不能翻翻书，找找思路和解题方法呢?读了这本书以后，我更加惭愧了。
书中的奥吉，那种努力融入集体精神令人十分感动。他因为一个不太好的外貌而被别的同学排斥，但到了最后，他又以自己幽默的性格与优异的成绩获得了同学们的青睐与友谊。
还记得刚上小学的时候，我和班里的同学都不熟，只是坐在位子上，看着自己带来的漫画书。这时，一个扎着麻花辫的'女生主动向我打招呼，大大方方的作了自我介绍，我才慢慢的融入集体，也交了很多好朋友。若不是那个女生主动打招呼，我还做不到想奥吉那样主动融入集体呢!
再说说我们自己吧，我们有着正常的外表，健康的身体，为什么都不能像奥吉那样努力学习呢?我在心中暗暗的想，我一定也要好好学习，争取做一个像奥吉那样的“小学霸”，去实现我的梦想!
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