教案中的互动环节可以激励学生积极参与，提升他们的学习兴趣和动力，教师应定期反思和更新教案，以适应不断变化的需求，以下是叁五范文网小编精心为您推荐的体育中班教案优秀6篇，供大家参考。
体育中班教案篇1
活动目标：
愿意听故事，能基本听懂故事的主要情节。
活动准备：
图片、订书机、一名大班幼儿扮小兔、磁带
活动过程：
（一）幼儿到户外观察太阳，激发幼儿听故事的兴趣。
1、谈话：太阳在哪儿呢？太阳是什么样的？太阳照在身上有什么感觉？
2、小兔子听说小朋友找到太阳了，它也想找，你们猜一猜它能找到吗？
（二）完整欣赏故事，了解故事大意。
1、逐一放幻灯片，教师完整讲述故事。
2、提问：
①小兔子在家里看到了什么？它把灯笼当成了什么？
②依次提问故事内容。
③最后小兔找到太阳了吗？它看到太阳是什么样的呢？
（三）在情景游戏中听懂故事的主要情节。
1、（敲门声）小兔子来了。“小朋友，我也找到太阳了，真高兴呀！我们一起跳个舞吧。”
2、小兔子：妈妈把我找太阳的事画了几幅画，你们能帮我把它们做成书吗？
3、幼儿每人一张图片，边听小兔子讲故事边找出对应的图片，展示在黑板上。
4、教师把图片按顺序整理好订成书，活动结束。
体育中班教案篇2
一、活动目标：
1.探索用不同的方法玩圈，学习转圈转身的方法。
2.积极参加活动，知道在活动中注意安全。
3.体验玩圈的乐趣。
二、活动准备：
呼啦圈、音乐。
三、教学难点、重点：
用不同的方法玩圈，重点掌握转身握圈这一方法。
四、活动过程：
(一)开始部分
热身活动，开小火车进入活动场地，做花环操。
(二)基本部分
1.我会玩圈，教师引导幼儿各自想出多种玩圈的方法，并交流学习各种玩圈的方法。
师：我们的圈除了可以当小火车，还可以玩什么游戏呢?请小朋友找个空地方去试一试。
2.请个别小朋友示范他的玩法。
师：1)谁愿意上来示范一下你是怎么玩的?
2)请大家和他一起玩一玩。
3.重点学习如何转圈并转身握住圈这一方法，并请个别小朋友说说他是怎么玩的。
师：1)我想邀请小朋友玩转圈抓住它的游戏。
2)我要加大难度了，我想要你们的身体和一个转起来的圈圈玩一个游戏，想想看要怎么玩?
3)请一个小朋友说说你是怎么和转起来的圈玩转圈的游戏的'?你有什么好的方法一下子就抓住它了?
4.游戏“花样转圈”
师：1)请小朋友围成一个大圆，一边听音乐一边在你的位置上玩转圈。
2)请小朋友换另外一只手来试试看。
(三)结束部分
放松身体，结束活动。
师：你们今天玩的开心吗?还有很多玩圈的方法，请小朋友在以后再来试试。
体育中班教案篇3
打篮球
体育活动设计
班级：中一班
人数：37日期：2015年12月31日
活动目的
1、让幼儿用身体控制球，发展幼儿的协调能力。
2、增强幼儿对球的兴趣。
3、帮助幼儿协调一致的进行运球、投球。
活动准备
比幼儿的数量多一的球。
活动过程
1、准备运动
请小朋友们先跟老师做做运动吧。
2、谈话导入
小朋友们看老师这里带的圆圆的东西是什么啊？（是球）对，老师今天给大家带来了我们最喜欢玩的球，小朋友们平时都是怎么玩球的呀？（拍球）好，但我们今天不但要拍球，还要学带球、投球，好不好？
3、打球
（1）老师边讲解拍球技巧边示范。
（2）小朋友们围着大圈练习原地拍球。
（3）小朋友沿着圈带球走。
（4）老师边讲解投球动作边示范。
（5）小朋友练习投篮。
4、结束
（小朋友们都玩累了吧，玩的开不开心呀？好，现在我想请小朋友们给所有的老师说一声再见，然后请小朋友们回去休息）
体育中班教案篇4
设计意图：
孩子喜欢躲藏、钻爬，为此，我们借自制环状器具，引导幼儿体验探索身体运动的乐趣。在环形器具限制下，幼儿前进的动作受到了考验。这一颇具挑战性的活动可发展幼儿动作的协调性、灵活性。在活动中，我们还十分注重培养孩子的创新思维能力。
在环节安排上，我们根据器具性质及海岛特点，创设有趣逼真的游戏情境，让幼儿主动探索，充分调动幼儿活动的兴趣与积极性。"大鲨鱼"这一情境的介入，主要是为了调控运动量，既使幼儿得到休整，又增强了活动的趣味性。
活动目标：
1、探索在环状器具中前进的方法。
2、体验探索身体运动的乐趣。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
活动准备：
1、环状器具，录音带。
2、丰富有关甲壳动物的知识。
活动过程：
一、活动身体教师做海龟妈妈，幼儿做海龟宝宝，一一躲在"壳"（环状器具）内。音乐响起，幼儿从"壳"里钻出，在教师的带领下做热身运动。
二、自由探索交流
1、提问：海洋里除了海龟有壳以外，还有哪些动物是有甲壳的？（幼儿自由发表意见。）今天，我们就来学学甲壳类动物是如何前进的。
2、引导幼儿分散自由探索。
3、引导幼儿交流玩法，说说自己模仿的是什么动物，鼓励幼儿相互学习各种前进的方法。如：双膝双手着地爬、双手扶壳蹲走、滚动前进、匍匐前进等。
三、探索快速前进的方法
1、大海污染很严重，海洋里的甲壳类动物如果不尽快搬到新家，就会有生命危险，这可怎么办呢？
2、鼓励幼儿分散探索快速前进的方法。
3、请方法好、速度快的幼儿演示、交流，幼儿再次相互学习。
4、带领幼儿按各自的动作向指定目标快速前进。
5、借助"动物搬家"的情景，引导幼儿练习在壳中快速前进。期间，根据幼儿的活动情况适时播放鲨鱼音乐，引导幼儿思考一旦鲨鱼来了怎么应付，以增强活动的趣味性，达到快速前进的目的。
四、放松身体
1、小动物终于搬家成功了，我们一起来庆祝吧！
2、一起做放松运动，自然结束。
活动反思：
本次活动，由于心中有明确的目标，采用符合幼儿年龄特点的游戏化、科学化、整体化的方式，激发了孩子跑的兴趣。将枯燥乏味的跑步改变成趣味性的游戏；运用自由尝试法将直接传授知识转变为以凸显幼儿的动作体验、主动探索与发现、讨论交流为主的练习方式。运用激励性的语言鼓励孩子在新奇中学、在快乐中练，在一次次的身体运动中理解掌握动作要领，增强身体素质，真正地做到了尊重幼儿的学习方式，优化教与学的过程。幼儿一直以积极、轻松、愉快、自觉的心情主动参与活动。在教学中，我紧抓“主动、探究，合作”的六字方针，把活动还给孩子，把主动权交给孩子，实实在在把自己放在一个组织者、指导者、促进者的角色位置上。根据孩子的学习需求，把奉活动处理成三个部分来达成活动目标：，让孩子充分体验到了参与体育活动的乐趣。
体育中班教案篇5
活动目标
1、通过游戏能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。
2、游戏不怕困难，勇敢向前的精神。
活动准备
物质准备：一块空场地。节奏欢快的音乐。和运动相应的体育器材（平衡木、垫子、露露瓶若干）并做好标记。大图片美丽的风景（红叶谷）幼儿每人带一个小书包、内有露露饮料瓶、一瓶水。
知识准备：有出门旅行的体验。
活动建议
1、谈话导入：小朋友们你们有没有出去旅游过？去过哪些地方？你还想去哪个地方旅游？
今天我们就来做一个小小的旅行，现在我们要整理好行装，检查一下自己的旅行包，背好了吗？来锻炼一下身体吧。（老师带领幼儿根据音乐节奏做“旅行”前的准备）。
在教师语言的提醒下开始走，跑、跳、跨、钻、爬等动作。
现在我们来做一下准备活动，出发（走），排好队登上大汽车，我们乘上大汽车（跑），汽车压倒了石头（跳一下），大汽车继续向前开，要爬坡了（蹲一蹲），要换乘大马（跨），现在要换乘火车了，（钻山洞）火车咔嚓咔嚓往前开，又要交通工具了，这次换乘飞机，向下飞，向上飞，在空中翻个跟头，转一圈，飞机降落在机场。
2、游戏开始
（1）探索旅行路线，进行综合练习。
旅行过程中可能会遇到困难，会遇到哪些困难？（小河、树林等）请幼儿用露露瓶摆放出树林，进行曲线走跑练习。（重点动作练习）请幼儿摆放成小河，进行跨跳练习。（重点动作练习）
（2）幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。
幼儿成四路纵队站好，小朋友刚才说想去旅行，我们一起去红叶谷吧，我先给小朋友介绍一下我们的行程，跨跳过小河，走过一座独木桥（平衡木），穿过树林（饮料瓶），钻爬过山坡（垫子），最后才能够到达目的地。
要求一路纵队走，一个跟一个，保持一定间距的走。站在图片跟前，欣赏美丽的风景。旅行路线是：跨跳过“小河”→走过“独木桥”→穿过“树林””→爬过“山坡→达到目的'地（红叶谷）。
（3）幼儿讲述探索的方法并请一两个幼儿做示范。教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性的进行指导。
（4）进行游戏第二遍。
3、结束：放松活动。这里的风景真美，我们搭个简易房休息一下吧。幼儿从书包中取出露露瓶搭房子。坐在自己搭建的活动房子里休息，幼儿听着柔和的音乐，同伴间相互揉揉肩、捶捶肩膀和后背。
体育中班教案篇6
【活动目标】
1、探索旧报纸的多种玩法，练习跳跃平衡等基本动作，发展幼儿集体综合素质。
2、遵守游戏规则。
【活动准备】
废旧报纸若干；报纸团若干；纸邦若干；录音机，磁带。
场地1：四方队，地上画好点
场地2：︱︱︱︱︱︱（地上贴好线）
红绿
场地三：●︱︱〓〓
●︱︱〓〓
【活动过程】
一、做棍棒操。（幼儿四方队站立）
教师（猴王）：今天我们都是小小孙悟空，请大家拿起我们的金箍棒，一起操练起来（幼儿随音乐做棍棒操热身，结束动作时向前靠拢）
二、练习跳“小沟”和走“小桥”。
1、师“我们的金箍棒有72般变化，今天我们要变的是小河和小桥”
提问：怎样才能让金箍棒变成小河和小桥？（几个好朋友合作，将金箍棒在地上摆成小河和小桥）
2、（幼儿分散练习）
自由组合，幼儿用纸棍摆成小沟，幼儿用纸棍摆成小桥，然后练习跳“小沟”和走“小桥”。
练习后提问：谁的本领最大，过得桥最窄？怎样才能跳的远？
3、（幼儿集体练习）
我们一起来进行一下比试，用刚才大家的好方法，比一比谁跳得远，过得桥窄,谁是真正的美猴王。
（场地2）(分男女两队进行集体练习，男由绿色线往红色线跳，女生相反。过小桥时男生在绿线中走，女生在红线中走。由幼儿自己记录过了几条线.)
游戏“孙悟空运桃”。
师：孙悟空操练了这么久，肚子该饿了。让金箍棒变点吃的东西来吧，孙悟空喜欢吃什么呢？（桃子）
师：桃子在河对岸，需要孙悟空自己去运过来。
玩法：6人一组，幼儿跳过纸棒摆的小河，走过小桥，到筐里去一个桃子后返回，第二个小朋友接着上。（场地三）
三、整理放松
孙悟空吃桃。（大家拿着桃子，听着舒缓的音乐整理运动）
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