在读者中引起强烈共鸣的读后感必然具有独特的魅力,我们能够在读完一些文字后认真写上一篇读后感,叁五范文网小编今天就为您带来了哥你好读后感5篇,相信一定会对你有所帮助。
哥你好读后感篇1
翻开这本散发着芳香的书本,一句话映入我的眼帘:“老师是美的耕耘者,美的传播者,有了老师爱的滋润,学生的心灵才会绿草如茵,繁花似锦。”在我心中老师就像慈爱的父母含辛茹苦地培养我们成长,这是多么的无私啊!
没有华丽的舞台,只有三尺长的讲台;没有簇拥的花朵,只有一支支粉笔;这就是您用青春换来的“殿堂”。从办公室到教室这极短而又漫长的路,您已走了数千遍,从黑发变成了白发。您高大的身躯已不再挺拔。
每一天,老师都会站在教室里,手中握着粉笔,娓娓动听的向同学们讲述知识。我最喜欢老师的眼睛,老师的眼睛好像会说话,当我和同学上课说话时,老师的眼睛就露出严肃的目光,来提醒我们要专心听课;当我们学习进步时,老师就用带着微笑的眼睛鼓励我们继续努力;当我们遇到困难时,老师便会默默走来,拍着我们的肩膀鼓励我们……你们甘愿做泥土用自己的养分滋润着生长在你们身上的每一棵小草,但是你们从未抱怨过,只是在默默地奉献着自己。而我们正在吸取你们身上的养分,慢慢变成了含苞待放的花朵,你们以前就像是参天大树,而现在已变成了干枯的老树。
老师您记得吗?是您教育我们要像鲁迅先生一样“俯首甘为孺子牛”,也是您教育我们在遇到挫折时要“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。谢谢您老师,是您教会了我们做人的真谛。
最后,请允许我代表所有的学生向你们致敬,道一声:“老师,你们辛苦了!”
哥你好读后感篇2
同学们,你们知道是谁呕心沥血地帮你播种未来吗?是谁勤勤恳恳地坚守自己的岗位吗?是谁默默无闻地当你的智慧向导吗?
他们一直陪伴着我们,把我们从一个知识的黑暗地带,带到一片智慧的沃土上去。他们,就是我们敬爱的老师。
今天,我读了《老师您好,我的好老师》,深受感动。
其中,格桑德吉老师最令我感动,她真是个好老师。格桑德吉老师来自西藏拉萨,她是帮
辛乡小学的副校长,每当学生放假,她和护送人员便要护送90多名小学生回家。要安全护送这么多的孩子回家,还要走过崎岖的山路,从溜索上溜过雅鲁藏布江,难度是可想而知的。这条路也是她当年艰难求学之路。在她童年时代,帮辛乡的文化水平很低,她就立志要当一名教师,让村里的孩子都能读书。长大后,她竟考取了河北师范大学,更令人想不到的是,她放弃了拉萨的工作,主动申请到帮辛乡当一名乡村教师。现在,她已经在岗位上坚守了13年。2013年7月已是格桑德吉老师的第66次护送,她为了学生,只和已经7岁的女儿见了四次面;她还常常到一些辍学的孩子家庭劝学。
格桑德吉老师对学生的付出真是真诚无私、呕心沥血,为了孩子们,真是用心良苦。
看着看着,我不禁想起了我们日夜操劳的老师,为了辅导一些成绩不好的同学,不辞辛劳地帮助他们,经常加班加点,无私奉献。还记得有一次,我生病请假,第二天老师就耐心地给我补课,把知识点一字不漏地讲给我听。老师真是敬业,为了学生呕心沥血,不辞辛劳,我想对敬爱的老师说:老师您辛苦了,谢谢您!
教师这份职业看似很平凡,但里面蕴藏着平凡中的伟大!
哥你好读后感篇3
终于走完了小时候,彼时的少年站在成长的尽头,回首过去,一路崎岖竟已遍地繁花盛开。
那些长大的时光,满是无法替代的美好。
你是否也像小说里的周周,患有玛丽苏症状?你的心是否也藏在坚硬的躯壳里,自以为是生活的主角?你是否也怀念着,回不去的小时候?你是否也在念念不忘,找寻着那个肯陪你青春到最后的人?《你好,旧时光》。你好,余周周。你好,那段回不去的小时候。你好,青春,还有成长。
感染无需惊慌,成长即将开始。
“单纯的孩子,最后变了样。”--《我心中尚未崩坏的地方》
最美好的幸福,就是一无所知。可是生活不是动画片。那些所谓的美好泡影,也只是在某个瞬间被阳光照射,才那么美。有一天,你会发现,一触即碎的美好,是多么稀松平常的事。远离动画片的时候,是大家都知道真相的时候吧。自欺欺人,也是种安慰。
小时候,高兴就是高兴,不高兴就是不高兴。想笑就笑,想哭就哭。可有一天,我发现,痛苦是可以放在心里的,而高兴,作为一种表情,可以继续停留在脸上。不知不觉中,我所失去的,是小孩子最美好的特权。
我们都在悄无声息地长大。我们一点点藏起心底的秘密。终有一天,看透这片风景-----懂事。懂得当初上帝用懵懂来帮你屏蔽了的伤心事。青春中的疼痛和伤害,的确不是那么容易过去。但是,我们还有大把时间。
永远不要说永远。
“我相信秒秒的瞬间,我不信年年的永远。”--《oa oa》
“永远”就像一个咒语,“永远在一起”,“永远爱你”,“永远是好朋友”,“永远相信你”?这样的咒语,专门用来召唤“分离” “变心”“背叛”“怀疑”。所以,永远不要说永远。
萍水相逢的同窗,几年后匆匆别离各奔前程,是应该感谢他们松松垮垮陪自己一程,还是应该遗憾于不能真心相交?
同伴,不一定非要一起走到最后,某一段路上对方给自己带来朗朗的笑声,就已足够。亲密伙伴,可亲密不一定代表无间。
有些人陪我一段,有些人陪我永远。我陪有些人一段,我陪有些人永远。一开始,都是想永远来着,可是,谁又能拗得过时间的无情呢?真正的道别,根本就无需道别,便兴冲冲投入到下一段际遇里了。
道别,就是死去一点点。
死亡是一把匕首,然而流血负伤的都是活着的人,然后胎死腹中。
会记得某年某月某日某分某秒某种永远或瞬间的心情吗?
生活在别处“寂寞可以是忍受,也可以是享受,享受仅有的拥有。”--《星空》
你有没有一瞬间,好想好想飞,逃离这个疯狂的世界?苦吗?累吗?答案只有自己知道。可是,这样的答案又过于主观。幸福因比较而有意义。那痛苦呢?你的泪水,是莫名的吗?没有经历过别人的人生,我们无从评价。那沉浸在自己的世界里,也不该自怨自艾。幻想可以是一个人的at力场。生活在别处,一个瑰丽精彩的“别处”,什么都无法伤害到自己。
有一天,命运毫无预兆地单膝跪地,恭恭敬敬地为小小灰姑娘穿上水晶鞋,成长着的那个灵魂,诚惶诚恐甚至来不及谢恩。
生活处处充满讽刺,只有周周静静看着,只有她最甘于寂寞。如果肯静下心来,那我们是不是也可以发现,原来寂寞可以给人一种居高临下的姿态,让自己与众不同,更清醒,更无奈,这清醒无奈中有着不合年龄的清高,欲罢不能。
一个人物画完,一个故事也在脑海落幕。可不是每个人都是那个公主。我们扮演的是命运。紧紧握在掌心里,做自己的神,在我活的地方。
生命就像陀螺,转来转去,然后生生不息。然后呢?一起走吧。一切比想象中,还要好一点。
哥你好读后感篇4
?你好,旧时光》也是同样与《星空》《把时间当作朋友》《当世界年纪还小的时候》是在校刊上推荐的,但这本《你好,旧时光》是有别与另外三本的,因为这本书是“写给每个女孩的成长之书”。
原以为,什么成长之书,一定又是什么大道理,可一看,笑得我肚子都疼了,里面的女主人公余周周,竟然把自己想像成雅典娜,月野兔,女侠……等等电视剧,动漫里面的人物。想象力极其丰富。
在一次她妈妈带她出去工作的时候。认识了陈桉,但是余周周那时正在想象自己正在为另一个星球上来的两只兔子介绍地球,最后两只兔子临走的时候竟然想把她请回自己的星球去当女王,由于想的太过于认真,就嘴里不知不觉的把自己所想的东西说了出来,所以当陈桉认识她的时候,第一个印象就是一边笑着,一边说着自己不懂的话。
但正因为这想象力,导致了余周周上不了幼儿园,再一次余周周的妈妈把她“托”在省政府幼儿园的门卫李婶那里时,她认识了林杨,在林杨问了她好几个问题之后,余周周那样简单,随意的回答彻底激怒了年仅7岁的林杨,指着她说不出话来。当时余周周并不知道他们正在玩“皇宫游戏”,更不知道林杨就是那个“皇帝”,糊里糊涂的当上了“四王妃”,还被不知道怎么得罪了的“皇后”打入冷宫,还被“皇帝”像“刺客”一样的盯着。
上小学了的她。才发现,原来她,余周周,什么都不是……在这所学校的她,不断成长着,终于在四年级末当上了“受人爱戴”的中队长。
上初中,她读了一所二流中学,但是,在那里她永远都是第二,而第一永远都是一个叫沈屾的女孩,读起来像“婶婶”,她的目标就是把所有练习册写完……
然而,在中考的时候,余周周考上了全市最好的高中,振华,得了全市第七,而沈屾却因为赌气而名落孙山。
经历了一个个挫折,一个个失败和无数的成功后,她变了,变得越来越大,越来越成熟,越坚强,然而,她也懂了,她不是雅典娜,月野兔,女侠……,她只是一个普普通通的人而已,她能做的,只是长大……
我很喜欢这本书,呵,怪不得校刊上会说这是最好的青春共鸣本,是让所有有爱的70、80、90后共同追捧的青春奇书,果然,名不虚传。《你好,旧时光》内容简介:这是一本《玛丽苏病例报告》,里面讲述的是,你一路成长的点点滴滴。“玛丽苏”是一种“自以为是主角”的病,我们都是患者。当你感染时,无需惊慌,它只宣告成长的开始。成长之初,我们每个人都是女侠、雅典娜、圣斗士、花仙子、希瑞、白娘子或者变形金刚……都曾以为所有人都爱着我们,世界等着我们去拯救。可是,这世界无人可以拯救,我们所能做的,只是长大。献给我们的童年,献给我们的年少时光。1987——2010,那些长大的时光,满是无法替代的美好。
你好,旧时光的读后感,来自读书族的网友:很幸运地在书店看到了期待了很久的典藏版!立刻出手买下。带着书回家的过程就像是小时候买了一个很漂亮的文具盒,漂亮到舍不得打开来。就怀着这样充满了期待的幸福感,回到家之后,才拆开来。不得不说,新版的封面真的对得起“典藏”二字,完全把初版的封面比下去了。最后的最后的最后,我就不剧透了!
哥你好读后感篇5
这是一个关于托付与承诺的故事。早已超越了一个笔记本所能承载的意义,不单单是安娜对于彭承畴的承诺,不单单是素心对于安娜的承诺,也不仅仅是白瑞德对素心的承诺......它是这个故事中,所有年轻而美好的生命,在时代的惊涛、历史的吊诡、现实的逼仄与人性的拷问之间,交付的集体承诺。这是一个关于追寻与失去的故事。它不仅是素心对于文学经典的孜孜以求的探寻,不仅是安娜将文学典籍投射于自身的苦苦追问,不仅是彭承畴,那个时代的文学青年,会背几首普希金的诗就意味着将遵循一条文学的道路,也不仅是三美在追寻自己的歌唱事业时所错失的爱情......它是这个故事中,所有沸腾而蓬勃的生命,在理想与现实的巨大冲突面前,为自己,为读者,奉献的一曲激越而澎湃的青春之交响。这是一个关于信仰与守护的故事。它不只是“彭姐姐”为了自己的信仰而终身未嫁,不只是追求素心的白瑞德背负的家族使命,它是这个故事中,所有坚定而决绝的生命,为自己提出的永恒命题。这是一个关于美、关于崇高、关于牺牲、关于人性的幽深故事,在任何时候翻开,它都不会过时。
如果天堂的安娜有知,当她看到自己姐姐的女儿在时代的舞台上翩翩起舞;当她看到素心,以她的名字作为自己的笔名,继续奋战在文学的第一线;当她看到素心、三美和承畴又一次在剧场相遇,以云淡风轻的心情谈起往事,她会不会露出欣慰的笑容?她会不会在云端之上,听到他们的呼唤:“你好,安娜!”?会不会伸出臂膀,与她的老友们紧紧相拥?
此刻,我只想大声地说一句:“你好,安娜!谢谢您,蒋韵老师!”
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