一旦有老师代课，梅老师就立刻来帮我们不平时落下来的内容。因此，很多同学都开起议论会，“哎，梅老师就是太爱占课了”！“就是啊”听了大家的议论，我似乎也有点厌倦数学课了。可每当我看着梅老师那专注的眼神，为我每细心的解题，我们不认真时，那提醒的目光便会慈祥的看着我们。每当我和梅老师的目光对视时就会觉得充满了力量，又会想起平时对梅老师的议论，不仅充满了惭愧。

我深深的读懂了梅老师的眼睛，那是期盼我们向上的目光，那是欣慰的目光。梅老师那美丽而有明亮的眼睛一直照亮我的心。

斜眼睛的作文篇3

吴老师的眼睛是双眼皮儿，我黑的眼珠儿又圆又大。初看好像没什么奇怪的，但是你要是仔细一看还真有不一样。嘿！吴老师，他的眼睛竟然会说话。

上语文课时，我看到桌子上有一个很特别的笔，我就想拿着看看，吴老师，用他那会说话的眼睛看了我一眼，好像在说：“嘿！你上课竟然还做小动作，好好听课。”我看一眼吴老师的眼睛，一瞬间，那支特别的笔，我就对他没兴趣了。然后就认真听老师讲课了……

我懂的，吴老师的眼睛讲话，同学们也懂得吴老师眼睛讲的话，记得有一天的语文课上，一位别班的老师，来找我们老师谈论一个问题。我们班几位同学，老师猛一个回头，用她那一双会说话的眼睛一直盯着那几位说话的男生同学，好像在批评他们说：“你们几个还说话，看我怎么罚你们。”我们班一下子就鸦雀无声了。

有一次，吴老师带我们去上了一节公开课，去听课的有很多语文老师，老师问了我一个问题，我一听问题很简单，我就猛的一下把手举起来。老师说：“说吧！他为什么要以《金色的脚印》为题呢？”我看了看周围的老师我有一点紧张，吴老师的眼睛看了我好像在鼓励我说：“说，相信你，你可以回答的。”我就大胆的把我心中的答案说了出来……

我们的老师眼睛可真厉害，可以不动口，就和我们说话了。以后，上课再也不敢开小车，说话了。一旦让老师看见，后果就不堪设想。

斜眼睛的作文篇4

我们每个人都有一双明亮可爱的眼睛，我们用它看书、写字、看电视……它是我们身体不可缺少的一部分，我们都应该好好的保护它，而我却没有保护好它，让它生病了。

这天，我正在看电视，突然，妈妈愤怒地对我说：“乔钟宇航，你怎么虚着眼睛看电视，是不是近视了。”我被妈妈的吼声吓住了，胆战心惊地说：“我也不知道啊？”妈妈拿着遥控板立即关掉了电视，不停的数落我，小小年纪就戴眼镜，看你以后怎么办？以后不准看电视，玩电脑了。望着无比生气的妈妈，我流下了伤心的眼泪，开始担心起来，我的眼睛还能不能治好呢？

第二天，我们来到了华西医院眼科室，一一做了检查，结果，我真的近视了，医生说视力不能恢复到原来的样子了，如果好好保护的话，近视度数不会增加太快。最后我还配了一副眼镜。

同学们，我们一定要以正确的姿势看书、写字，不要没完没了地看电视、玩电脑，好好爱护我们的眼睛，千万不要像我一样，让它生病了。

斜眼睛的作文篇5

我是一个近视的人，可能我说了这一句话后，见我的人都会说：“那你怎么不戴眼镜呢？”是因为我在一个月前戴上了一个叫角膜塑形镜的隐形眼镜，这一种眼镜大白天可以恢复，从裸眼成正常视力。

我近视是在四年级的时候发生的，有一天一觉醒来，发现时间不那么清楚了，我给妈妈说，说我觉得看不清东西了。妈妈敏锐的感觉到我可能是近视。爸爸和妈妈就带着我去眼科民医院查，时间太长查了些什么我给忘了，但我记得查了一上午才确定我是真近视。没办法，当时就带着我去配眼镜。近视之前我还以为戴眼镜不错，爸爸也戴眼镜，但不也生龙活虎吗？

可我一戴上眼镜就认为我大错特错了，这和我想象中的相差了十万八千里。我当戴上眼镜后才半个小时，鼻梁压的感觉十分不舒服。有一次，我与同学在打篮球时，因为打的太投入了，忘了还有眼镜这一码事，一个不小心就撞上了我的眼，平时要是平时揉一下就好了，可现在不是了，我眼睛还有一个眼镜，这一下可不得了，可难受了，老长时间才回过来，从此我就认定眼镜就是个累赘。

当我带上角膜塑形镜，眼睛有了很多的改善，运动也没有什么累赘了。有一次生物做实验，我与我的同学郝元一组，郝元戴着眼镜，我观察的时候一弯腰就可以，郝元还要扶一下眼睛，这让我认识到了不戴眼镜的好处。

在此我呼吁不近视的人珍爱眼睛，而近视的人则保护视力。

斜眼睛的作文5篇相关文章：