当我们开始写作文时,常常需要一些灵感来启发我们的思路,作文不仅仅是为了满足老师的要求,更是一种自我表达和展示的机会,下面是叁五范文网小编为您分享的双减政策下的我作文5篇,感谢您的参阅。
双减政策下的我作文篇1
刚听到“双减”这条消息后,肯定是高兴的。因为作业在学校就可以全部做完,回家就可以有更多的娱乐时间。双休日也不用上课外补习班。我也终于有周末了,而不是天天在上课。
但是虽然作业量减少了,课程的难度并不会变简单。我们终有一天还是要参加中考的。所以我们要做到减量不减质,每份作业还是要认真完成。校内学习的质量更为重要。
再来说说我对课外补习课时间移动的看法。相信国家也一定是为了让我们有更多的休息时间才这么安排的。可是我不明白,既然“双减”了,为什么不一刀切,双休日不能上,但平日却还可以。现在开学了,回家已经很累,课都调整到平日,立刻再上的话,听课的效率肯定会变低。而且学校里有很多兴趣班,时间也容易冲突。
今天课上,贾老师也问了我们:你们对于“双减”的看法是怎样的呢?感觉变化大吗?部分同学认为无所谓。因为该上的课还是得上。我认为对我还是有变化的,因为以前周末都很忙,现在突然空下来,我会有点不适应。还有我也很担心,很多课改成线上了,我的.近视度数会不会加深。
作为学生,我希望“双减”政策能够有效的执行。真真做到作业学校完成。小学生不要再额外补习语数外。让我们有更多的时间去学习我们感兴趣的课程,有个愉快美好的童年。
以上就是我对“双减”政策的看法。
双减政策下的我作文篇2
我的兴趣爱好有很多。跆拳道、唱歌、画画、跑步,我样样都很拿手。但是我最喜欢玩有趣的二十四点,因为它可以让我脑洞大开。
我经常喜欢喝聪明绝顶的爸爸一起玩,他可是个强劲的敌手。“一二三—出击!”我兴奋地大喊。我左手托着下巴,右手放在膝盖上,一本正经的样子,专心致志地思考着,就像一只正在觅食的.小鸟,认真寻找着“虫子”—突破口,随时准备好抓住它,更是要把它消化消化。可是这道题非常的具有挑战性,两个十和两个四怎么样才能凑到二十四呢?我绞尽脑汁,心里的火把熊熊燃烧起来,我在心里一直想:“一定不能输给老爸,一定不能!我一定要展现出自己真真正正的实力!”我继续斗智斗勇,眉毛一直没有松开过,紧锁着,大拇指轻轻按揉着下巴,目不转睛地死死盯着牌,脑袋飞快地盘算。“也许是去掉一个四凑六,也许是用两个四来凑八,也许还可以用减法来解决……”,我不停猜测着,希望能快点找到突破口。可这时,高手老爸说道:“哈哈!我已经算出来了哦!”聪明老爸嘻嘻的笑着,而我却更加紧张了……“亲爱的老爸,给我一个提示嘛!”我温柔地说到。“好吧。”爸爸得意洋洋地说:“十乘以十等于……”“是一百!”我突然恍然大悟:“哦—哦,我知道了!都知道了!”爸爸紧接着喃喃道:“嘻嘻!十乘以十减去四,再除以四,你终于想出来了啊!”的确,皇天果然不负有心人,我用了九牛二虎之力终于算出来了。我沉浸在找到答案的欣喜里,这也是我喜欢玩二十四点的原因之一,我简直开心地合不拢嘴!
日积月累,聚沙成塔,可能是为了超过爸爸吧!我在二十四点比赛中,也获得了优秀的成绩。正如那句名言—有兴趣的人比没有兴趣的人双倍快乐,因为有兴趣的人同时生活在两个世界里。
双减政策下的我作文篇3
这学期国家发布了“双减”政策,即有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,让我的生活发生了很大的改变。
开学到现在已经过了六周了。以前一放学我就被爷爷奶奶送到晚托班,每天的晚饭也都是他们打包过来给我吃的,直到八点左右作业全部完成我才回家。双减后我参加了学校的晚托班,有老师陪着我们做作业,有时题不会的时候就可以请教老师,而且速度也大大提升,作业基本都在学校完成了。放学回到家,我可以和家人们开开心心地坐在一起吃饭。像螃蟹这样的食物以前只能留在周末吃,因为吃起来太麻烦又浪费时间,而现在我可以悠闲地咬着我的美味蟹腿。
以前明明是周六周日,是给我们休息的,可是妈妈给我报了很多的兴趣班,多的让我头疼。双减后语文数学英语之类的培训班都没有了,让我的肩膀上少了一大块重磅的石头。我也成功地获取了半天自由时间,我可以做我自己喜欢的事或者让爸爸妈妈陪我去动物园、游乐场、爬山、游泳等等。
我很喜欢双减后的生活。饭后可以骑上我心爱的小单车,在小区里转呀转呀,吹吹晚风赏赏月光,别提有多悠哉了。写完作业也不用被妈妈催着快点洗澡看书,我可以有时间玩会的我玩具再去洗澡看书。最重要的还是和爸爸妈妈相处的开心时间变多了,以前我们在一起的时间除了学习还是学习,还有做不完的作业山,爸爸妈妈的口头禅都是作业做完了吗?现在就不一样了,虽然我们还是学习的时间最多,但我们有时间可以出去走走看看,妈妈也变成了温柔的妈妈。我喜欢这样的生活,希望能一直这样下去!
双减政策下的我作文篇4
最近,国家提出了“双减”政策,这已然成为了我们最火热的话题。
“双减”就是减轻学生的负担,减轻家长经济的负担。那,为什么要提出“双减”政策呢?我对此有几点看法。
1、“双减”前,布置的作业要求太高,难度大,许多小学课外作业本中的题目都超纲了,远远大于小学生认知范围,导致许多小学生需要想很久,作业往往做到了深夜十一、二点钟。睡眠不足了,上课不能认真听讲,成绩下降,学生们的压力也就越来越大,如此恶性循环。对此,国家就提出了“双减”政策,来缓解学生们的压力。
2、老师布置的作业中有许多重复做题。课外练习中会重复出现一些题目,这些重复的题目做来做去没有意义,是在浪费学生们的时间。所以有人说“好的老师是苦了自己,不好的老师是苦了学生。”因为的老师会花时间找一些不同类型的题目,做了对学生有帮助,这样做,巩固学生的基础,提高学生的成绩。而不负责的老师采取简单的方法,让家长多买类似的.作业本,用“题海”战术来提高学生的成绩。
国家提出“双减”后,学校给我们多出了两个小时的写作业时间,让学生的压力大大减轻。但是,有的认为自己已经“解放”了,一放学回家就看电视,这样做是不对的。“减负”后,我们有了更多的自由支配的时间。如何利用好这段时间就显得尤为重要了。如果将这段时间全用于疯玩,其结果一定被大多数同学远远地甩在后面。我认为这种时候,我们好的学生也要,不能放松,趁机努力学习知识。基础差的更要努力,把之前落下的补上,不能被别人越甩越远。
总而言之,“双减”不是减,不是减努力,我们要努力学习,成为灿烂的花朵,将来把我们的祖国建设得更加繁荣富强。
双减政策下的我作文篇5
“快点吃,吃完赶紧上课去。”这是“双减”以前,我上完漫画课,又火急火燎地去上奥数课前妈妈的口头禅。
唉,漫画课与奥数课只隔了一个小时,为此,我没有好好吃过一顿晚饭。有时,遇上喜欢的菜肴,就想多吃上几筷,可是不行,妈妈已经在门口拿好了出门的鞋子。我只好扒拉几口,匆匆出门。一路上,妈妈随手塞给我一个面包,还一个劲地催我吃。可我哪里有胃口吃啊!上课时,我的肚子“咕咕”直叫。有一次,这声音实在太响了,旁边的同学都向我侧目而视,害得我脸红脖子粗,恨不得找个地缝钻进去!
现在呢?“双减”了,每个周末都能拥抱自由,享受美好时光。不用赶着去上课了,吃饭的时候,可以吃得慢一些,真正吃出食物的美味了。吃完了饭,躺在长椅上,嘴里喝着果汁,耳朵里塞着随身听,手上捧着喜欢的书……这可是“双减”前不切实际的幻想啊!
自从教育局发布了“双减”政策,每天放学,不用急急忙忙地整理书包了,可以在托管班里疯狂写作业,天天和同学比谁的作业做得快,还可以讨论一下题目,看看别人有没有更好的解题思路。老师也可以利用这个时间帮我们解决作业中的疑惑,我觉得挺好的。
“双减”政策实施后,更爽的是放学后。一回到家,我们可以跳跳绳,跑跑步,和小伙伴们打打篮球,玩玩游戏……每一天,我都满头大汗。玩痛快了,回到家,洗个澡,然后拿出自己喜欢的书,随着情节的深入,穿越时空,和主人公一起经历喜怒哀乐。还可以拿起手中的笔,记录好词好句,写下读书感受……
“双减”政策实施以来,我体会到了“自由”两个字。我拥抱自由,拥抱“双减”!
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