返家乡活动策划8篇

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小伙伴们在撰写活动策划的时候,务必要强调字句精准,你懂得活动策划在制定的过程中有哪些肯定要强调的方面吗,以下是叁五范文网小编精心为您推荐的返家乡活动策划8篇,供大家参考。

返家乡活动策划8篇

返家乡活动策划篇1

“露从今夜白,月是故乡明。”升入大学,许多新生是第一次离开家乡,第一次感受到了那抹浓浓的乡愁。我们都是身在异乡的游子,但是心中牵挂的永远是自己的家乡,自己的亲人,因此,举办“家乡美”主题晚会活动,表达同学们对家乡的思念,对祖国的热爱之情。

一、活动目的:

锻炼临场的应变口才,培养新生对祖国、家乡的热爱,对家乡文化的传承和发扬。

二、活动名称:

“家乡美”主题晚会活动

三、活动时间:

20xx年xx月初xx月末

四、活动场次:

分初赛、复赛、决赛

五、活动地点:

初赛:ja302复赛:jc605决赛:图书馆报告厅

六、主办单位:

政治与公共管理学院社会实践部

大学生邓小平理论研究会

七、晚会观众:

政治与公共管理学院全体师生

八、参赛选手:

政治与公共管理学院12级学生

初赛进30名选手入复赛

复赛进18名选手入决赛(每三人一组)。

九、活动流程:

(1)主持:

(一)人选:

拟设置4位主持人,男女各2位。(由政治系的文艺部负责选出)

(二)要求:

1、要求外在形象好,气质成熟,普通话标准,音色好;

2、富有激情与感召力,能充分表达出演出的主题;

3、能调动演员和观众的.情绪与激起演员与观众之间的互动,还要适时加以引导和总结,以保证节目的顺利进行。

(2)主要内容及形式:

现场采用一流的舞美、灯光、音响设施,吸纳最前沿的设计思维,围绕比赛主题,营造一流的演出声光效果。

(一)赛程内容:

初赛:将自我介绍与对家乡的简介完美融合在一起,要求方式新颖独特,能令人耳目一新,内容需充实。限时3分钟。

复赛:

1、ppt或flash展示,配以优美的文字,将家乡展示给评委和观众;

2、临场发挥:评委予以点评并随机提出一些问题(问题范围:与家乡有关的诗词歌赋、优美文句赏析、家乡段落点评)

决赛:

1、开场前轮播决赛选手的家乡精美图片或家乡短片。

2、开场舞,将对家乡的思念和赞美与舞蹈紧密结合在一起。在优美的舞蹈中,拉开决赛的序幕。

3、“闪亮登场”选手通过自己的方式登场,以引起观众对自己家乡的兴趣。

4、第一幕:乡恋(运用展示ppt的形式展现出自己家乡的特色,和对家乡的热爱、思念之情。之后由评委进行评分,评分采用百分制,进行平均分计算。)

5、第二幕:乡念(选手通过歌曲、舞蹈、相声、小品等形式将对家乡的思念的强烈情感表现出来,展现出自己眼中最美的家乡。之后由评委进行评分,评分采用百分制,进行平均分计算,并且请第一届家乡美的参赛

选手担任大众评委,对选手的表现进行投票,一票1分。)

6、第三幕:相聚(我们都是一家人,相聚曲园是一种缘分。在曲园我们找到了自己的老乡,传递着对家乡的思念。此环节各队选手一人转呼啦圈,两人进行猜词游戏。猜对一词加一分,比赛过程中可以过词三次,比赛时间90秒,呼啦圈掉地三次比赛即结束。)

7、第四幕:乡音(截取经典电影、电视剧的经典片段,每组选手派一名代表进行配音,此环节不计分,主要是活跃气氛,在此环节中,服务人员把所有分数统计好并评选出各个奖项的获奖者,准备颁奖。)

8、主持人宣布各个奖项的获得者,并请老师颁奖,合影留念。

9、活动结束,请出席活动的老师与参赛人员,服务人员进行合影留念,之后工作人员打扫场馆。

(二)要求:

1、发挥各方面的积极性,丰富节目形式,保证节目质量,体现整体水平。

2、结合院文化,组织各级、各类节目的展演活动,评出优秀节目并对优秀节目给予奖励。

3、邀请专业人士对整台演出进行艺术指导和加工以及统筹。

十、活动经费:

(1)筹措与管理:

(一)筹措方式:由学院社团共同拨款。

(二)管理模式:

经费筹措之后,直接由社会实践部保管,资金的使用,一律先编制预算,再决定是否列支。

(2)预算

1、图书馆报告厅租赁费200元(由大学生邓小平理论研究会出)

2、气球、彩带等装饰用品80元3、奖状、证书等选手奖品50元4、宣传横幅、展板(由大学生邓小平理论研究会负责拉赞助)

十一、活动安全保障:

1、会场秩序:

组长:纪检部长

组员:纪检部成员

学生志愿者4人

2、工作要求:

6:10集中学生,按序进场。 6:35前完成进场就座;维持好表演当中的会场秩序,防止抽烟、追逐打闹事件等不符合大型集会要求事件的发生。演出结束组织学生有序退场。

3、舞台安全:

安排相关人员负责。舞台安全人员要在晚会前检查灯、音响、线路等不安全的隐患。

返家乡活动策划篇2

一、活动主题

“香格里拉”我的家

二、活动背景

以广大同学们的家乡为线索举办一场名为《我的“香格里拉”》的大型活动。

三、活动目的

为增强新老同学之间的交流,了解彼此家乡之间的特色与风俗文化,提供一个展示同学们家乡风采与自我的平台。在活动中培养同学们的兴趣爱好,感受祖国各地的风俗人情及文化内涵,提升同学们的审美能力与品位,增进同学们之间的友谊。我们特此举办这次活动,希望为大家带去更多的快乐与祝福。

四、活动对象

主要以商丘师范学院美术学院大一大二的同学为主,大三大四同学为辅。

五、活动时间

暂定于20xx年3月,具体时间暂定商酌。

六、活动地点

作品展览暂定于美术学院音乐楼展厅,演讲地点暂定。

七、举办单位

商丘师范学院美术学院团总支学生会。

八、活动内容及流程

1.宣传

第一次宣传:本学期放假前由各班辅导员及班委以班会方式通知,方便同学们为此次活动做好充分的准备。

第二次宣传:在寒假开学后在第一次宣传的基础上以制作海报的形式向全院同学发出通知,并张贴于教学楼、宿舍楼、食堂等人流量大的地点。

2.前期准备(在开学之后进行)

①收集同学们所交作品,作品形式不限,可以为绘画、摄影。以及家乡特色的工艺品等等。

②由美术学院老师及学生会成员进行筛选。

3.进行活动(包括作品展示、演讲比赛及颁奖典礼)

作品展示:将作品按类型及地区展出,并设置有趣的投票环节,由参观的观众对作品进行投票,在展览结束后以票数决出优胜者。

演讲比赛:作品优胜者演讲其展出的作品以及没有作品但愿意以语言的方式表达对家乡感情的同学们进行演讲,并由评委进行打分,排出名次。

4.活动颁奖

活动结束后根据分数,分别对作品得奖的同学及演讲得奖的同学进行颁奖。

九、经费预算

由美术学院学生会进行拉赞助,争取本次活动经费及所需奖品由拉赞助获得,具体的活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后,用清晰明了的形式列出。

十、活动中应注意的问题及细节

在活动中应注意如火灾、断电、踩踏等事故的发生,并由学生会安排人手负责安全保障工作,保证活动的顺利进行。

十一、活动负责人

商丘师院美术学院学生会学习部

返家乡活动策划篇3

一、活动目的:

1、 通过夸夸家乡、增强学生热爱家乡的思想感情。

2、 培养学生强烈的社会责任感,提高学生的全面素质。

二、活动准备:

1、学生通过上网、进图书馆等方式查阅资料,了解家乡的历史、变化等全貌。

2、学生搜集排列有关家乡的节目,准备有关名人爱家乡的文章。

3、多媒体等设备。

4、师生共同策划设计活动背景、标语等。

三、活动口号:让家乡走向世界。

四、活动过程:

队会仪式(略)

主持人甲:诗人告诉我,远离家乡的游子,梦中思念最多的是家乡。

主持人乙:老师告诉我,远离家乡的游子,白天想念最多的也是家乡。

主持人甲:家乡让很多在外的游子魂牵梦绕。

主持人乙:家乡,对每个人来说,都是无比亲切的字眼儿。

主持人甲:因为家乡,是我们的根。(音乐《把根留住》)

合:我们热爱我们的家乡。

(一)了解家乡

家乡妈妈:嗨,同学们好!

队员(齐):嗨,家乡妈妈好!

家乡妈妈:听说你们四(1)中队今天要在这里举行“家乡我为你自豪”主题队会,我特地赶来参加。

队员(鼓掌):欢迎您,家乡妈妈。

家乡妈妈:谢谢!同学们,你们了解家乡吗?

主持人(合):对呀,同学们,你们了解家乡吗?

队员用多媒体演示课前准备的资料,并做介绍。

队员a:我们的家乡是莲藕之乡武汉。一到夏天,碧绿的荷叶,洁白的荷花把我们的家乡打扮得花枝招展,亭亭玉立,俨如一位仙女。一大片,碧绿碧绿的,微风吹来,像绿色的海洋一样,连绵起伏,蔚为壮观,堪称我们家乡一道亮丽的风景。

队员b:我的家乡在“天府之国”腹地的大邑县安仁镇。家乡的名优特产——唐桥豆腐乳、谭大娘豆腐乳等远销省内外,甚至连外国人也知道。全国民间最大的博物馆——建川博物馆就座落在家乡的斜江河边,它是国家文化产业示范基地。更令人骄傲的是,我的家乡有个全国文物重点保护单位——刘氏庄园,它是全国青少年爱国主义教育基地,国家aaaa级风景旅游区。现在,到我家乡旅游的人日渐增多,只要走进古色古色的仿古一条街,会让旅客觉得时间又回到了明清时代。要想“身心双安,宁静致远”,我的家乡——古镇安仁就是一个好去处。

队员c:同学们,听完我的拍手歌,你就知道了我的家乡。

你拍一,我拍一,奶奶今年七十七。你拍二,我拍二,奶奶摇着芭蕉扇。

你拍三,我拍三,奶奶坐车到济南。你拍四,我拍四,我陪奶奶逛超市。

你拍五,我拍五,泉水一股又一股。你拍六,我拍六,大马路上溜一溜。

你拍七,我拍七,泉城广场数第一。你拍八,我拍八,济南泉城变化大。

你拍九,我拍九,奶奶往下不想走。你拍十,我拍十,我爱家乡爱泉城。

队员d:在中国大西南,滚滚嘉陵江汇入浩浩长江之处,坐落着著名的“山城”重庆,这就是我的家乡。这座面积8.2万平方公里、人口3000多万的超级大市,是中国四个直辖市中面积最大、人口最多的直辖市,也是目前中国最年轻的、西部惟一的直辖市。重庆素有“中国西南工商重镇”之称,并正在建设成为我国长江上游的经济中心。

队员e:我们家乡是连云港的南大门,交通便利。

队员f:我的`家乡乌镇是江南水乡六大古镇之一,古风犹存的东、西、南、北四条老街呈“十”字交叉,构成双棋盘式河街平行、水陆相邻的古镇格局。这里的民居宅屋傍河而筑,街道两旁保存有大量明清建筑,辅以河上石桥,体现了小桥、流水、古宅的江南古镇风韵。镇东的立志书院是茅盾少年时的读书处,现辟为茅盾纪念馆,为国家级重点文物保护单位。镇上的西栅老街是我国保存最完好的明清建筑群之一。

……

主持人乙:家乡妈妈,我们的队员说得怎么样?

家乡妈妈:看来,我真是低估了你们,我想问一句:你们是如何知道得这么多的?

队员谈自己是如何搜集整理资料的。

家乡妈妈:你们真了不起。我相信,你们的家乡因为有了你们,一定会变得更好的。(做开心、充满希望状)

(二)歌颂家乡

独唱:《谁不说俺家乡好》。

家乡妈妈:啊,我真是太幸福了。(唱)幸福万年长。(说)同学们,在你们的心中,我有如此的美丽和重要,真不枉此生了。

主持人甲:请欣赏小品《家乡变化记》。

队员h、i、j、k、l登台表演。

快板表演《家乡美》。

主持人乙:同学们,我们的家乡确实是很美,变化也很大。谁能现场用诗句来赞美一下我们各自的家乡吗?

队员们即兴抒怀。

家乡妈妈:同学们的诗写得真是太棒了。我们家乡的变化离不开我们的城市、国家整体的发展。国家发展了,我们的家乡,才能跟着发展。所以,从小就要培养爱祖国、爱家乡的感情。

主持人甲:让我们唱起来吧!

齐唱:《和谐中国》。

(三)从小树雄心,立壮志:

主持人甲:我们的家乡很美。

主持人乙:但我们的家乡还不是十分富裕。

多媒体出示一些地区人们生活比较贫困、医疗、卫生设备比较落后的图片和资料。

主持人甲:看了这些资料,你们有什么感受,今后有什么打算?

队员们谈感受。(纷纷表示要努力学习,将来学好本领,来建设家乡)

家乡妈妈:太好了,家乡的腾飞就靠你们了,同学们,努力学习,快快长大吧。

返家乡活动策划篇4

活动简介:“家乡秀”是中国海洋大学旅游学社的金牌活动之一。到今年已经成功举办了两届,活动一般在每年的春季举行。活动主要内容有“香飘海大”、“风土民情秀”、“欢乐一家亲”等等。此活动有很强的参与性和互动性,同时培养了大学生的创新能力和实践能力,所以举办以来一直很受同学的欢迎。同时也受到老师们的好评。

活动目的 此活动旨在向同学们介绍和展示各地的风土民情,展现祖国的地大物博,秀丽江川以及多彩的民族文化。增强大家的爱国热情和民族自豪感。同时也可以展示同学们的风采、丰富课余生活、开辟第二课堂,达到促进我们海大校园文化发展的目的。

本届活动流程

时间:20xx年12月8日~20xx年12月14日

地点:浮山校区、崂山校区

项目:

1.海报共三张

{浮山新苑前一张、一号楼前一张、崂山一大张}

负责部门:宣传部,负责人:蔡露璐。

2.宣传单发放

12月11、12日,负责部门:活动部

宣传单草拟:杨卓 宣传单发放负责人:纪国辉。

3.旅游学概论课上宣传 负责人:白雪芳

4.海大之声广播 宣传部负责联系以及草拟广播稿

报名阶段

时间:20xx年12月15~19日

参与方式:可以是个人、也可以组队参赛(每组不超过5人,一般2~3人为宜。)

报名方式:1.现场报名 于12月16、17日中午在浮山校区新苑门前设报名点

2.手机短信报名:于12月15日~19日编辑选手姓名、联系方式以及家乡(具体到地级市)发到以下任何一个负责人:杨同学:139697白同学:139696纪同学:13964

报名名单汇总:12月21日 负责部门:活动部(在假期末由活动部再次提醒选手做好赛前准备)

比赛阶段

一.香飘海大美食街

时间:20xx年开学后第二星期

地点:浮山校区新苑餐厅门前

内容:参赛选手将自己准备的家乡特产、特色手工艺品等到展览台前展示,参赛选手提前准备好展示卡片、相关的文字说明材料或者直接现场向参观的同学讲解。参观同学可免费品尝选手带来的各地美食、欣赏各地工艺品;对自己喜欢的食物或物品投票(作为家乡秀比赛的加分项目),可现场和选手交流!订购!

二.风土民情秀(即初赛)

时间:20xx年开学后第二个星期

地点:一个100人左右的多媒体教室。具体待定(由秘书处负责,在第一星期落实好教室申请工作)

内容:选手给观众介绍自己的家乡,展示的方式可以是ppt、电子杂志、dv等等。展示的内容可以是家乡的美景、风土人情、人文历史……活动中间穿插观众互动游戏。游戏设置小纪念品。活动邀请学生会干部、上届家乡秀冠军、社团骨干等人员当评委,前十名选手进入决赛。

三.欢乐一家亲(即总决赛)

时间:开学后第三星期

地点:一间100人左右的多媒体教室具体待定(由秘书处负责,在第二星期落实好教室申请工作)

内容:

1.赞乡之音:用一段文字来表达自己对家乡难舍的情感,以及自己对家乡未来发展的美好的祝愿,邀请大家到自己的家乡游玩。

2.参赛选手在初赛的基础上完善自己的介绍内容,把家乡最美的一面介绍给观众;(形式仍以ppt、电子杂志、dv等等)

3.参赛选手才艺展示;

4.方言秀~~剧本由主办方准备,各个参赛选手之间pk;

5.活动穿插观众互动游戏。

奖项设置

香飘海大美食街:参观者投票数最多的前十名加分各,第一二三名各加2分,第四五六名加1.5分,其余的加1分。

风土民情秀:前十名进入总决赛,凡参赛均有中国海洋大学旅游学社精美笔记本赠送。

总决赛大奖:特等奖一名 获中国海洋大学旅游学社名誉社员称号 颁发证书。奖品。

一等奖一名 获中国海洋大学旅游学社名誉社员称号 颁发证书。奖品。

二等奖二名 获中国海洋大学旅游学社名誉社员称号 颁发证书。奖品。

三等奖三名 获中国海洋大学旅游学社名誉社员称号 颁发证书。奖品。

其余优胜奖 小纪念品。

中国海洋大学旅游学社活动部制

20xx年12月5日

返家乡活动策划篇5

一、活动背景

大学,是人生的一个开端,我们离开了依赖已久的家,离开了我们熟悉的故土,来到了苏州这个对于大部分人可能很陌生的城市。你是否依旧路过宣传栏时习惯性地看一眼是否有老乡会?你是否依旧期望有个同乡朋友可以一起聊聊家乡一起回家?你是否依旧一听到自己的故乡就激动地对身边的朋友说个不停。既然我们都这样热爱自己的家乡,既然我们都渴望更多的人了解自己的家乡,那就大胆地向所有人介绍吧!

二、活动目的

1、给同学们一个展示自己家乡的机会,同时让同学们更加的了解自己的家乡。

2、锻炼同学们的演讲能力,台上的表达能力。

3、让同学们学会使用ppt为将来写一份漂亮的个人简介做练笔。

4、通过本次活动,提高学生们的创造力和合作精神。

5、丰富校园文化生活,让同学们在学习之余得到良好的放松。

三、活动对象

化生材料学院全体同学

四、活动宣传

1、前期入班宣传,广泛提高同学们的参与度

2、联系宣传部制作有关本次活动的宣传海报

3、每个班级先自行进行班级预选,选出自己班里优秀的ppt作品,将参加的同学名单交给生活部

五、活动内容及流程

1、活动内容

由2-4人一组,制作一个ppt,展示自己的'家乡。要求ppt首页必须有参与制作人员的名单(可以附上照片),分工内容和所在班级等。演讲时间5分钟以内。

2、活动流程

分上下半场进行,中场进行考验情商的神秘小游戏,夺冠者获得特殊礼品一份!(由外联部赞助)

3、评分规则

一、ppt制作要求(60分)

1、ppt主题设计里有与家乡有关的内容;10分

2、幻灯片之间有层次性和连贯性;逻辑顺畅,过渡恰当;20分

3、整体风格流畅,模板协调,版式、作品的编排方式能够恰当地表现主题:20分

4、合理使用ppt新功能和新技术及其他软件:10分

二、演讲水平(40分)

1、形象风度:要求衣着整洁,仪态大方,举止自然得体,体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意;10分

2、脱稿演讲,声音洪亮,普通话标准,语速适当,表达流畅,讲究演讲技巧,动作恰当;20分

3、综合印象:由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价;10分

注:

(1)由学生会主席、书记及各部长做评委。

(2)前五名颁发奖状和纪念品,六到八名颁发参与奖。

六、活动时间及地点

待定

七、活动主办单位

化生材料学院生活部。

返家乡活动策划篇6

一、活动前言:

悠悠天宇旷,切切故乡情。无论是春雨纷纷,还是夏花绚烂;无论是秋风渐紧,还是冬雪无声,不变的总是一颗游子心。秋来见月多归思,无论你的家乡是小桥流水的江南,还是大漠孤烟的塞北,在这个流动的年代,我们需要的是对自身的一个身份认同,需要的是一份属于自己的文化归属。因此,行政学院海化社借五院联合这样一个契机,为大家提供了这样一个寻找自我认同与文化归属的舞台,在这里,愿同学们能够展现家乡特色,结交四海之友,了解多样文化;同时,也希望五个学院的友谊能够借此机会得到长久的发展。

二、活动主题:

海化家乡秀,万里故乡情

三、活动目的:

为了丰富校园文化生活,展现当代大学生的青春个性魅力;促进同学们的交流沟通,增强团队合作精神;展现地域风土人情,领略各省各地文化特色;凝聚同乡游子情结,激发莘莘学子爱祖国爱家乡的热情;加强院际间的联系,培养同窗友情。

四、主办单位:

吉林大学行政学院海化社

五、活动主体:

吉林大学经济学院、商学院、法学院、金融学院、行政学院全体大一新生

六、活动时间及地点:

11月初(暂定)

田家炳a座小礼堂(暂定)

七、活动具体流程策划:

(一)、参赛方式

1、各队省份组成确认后,联系各院活动总负责人,由其联系每省并使每省各派出一个负责人,五院所有省份负责人抽签,决定活动的每一个环节由哪个院负责演出

2、分工确认后,每院自行决定参与该环节的人数和形式,并开始自行准备

3、活动开始前两周将节目报告给活动总策划人

(二)、前期准备

1、活动组织人员协商并完成活动策划,确定活动的相关事项(活动内容、时间地点、资金预算、奖品设置、评委嘉宾、评分标准、活动用时等)。

2、与各院负责人及老乡会会长取得联系并发放活动策划书,告知活动内容及详细事项,就不明确之处进行指导讲解,初步统计参赛队伍、队长名单、队伍名称及各民族的情况(包括民族风情与相关禁忌等),并指导其进行比赛准备活动。

3、同时在校园做好宣传工作和活动前的动员工作。

4、联系评委和嘉宾,做好活动的相关材料准备工作。

5、根据活动日程联系各队队长,了解各队备赛情况并做好队伍、人员、才艺展示节目的最终统计工作,确定各队所需ppt,伴奏并做好准备工作。

6、活动正式开始前一周对各队节目进行审核,保证节目的可观性与流畅性

7、做好活动前的场地审批和布置工作,在活动开始前进行音响、伴奏、题库、人员到位等的最后检查,活动开始前半小时通知各队队长前来抽签,以确定在 ppt展示、方言秀、才艺展示、歌曲答题环节的出场顺序。

(三)、活动过程

1、家乡展示。形式不限,各队可自行制作ppt或dv,要求展现出自己家乡的风采特色,增进其余人对自己家乡的了解。

2、方言秀。各参赛队通过自主选题,可以以影视片段配音、诗歌美文方言朗诵、歌曲方言翻唱或自编形式等方式展示家乡方言文化。

3、第一轮观众互动。首先简单介绍一下中国的各地方言,再由非参赛队员上场说一句方言,由场下观众抢达这是何地的方言,答对现场发送礼品。此环节设置三题。

4、才艺展示。各参赛队自定形式和内容,进行才艺展示,旨在体现家乡特色文化和团队合作精神。

5、家乡事物展示。由参赛队伍在赛前提前准备好具有家乡特色的工艺品(要求自己制作),在比赛时配上ppt展示介绍,并呈献给评委与观众品尝或是欣赏。

6、卡拉永远ok :选一些比较有民族特色的歌曲,播放一会暂停,由歌曲涉及省份代表队回答,然后主持人问一些有关这个歌曲的问题(包括那个地方特色,名胜、风景),答对计分,答错扣分,最后统计分数,最高者得胜

7、第二轮观众互动环节。由主持人现场提问关于各地特色问题,由观众抢答,答对现场赠送礼品。此环节设置三题。

8、宣布寝室文化节获奖名单。一等奖男女各一人,二等奖男女各两人,三等奖男女各三人,同时颁发最佳人气奖一人,最佳表演奖男女各一人。

9、进行各环节各队成绩汇总,宣读比赛结果并颁奖。

八、各环节评分标准及规则:

(一)、第一环节:ppt展示环节

1,评分标准:

根据展示内容的丰富程度和观众的反应来打分,这一环节为20分。

2,比赛规则:

各队提前做好ppt,要在规定的六分钟内展示完。

(二)、第二环节:方言??

评分标准:

1、表演形式有创意,很好地展现了方言特色,时间把握合理。

5分

2、表演自然大方,有亲和力和感染力,凸显自身特色与风采。

5分

3、恰当充分地发挥和运用了方言的语言魅力和文化内涵。

5分

4、与观众形成互动,舞台表现力强,调动了观众情绪。

5分

比赛规则:

限时 5分钟完成。

(三)、第三环节:才艺展示

评分标准:

1、节目内容形式新颖,主题鲜明向上。

5分

2、表演技巧高,舞台表现力出色。

5分

3、团队合作默契,团队精神面貌好。

5分

4、节目整体效果出色,观众反应程度高。

5分

比赛规则:

限时 6分钟

以上评分标准均为上限,评分人员依据实际情况打分。

(四)第四环节:家乡实物展示

评分标准:

1、物品符合地域特色,能很好的展现当地风采 5分

2、解说生动,富有感染力 5分

3、物品制作精美,具有观赏性与艺术性 5分

4、ppt制作精美,能体现是自己制作 5分

(五)卡拉永远ok

评分细则:每答对一题得2分,打错扣1分.共10题20分

九、奖项设置

1,团队奖:一等奖一队 二等奖两队 三等奖三队

最佳视觉效果奖 最佳团队奖配合奖 最佳创意奖

2,个人奖:最佳风采奖 最佳才艺奖 最具人气奖

十、工作人员任务安排:

工作总安排: 翟昭琛

策划方面 : 翟昭琛 余春晖 张曼

宣传方面 : 条幅制作、悬挂: 牛广成

宣传视频制作 : 骆文杰

评分表的制作以及嘉宾邀请 : 徐炎 王艺儒

奖品设置及购买、外联安排 : 裴佩、巴敬成

活动现场总安排 段鹏飞

现场服务人员:大一志愿者

时间安排

201#年10月22日 召开第一次社团会议,商定具体活动形式及事宜,做好工作安排

201#年10月26日 条幅悬挂,进行家乡秀的 活动宣传

201#年10月23~27日,进行活动的报名,组队,并进行相关说明

201#年11月4日,进行第一次检查,为各队解决难题

201#年11月7日,进行教室的审批,收集各队队伍名称和口号

201#年11月9日,邀请嘉宾及评委

201#年11月11日,活动正式开始

返家乡活动策划篇7

一·活动主题:

“秀家乡一角”

二·活动背景:

家乡,一个多么温馨的字眼,她是落叶所能回归的根,她是孤雁所能向往的巢,她是江河所能拥有的海,她是凝聚我们爱的港湾。无论她贫穷还是富有,我们每个人都会深深爱着她。我们来自五湖四海,有可能我们现在远离家乡,但是我们可以借助“秀家乡一角”这一活动来赞美我们的家乡。

三·活动目的:

通过开展“秀家乡一角”活动,此活动旨在向同学们介绍和展示各地的风土民情,展现祖国的地大物博,秀丽江川以及多彩的民族文化。增强大家的爱国热情和民族自豪感。同时也可以展示同学们的风采、丰富课余生活、开辟第二课堂,达到促进我们校园文化发展的目的。

四·活动对象:

组织者:黄舒婷

活动主体:马克思主义学习小组全体成员。

五·活动时间:

报名时间:20xx年11月23日、24日

投稿时间:截止20xx年11月30日晚12:00之前

六·参赛作品要求:

1、参赛作品必须以ppt的形式呈现

2、参赛ppt张数不少于10张

3、参赛ppt文件以姓名+班级+所属部门+联系方式命名

4、ppt内容必须是介绍自己家乡,人物或风景等具体内容不限

5、作品必须在规定时间内上交,否则视为弃权。

七.参赛方式

将参赛作品ppt文件以姓名+班级+所属部门+联系方式命名并发送到邮箱(有任何疑问可以随时咨询黄:)

八.活动流程策划:

(1)活动前期:做好宣传工作,出公告、在群众宣传鼓励大家积极报名并确定报名人员,登记好参赛人员信息。

(2)活动期间:大家制作ppt并如期上交参赛作品,组织者做好活动疑问解答工作。

(3)活动后期:活动参赛作品的展示,对参赛作品进行评选,好的作品予以奖励并公布。

九·经费预算(依参赛人数及作品质量而定):

荣誉证书

奖品

十·活动注意事项

1、活动期间做好疑问解答工作

2、活动后期所有参赛作品的及时展示,活动动态的及时更新与群中。

活动后期安排

(1)撰写活动评定报告。

(2)撰写活动总结。

策划人:xxx

20xx年11月14日

返家乡活动策划篇8

一、指导思想

通过一系列的活动,让学生们认识自己的家乡,了解自己的家乡,从中感受到家乡的美好,在家乡的涛声中茁壮成长,让学生们在家乡文化的熏陶中得到情感启迪,树立起建设家乡、报效祖国的远大理想。

二、目标任务

三、活动时间

20xx.3.1-3.31

四、实施步骤

第一周(3.1-3.6)呼唤“家乡情结”,了解“家乡文化”。

家乡文化是一个地方最鲜活、最朴素、最具生命力与感染力的人文资源,是加强青少年“知家乡、爱家乡”的最好教材。引导学生通过观察、走访、调查、分析,全面了解家乡,增强学生对家乡的荣誉感和归属感,树立热爱家乡、建设家乡、报效祖国、服务人民的历史责任感。

出一期黑板报《知家乡,话家乡,爱家乡》。

第二周(3.7-3.13)我与雷锋找差距——告别缺点,发掘优点”

引导全体同学在认真深入学习雷锋精神的同时,开展自省修身活动,在严格自省、深刻反思的基础上充分挖掘自身优点,增强自信心,提高班级凝聚力,同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改,各班制定学雷锋活动计划,将学习雷锋精神活动真正落到实处。

第三周(3.14-3.20)“我看家乡新变化”。

通过活动,学生面对家乡日新月异的变化,面对家乡的辉煌蓝图,怀着对家乡的热爱,由衷地赞美家乡,为自己生在家乡长在家乡而感到自豪。在活动中学会与人交流、合作、分享,激发学生看家乡、赞家乡、爱家乡的真切情怀,接近自然,深入社会,体验生活,使学生们学会生活,学会珍惜,培养社会责任感和荣誉感,提高综合素质和能力。

第四周(3.21-3.27)呼唤“文明”,在校做一个好学生,在家做一个好孩子,在社会上做一个文明公民。

少年学生是家乡未来的主人,是城市文明延续传承的'关键所在,也是把家乡不断推向时代潮头和世界前沿的关键所在。通过学习与实践活动,加强对学生的教育引导、启迪激励,进而培养学生良好的思想品德和人文精神,发展学生的创新精神和实践能力,塑造学生健康的体魄和健全的人格。在校做一个好学生,在家做一个好孩子,在社会上做一个文明公民,用实际行动来证明时代因你们而精彩,家乡因你们而骄傲。

第五周(3.28-3.31)“爱护环境,共建美好家乡”环保意识教育

结合《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的措施和规章,把重点放在对学生文明行为习惯的养成上,重视文明行为的反复训练上。以“山更青、水更秀、天更蓝、地更绿、城更美”为目标,开展美化、整治周边环境、爱护大自然和生态资源的教育活动。

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