现在活动方案是活动准备的重要一环，不可忽视，通过活动方案的制定，我们可以更好地展示活动的独特魅力和亮点，以下是叁五范文网小编精心为您推荐的幼儿园游戏活动方案优秀6篇，供大家参考。
幼儿园游戏活动方案篇1
活动背景：
在“好玩的玩具”主题活动中，我们带孩子们去超市的玩具柜购买自己喜欢的玩具，这一活动不仅满足了孩子们对玩具的向往，同时，在乘坐公交车、购物等过程中，孩子们学会了如何解决困难、如何与别人交往，也使他们获得了许多社会生活经验。在这里，教师对他们的行为没有进行过分的干预，而只是给予了适当的点拨，但是幼儿通过自己主动的学习，获得的知识经验远远要比集体活动中所获得的更多，更广泛。
在这整个过程中，教师利用数码相机拍摄下了孩子们活动的过程。孩子们回到幼儿园后还是很兴奋，不断讨论着去逛超市购买玩具的过程中的某一情节。于是，教师利用数码照片制作成了电脑课件，然后和幼儿一起边看课件边回忆逛超市过程的乐趣。由于是自己的亲身经历和体验，所以，孩子们乐于表达和交流。整个活动中，孩子们的兴奋点始终聚焦在追随着照片的放映用语言来描述照片所表述的情景，并不时地发出开心的笑声。
活动目标：
1、追随照片，回忆逛超市过程的乐趣。
2、借助“逛超市”过程的生活经验，用简短语句、有兴趣地介绍自己逛超市的经历。
3、丰富幼儿社会生活经验，学习初步的人际交往技能，愿意和同伴分享玩具。
活动准备：
1、活动前带领幼儿乘公交车去逛超市，每个幼儿自己选购喜爱的玩具一件，价格在10元以内。
2、用数码相机摄下活动情景：出发——乘公共汽车——下车——寻找超市——到达超市——各自选购商品——付款——回幼儿园。利用这些照片制作成电脑课件。
3、幼儿买回来的玩具。
活动过程：
一、演示电脑课件，再现逛超市过程的乐趣。
边演示电脑课件边和幼儿一起回忆逛超市的过程：
出发——乘公共汽车——下车——寻找超市——到达超市——各自选购玩具——付款
1、这是谁?我们这么高兴上哪了?
2、出发——我们在幼儿园排好队，背好小包，准备出发
3、乘公共汽车——时代超市离我们那么远，我们是怎么去的呀?我们排着队伍来到了哪里?车站的名字叫——(颜港小学站)我们在车站上等呀等，呀，车子终于来了，这是几路公共汽车?(113)上车了，我们先做了一件什么事?(投币)因为我们今天不是和爸爸妈妈一起乘车，所以每人都投了一块钱的硬币。这是谁呀?(驾驶员叔叔)来，我们向叔叔问个好吧。乘上车子小朋友要注意些什么呢?(幼儿讲述坐车时需要注意的安全)
4、下车——坐着车儿真开心，小朋友脸上都笑开了花，方塔街到啦，我们准备下车了。
5、寻找超市——这是时代超市吗?(幼：到啦到啦)在哪里呀?(马路对面)怎么过马路呀?(引导幼儿讲述过马路需要注意的事项)别急别急，过马路，要小心，左边看看，没有车，右边看看，没有车，大家快快走过去。
6、在超市里购物——终于到时代超市啦，你在超市里看到了些什么?你最喜欢的是什么?你是怎么选玩具的?老师提了一个什么要求?在选玩具时你碰到什么困难了吗?你是怎么解决困难的?(主要引导幼儿回忆如何选择既是自己喜欢，又不超过10元的玩具)
7、回忆下电梯时的情景，再次体验下电梯时的心情。
今天我们要自己下电梯了，没有大人帮助，小朋友心里感到怎么样?看，勇敢的雯雯自己下来了，真棒哦!还有好多小朋友不敢下来，怎么办呢?谁来帮助我们了?
老师相信我们小朋友以后也会自己勇敢地下电梯的。
今天超市里的叔叔阿姨们帮了我们不少忙，小朋友心里觉得怎么样?你们是怎么感谢他们的呢?
在超市里选好自己想买的玩具后能马上离开吗?为什么?还要做一件什么事情?你是怎么付款的?除了找的余钱外，阿姨们还给了我们一张小纸条，它是什么?有什么用处?
8、教师以故事形式讲述逛超市的过程：一天，大街上来了一群活泼漂亮的小朋友和一位老师，他们背着小包，穿着漂亮的衣服，手拉手排着对，跟着老师一起去逛时代超市。从幼儿园出发来到“颜港小学‘车站，乘’113”路公交车到方塔街下车，一眼就看见时代超市就在马路的对面。他们小心地穿过马路，就来到了超市里。这些小朋友来到玩具柜，一下子被那些好玩漂亮的玩具吸引住了，看呀选呀，最后每人选了一件最喜爱的玩具，来到收银台付了钱，然后带上自己心爱的玩具乘“10”路车回到了幼儿园。这一天可真开心，好多小朋友围着老师问：“下一次，我们再到哪里去玩呀?”
二、借助幼儿已有经验，介绍自己知道的好玩的地方。
1、下一次我们到哪里去玩呢?为什么到xx去?(根据幼儿回答)
2、怎么到xx去呢?
请幼儿自由讲述去哪里，并说说为什么要去那的理由。
三、幼儿介绍自己购买的玩具，一起分享玩具。
1、你买了什么玩具?为什么喜欢这个玩具呢?
2、愿意和好朋友一起玩吗?去找个好朋友一起分享你的玩具和快乐吧。
幼儿园游戏活动方案篇2
预设目标：
1、鼓励幼儿积极参与小组探索、讨论，以愉快的情绪与他人合作。
2、尝试记录法，敢于发表不同意见，交流、分享探索的过程和结果。
3、探究坡度的大小、坡面的光滑程度与汽车滑行距离间的关系，体验发现的乐趣。
活动准备：砖20块、木板5块、汽车5辆、不同材料布若干、记录表若干
活动过程：
(一)探索坡度大小与汽车滑行距离的关系。
1、游戏：猜猜看。
教师搭建斜坡。重点演示：斜坡末端与起始线对齐。
请小朋友猜猜汽车能开到哪条线，教师记录实验结果。
2、小组探索
(1)幼儿自由分组并取名字，分工取材料。
重点：鼓励幼儿以积极愉快的情绪与他人合作。
(2)幼儿自由探索并记录，
教师随时指导或抽离观察。
3、分享、交流游戏经验：你们发现了什么问题?
(二)探索坡面光滑程度与汽车滑行距离的关系。
1、游戏：谁滑行的远
2、幼儿自由探索不同路面的斜坡、汽车滑行距离是否有变化。
3、分享游戏经验：你们又有什么新的发现?
(三)以赛车总决赛游戏结束活动。
幼儿园游戏活动方案篇3
活动时间：
20xx年12月28日下午3:00
活动地点：
机关幼儿园草莓班教室
活动目的：
1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。
2、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中。
3、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。
活动准备：
1、小红花、圈圈7个、眼罩8个、地垫若干、(红.黄.粉红.绿)标志各8个。
2、音乐《新年好》、《爱我你就抱抱我》、《加加油》、《我的身体》、《声音滑梯》、《七月火把节》。
活动流程：
一、共同唱响《新年好》、《爱我你就抱抱我》
二、师幼表演：《加加油》体操、《我的身体》、《声音滑梯》。
三、亲子游戏
1、踩圈圈(分4组，每组8个家庭，共32个家庭)
游戏规则：游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。(注意：找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内)
2、找宝宝(分4组，每组8个家庭，共32个家庭)
游戏规则：请家长带上眼罩，去摸宝宝的脸.手.头发，来判断谁是自己的宝宝。以最准最快的为胜。
3、毛毛虫游戏(分2组，每组16个家庭，共32个家庭)
活动玩法：家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最前面的一位家长跑到后面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。
四、集体舞蹈《七月火把节》。
五、活动结束。
幼儿园游戏活动方案篇4
幼儿园游戏活动方案
活动名称：我变变变
设计意图：幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱.大班幼儿对自己的身体各部分有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些动作.根据幼儿的实际能力，设计了“我变变变”活动，在活动中，幼儿积极思考、尝试，利用身体各部分来变造型，满足了幼儿的兴趣与需要.为尽量地满足幼儿创造游戏的兴趣，特设计本次活动.活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，从而在活动中不断提高身体的灵活性与协调性.
活动目标： 1、通过音乐感受体验孙悟空的特点. 2、运用形体动作表现孙悟空的角色特征. 活动准备： 1、音乐：《小石猴》
2、孙悟空头套、金箍棒道具. 活动过程： 1、教师运用形体动作及道具，表演音乐《小石猴》的情景. 2、请幼儿回想：哪里出现一块很特别的.大石头，大石头里蹦出什么东西，小石猴有什么超强能力，小石猴靠什么东西飞上天，小石猴有什么武器， 3、进行“我变变变”的体能游戏
按照指令“我变、我变、我变......”（猴子、蛇、青蛙、石头、妖怪等），请幼儿变出某种身体造型，并做出动作变化（如猴子抓耳挠腮、蛇爬行、青蛙跳、石头静止不动等） 4、可换幼儿主持，进行活动. 5、问幼儿有谁会学猴子转动金箍棒的动作，请幼儿出来示范. 6、以《小石猴》乐曲作为活动尾声的曲子.
活动延伸： 在每天点名时进行我变变变的游戏，凡点到名字的幼儿就可以变出一种身体造型.
幼儿园游戏活动方案篇5
目标：
1、学念数字1-10。
2、加强对各种水果蔬菜特征的认识。
玩法：两名幼儿面对面，一边拍手，一边一说一答。
附儿歌：
你说一我对一，韭菜叶儿是扁的。
我说二谁对二，什么菜叶有香味?
你说二我对二，香菜芹菜有香味。
我说三谁对三，什么青青两头尖?
你说三我对三，豆角青青两头尖。
我说四谁对四，什么身上带着刺?
你说四我对四，新摘的黄瓜身上带着刺。
我说五谁对五，什么东西叫马铃薯?
你说五我对五，土豆也叫马铃薯。
我说六谁对六，什么圆圆象个球?
你说六我对六，洋白菜圆圆象个球。
我说七谁对七，什么有圆有长的?
你说七我对七，茄子有圆有长的。
我说八谁对八，又甜又香什么瓜?
你说八我对八，又甜又香是香瓜。
我说九谁对九，又脆又甜有没有?
你说九我对九，又脆又甜莲花藕。
我说十谁对十，什么红红绿绿吃?
你说十我对十，西红柿红红绿绿吃。
幼儿园游戏活动方案篇6
活动目标：
1、运用报纸玩各种游戏。
2、练习两人合作投掷、跨物跳、走平衡的运动技能,发展身体的灵敏性。
活动准备：
1、每人两三张报纸。兔子头饰及萝卜卡片
2、开场、热身、游戏和放松的音乐。
活动过程：
一、热身运动
用报纸做方向盘开汽车入场
在进行曲的伴奏下,带领幼儿进行热身运动：
活动开始的游戏既满足了幼儿的'好奇心,又使活动自然展开。热身运动从表面上看只是走走跑跑,其实是教师精心设计的。在活动中,教师的语气语调神秘、夸张,激发幼儿参与活动的兴趣。)
二、探索报纸的玩法
1、引导幼儿探索报纸的各种玩法：今天我们要用报纸来锻炼身体,谁能想出特别的方法?
(1)鼓励幼儿探索一个人的玩法。
(2)鼓励两个或多个幼儿一起玩的方法,对合作良好的幼儿给予鼓励。
(3)随时注意幼儿的运动情况,适时调节运动强度和练习密度。
(4)提醒幼儿保持合适的活动空间,注意安全。肯定幼儿有创意的玩法,组织幼儿互相学习并尝试。。
(为了达成目标,教师分层次引导幼儿探索报纸的各种玩法。逐步提出由易到难的要求。在这一环节中,教师应做一个发现者,努力发现玩法独特的幼儿,并让他们在集体面前展示,及时肯定他们的创意,以启发其他幼儿思考。教师除了要捕捉幼儿有创意的玩法外,还要及时组织幼儿体验同伴的玩法。唤起幼儿的创造热情。)
三、游戏：小兔种萝卜
1、介绍游戏玩法：在《游戏》的音乐声中,两个小兔子合作需要连过三关,第一关双人一起过独木桥(报纸做的比较窄)。第二关跨过障碍物(跨栏)。第三关投掷：两人将框中的报纸球投到栏中。最后将萝卜种上,跑步回来。
在玩的同时启发幼儿懂得只有大家相互照顾、相互合作才能保证安全。
四、放松活动
随音乐声放松身体，敲敲背等
幼儿园游戏活动方案优秀6篇相关文章：
