教案的编写过程应充分考虑到学生的个体差异，以便更好地适应他们的学习需求，写一份好的教案能够引导教师合理分配课堂活动时间，以下是叁五范文网小编精心为您推荐的小班幼儿艺术活动教案优秀7篇，供大家参考。
小班幼儿艺术活动教案篇1
活动目标:
1.用正确的普通话语音吟诵儿歌。
2.发挥想象力，尝试运用“……像……”的句式描述身边水果的模样。
3.用动作模拟水果的外形。
重点难点:
尝试用“……像……”的.句式描述身边的水果。
活动准备:
幼儿用书，歌曲cd，挂图
活动过程:
一、组织教学，激发幼儿兴趣，请幼儿观察挂图，说出图中水果的名称，并根据水果的外形进行联想。
1.认识这些水果吗？
2.你觉得香蕉长得像什么？（引发幼儿想象并用|“……像…..”的句式表达
3.为什么香蕉像月亮？（引导幼儿说出香蕉的外形特征与月亮的相似之处）
4.香蕉香蕉像月亮。（幼儿回答后，教师用儿歌中的语言再说一遍）
二、播放cd，请幼儿聆听，感受儿歌的韵律。
三、幼儿学念儿歌并用手的动作表示儿歌内容。
1.香蕉香蕉像月亮，（伸出胳膊成弯状并轻轻摇动）
2.梨子梨子像铃铛。（伸出左手食指和大拇指，再同样伸出右手食指和大拇指，合在一起当铃铛左右摇）
3.菠萝菠萝长头发。（左手握拳，右手掌打开放在拳头上）
4.西瓜西瓜大嘴巴。（伸出双手食指和小指比出“六”字，双手合在一起左右摇。）
四、出示教学电子资源中的图片，引导幼儿用“……像……”句式仿编儿歌，并尝试用动作表示。
1.石榴石榴像灯笼。
2.杨桃杨桃像星星。
3.榴莲榴莲像刺猬。
小班幼儿艺术活动教案篇2
活动目标
1.认识红、黄、蓝3种颜色，学习正确的握笔姿势。
2.大胆使用自己喜欢的颜色，尝试画出短线、直线、曲线等不同线条。
3.喜欢绘画，萌发对教师的信任、喜爱之情。
活动准备
红黄蓝大蜡笔一套，红黄蓝小蜡笔若干。
活动建议
1.出示大蜡笔，激发幼儿喜欢和蜡笔做游戏的兴趣。引导幼儿向蜡笔宝宝打招呼，巩固对蜡笔名称的认识。
2.鼓励幼儿和不同颜色的小蜡笔对话，认识红、黄、蓝3种颜色，兰溪正确的握笔方法。
（1）教师示范和小蜡笔打招呼：拇指、食指和中指，捏住蜡笔瞧一瞧。红蜡笔宝宝你好，我愿意和你交朋友。
（2）幼儿模仿教师跟小蜡笔打招呼。
以提问的形式引导幼儿关注蜡笔色彩和握笔方法，如：你和什么颜色的蜡笔宝宝交朋友？应该怎样拿小蜡笔？
3.幼儿绘画，教师引导。
（1）请幼儿跟蜡笔宝宝跳舞，了解不同颜色的蜡笔能画出不同颜色的线条。
教师边念儿歌边示范绘画：拇指、食指和中指，捏住蜡笔瞧一瞧。红色蜡笔宝宝快来跳舞吧，点点点，变成小雨点，转转转，转成小饼干。
请幼儿猜一猜，试一试，绿（黄）蜡笔宝宝会变出什么颜色的图画。
（2）鼓励幼儿大胆绘画，注意不要画到桌子上，衣服上。
用童趣的语言纠正幼儿的握笔姿势，：“哎呀呀，蜡笔宝宝说你5个手指一起用力，都把它捏疼了，我们念儿歌用拇指、食指、中指来捏住笔。”
（3）请幼儿和教师一起变变变，感受师幼合作绘画的乐趣提问：你画的是什么？你想把它变成什么？
请幼儿闭上眼睛，教师握住幼儿的手，在作品上简单添画出幼儿想要的图案，给幼儿惊喜。
（4）把蜡笔宝宝送回家，跟蜡笔宝宝道别。
4.展示作品，鼓励幼儿把作品内容讲给大家听。
小班幼儿艺术活动教案篇3
活动目标
1、会用自然的声音唱歌，并能在教师的提示下，听前奏整齐演唱。
2、乐意参与集体演唱活动，体验与同伴共同活动的快乐。
活动准备
?我爱我的幼儿园》音乐cd。
活动过程
1、通过谈话帮助幼儿理解歌词内容。
（1）“你的好朋友是谁？大家在幼儿园干什么？”
（2）“和朋友在一起，快乐的时候可以做什么动作？”
引导幼儿尝试用动作表现“大家一起真快乐”，如：抱抱、亲亲、拉拉手等。
2、教师示范演唱，最好是清唱，便于幼儿听清楚歌词。
3、通过多种形式引导幼儿学唱歌曲。
（1）根据幼儿情况，选用分句和整句教唱两种方式学唱歌曲，提醒幼儿用自然的声音演唱，不要大声喊。
（2）在基本掌握歌曲的基础上，教师提示幼儿演唱。
（3）边演唱边做各种快乐的动作。如：按节奏拍手，互相抱一抱，拉拉手等。
小班幼儿艺术活动教案篇4
活动目标：
1.观察画面中鱼的外形和颜色的差异，体验画家活泼有趣的作画风格，大胆讲述自己对画的感受。
2.用画画的方式表现各种各样的鱼。
重点难点：
1.观察画面中鱼的外形和颜色的差异，体验画家活泼有趣的作画风格，大胆讲述自己对画的感受。
2.用画画的方式表现各种各样的鱼。
活动准备：
1.幼儿用书：《鱼儿水中游》。
2.一次性纸盘、各种彩色笔。
3.名画《游》作品介绍
4.学习单：《好吃的鱼.》。
活动过程：
一、引导幼儿观察并讲述名画《游》。
1.你看到了什么？画上有什么？（鱼、水草、泡泡）
2.这些鱼儿在做什么？（吐泡泡）
3.这些鱼长得一样吗？有什么不一样？（大小不一样、颜色不一样、身体外形不一样。）
4.数一数画面上有几条鱼？
5.画面上最大的`鱼在哪里？它的身体上有哪些颜色？你看到这条最大的鱼有什么感觉？
6.你最喜欢哪条鱼？为什么？
7.画面上蓝色的部分是什么？你觉得这幅画像什么？（引导幼儿通过画面看出蓝色部分是盘子的边缘）
二、向幼儿简单介绍这幅名画以及幼儿用书封底的幼儿作品。
这幅画实际上是一个大大的盘子，盘子里有很多条鱼，有大的、有小的，最大的一条鱼身上有红色、粉色和黄色，特别漂亮，鱼儿们在水里快活地游，所以这个盘子的名字就叫“游”。
小班幼儿艺术活动教案篇5
活动目标：
通过粘贴、涂画等方式创作水果偶。
重点难点：
通过粘贴、涂画等方式创作水果偶。
活动准备：
1.各种水果实物。
2.五官贴纸、一次性纸杯、牙签、色纸、皱纹纸等各种用于装饰的材料。
3.水彩笔、胶棒、水果刀、安全剪刀。
4.教学电子资源：【可爱的水果偶】。
5.请家长到幼儿园和孩子一起参加活动。
活动过程：
一、教师简要向家长介绍“水果多多''主题的内容，帮助家长了解今天的活动的主要目的。
——“水果多多''的主题我们已经进行了一段时间，小朋友们认识了各种各样的水果名字，并且还能用各种形容词描述水果的颜色、味道、外形特征点等。今天制作“水果偶”的活动有助于增强孩子对“水果”这个主题的兴趣，还能展现孩子的创造力。
二、教师介绍制作水果偶的要求，并播放教学电子资源中的图片给大家看。
三、家长和孩子选择相应的材料进行水果偶的制作，比如：用五官贴纸给水果贴上眼睛、嘴巴、鼻子；或者用水彩笔给水果画出五官；或者用水果刀刻画出五官；还可以用一次性纸杯当作水果的身体，并用水彩笔在纸杯上涂涂画画做装饰等。
四、将做好的水果偶摆放在一起，大家一起欣赏并请幼儿介绍自己的作品，给做好的水果偶起名字。
1.你们用什么水果做的？做的是什么？它的名字叫什么？
2.我们是用芒果做的，上面插了很多小牙签，它的名字叫做“芒果刺猬”。
小班幼儿艺术活动教案篇6
活动目标：
1、在反复感受乐曲的基础上，初步学唱歌曲。
2、感受与同伴、老师一起游戏的快乐。
活动准备：小鸭头饰音乐磁带不同动物的音乐
活动过程：
一、开始部分
今天天气真好，看看我们的动物朋友去吧。怎么去？（歌曲：骑小车）
动物新村到了，听一听有哪些动物朋友？并学一学小动物的动作。（练习听音乐做动作）
看到这么多动物朋友，真高兴，唱一首歌表示我们高兴的心情。
二、基本部分
1、还有一位朋友没去看呢，我们一起去看看小鸭子吧。
把小鸭子找出来和他一起玩。
反复感受音乐：前面有一条清清的小河，我们到小河里去洗个澡吧。小河里有许多小鱼小虾，快快让我们吃个饱吧（随音乐伴奏动作,伴奏音乐2--3遍）
2、有点累了，找一张椅子坐下来。
森林里有一只百灵鸟，唱的歌可好听了，我们一起来听百灵鸟唱歌吧（欣赏歌曲一遍）
3、我们也来学一学百灵鸟唱歌吧（跟唱1--2遍）
三、结束部分
小鸭子的歌很好听，小鸭子的舞也可好看啦，我们一起来跳一个小鸭子的'舞蹈吧。（在歌曲音乐的伴奏下，边唱边跳）
今天玩得真开心，时间不早了，骑上我们的小车回家吧。
附歌曲：小鸭嘎嘎
2/4活泼、轻快
3523|55|6563|55|536|532|6161|612|
小鸭小鸭嘎嘎，肚子饿了嘎嘎，不喊爹，不叫妈，摇摇摆摆跳下河，
5326|1—|1—||
自己去捉虾呀。
小班幼儿艺术活动教案篇7
活动目标：
1、能用蜡笔涂出各种颜色的树叶。
2、通过回忆并迁移已有的经验，巩固平涂的方法。
3、进一步掌握换色的基本方法。
活动准备：
1、各种剪好的树叶造型纸。
2、各种颜色的树叶，1棵树枝干的道具。
3、巩固认识区分红、黄、绿三色。
活动过程：
（一）以手指游戏“变、变、变”，吸引幼儿注意力。
1、教师：今天老师要和小朋友做游戏。
小手小手变变变，变成小猫喵喵喵。
小手小手变变变，变成小狗汪汪汪。
小手小手变变变，变成蝴蝶飞飞飞。
2、教师：小手小手变变变，变出什么呀？幼：（黄树叶）
3、教师：把小眼睛闭起来，我还要变呢？“变、变、变”，变出五颜六色的树叶。
（二）教师引导幼儿欣赏彩色的树叶。
教师：这些树叶是什么颜色的？（可以选择有代表性的树叶逐一欣赏）
（三）师幼共同探讨用蜡笔涂树叶的方法。
1、幼儿认识操作材料。
2、教师：今天我们要用蜡笔来涂一片彩色的树叶。
3、帮助幼儿回忆已有经验，师幼共同讨论平涂的方法。
4、教师：在涂树叶的时候要注意什么？怎样涂？
（四）教师布置任务，幼儿操作。
1、教师：今天我们要来为大树涂出许多色彩的树叶！
2、幼儿选用多种颜色涂多片树叶，尽量把画纸涂满。
（五）作品讲评。
1、教师找典型。
教师：老师看到有什么颜色的树叶，我们大家也来看一看。你喜欢吗？喜欢在什么地方？他做的'好吗？什么地方好？
2、幼儿找找自己最喜欢的作品。
教师：你最喜欢哪幅作品，拿上来给我们大家看看。说说你为什么喜欢。
3、幼儿相互欣赏同伴的作品。
4、小组长收拾整理作品、各种工具。
（六）集体布置大树。
师幼共同将涂好的树叶粘帖在大树枝条上。
活动延伸：
区域活动：将操作材料放入美工区，幼儿继续进行印染或平涂活动。
家园共育：在日常生活中观察各种各样的树叶。
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