刚满四岁我插班到了舞蹈班，走到门边，就不让家长进了。我怯生生地向教室里看了看，一张张陌生的面孔，一个个比我年长一两岁的小姐姐。不知怎的，眼里闪出了泪花，再也不肯走近一步。妈妈在门外推了推我，轻声说：“快去吧！”便狠心的扭头走掉，消失在楼梯口，我有点恨她——干嘛把我丢在这个陌生的地方？小小的心里充满愤怒和委屈，忍不住大声哭起来。老师蹲在我面前抽出纸巾擦干我的泪：“你最坚强了，对不对？”说罢拉起我的手走进了教室。那只手凉丝丝的，十分柔软，好像妈妈！我不由自主跟她走了进去，我惊讶地发现大家的水平参差不齐，我不是唯一一个插班进来的，心里好受了些。

过了几个月，我们要去电视台参加比赛了，老师把我们几个个头差不多的集中起来，发放演出服，告诉我们要排练一个节目去比赛，大家回家练练下腰。顿时，我手上的衣服有千斤重，还是滚烫的。由于年纪小，练基本功很容易，然而我才刚开始学，许多动作不敢尝试。于是每天幼儿园放学，我就在床垫的保护下不断下腰、起来，不知疲倦地循环着。正因如此，我进步最大，受到老师的表扬最多，心里自然美滋滋的。

比赛前夕的最后一次排练，在拥挤不堪的后台，我照例下着腰。却没想滑溜溜的地板让我摔了一跤，老师急匆匆地跑过来抚摸着我的头，我感觉浑身酥酥的，一点儿也不疼了。刺眼的灯光下，我看不清评委和观众的面容，却找到了老师鼓励的目光，四岁孩子的活泼在台上表现的淋漓尽致，赛后老师却哭了，她说她要去一个很遥远的地方教别人跳舞了。

只要短短几个月的学习，老师可能忘了我，但这是一个孩子金色的记。老师，我想您了。

感谢师恩作文篇2

十二岁的夏天在知了声中渐渐远去秋季慢慢到来紫藤花开满了整个校园。我坐在窗前看着人来人往，新学期就这样开始了。

我没有渴望在新的一年中会遇见什么美好的事情，能守着一扇窗看花开花落就好了。一直以来对老师也没有什么苛刻的要求，甚至对于他们的姓名也不能一一道来。

遇到她时我还在漫不经心地看着闲书。她穿着格子衬衫在铃声过后从容地走进教室，我猛然抬头是一位陌生的女老师显得干练而又严肃。她自我介绍说姓胡以后就是我们的语文老师。像所有老师一样开学的第一件事是点名。我平时上课时云游惯了，加上是第一节课也不知道当时我在想些什么，当她第二次叫到我的名字时我才反应过来。她注视了一下然后看了看手上的成绩单说：嗯！还不错全班第一么。

她上课的内容颇为松泛，记得第一节的语文课她是给我们读了篇讽刺小说，同学们听后都开心地笑了，我却低头如老僧入禅般地一动不动，不知她是不是注意到了。我不怎么爱动也没什么朋友。好在抬头时还能看得见窗外的紫藤花开。我想我顶多也就是一个花蕾吧，遇见点微风与雨露都要试探地伸一下身子然后羞红了脸。

几次课后她骨子里的认真和时不时的风趣开始感染了全班的同学们。每当课堂上响起同学们的欢声笑语时，我却常常事不关己漠然置之也不知她是否看到了没有？却是不曾听得她提醒过我要全神贯注。

有一次晚自习她路过我的课桌前，然后告诉我：唯一你的文字还有点灵性的么！我也只是习惯性的咧了一下嘴，她笑了，带着温和。我不敢看她的眼神仿佛做了什么亏心事。其实当时我很想告诉她，那次考试的第一只不过是意外，请别高看了我呵。但我说不出口。果然很快就到了期中考试结果是我的古文默写一塌糊涂，还有阅读左扣右扣成绩早已淹没在默默无闻中。

我想她肯定对我失望至极了吧？

在晚自修的补习课上，同学们一个一个都被叫到讲台前，然后哭丧着脸，灰溜溜地回到座位上。奇怪的是，轮到我上去的时候，她却并没有发火，只是平静地问了一句：你喜欢紫藤花吗？我象个木头人不知道她问这话的意思，然后她挥了挥手我仿佛得了特赦令般回到座位，却听她在背后轻轻叹了一声：明明有天分，却不懂得珍惜！然而，只这轻轻的一句，却如雷轰顶，一下子击到了我心坎。

我开始渴望优秀这个词语，觉得脑子是喂不饱地饿了，我就此下定决心。我想，我要让她收回那句话。我上课认真地听讲，预习也做得很到位，发言也踊跃起来。有时，她会在讲课的间隙停一停然后语重心长地说：文章来自于生活的一点一滴，来自于喧闹的街市，来自寂静的山野，也来自于同学之间的交流！我认为这话也是特别地说给我听的，于是我渐渐地开朗活泼起来，下课了也会与同学们嬉戏闹腾。有时我还会情不自禁地拿出画册在上面描摹着心中的花朵，我想终有一天我会象笔下的花儿，娇羞地一发不可收拾地盛开，并报以一个优雅的转身。我的成绩开始稳定下来，我渐渐地喜欢上了阅读与写作。并参加过几次全县与市里的的征文比赛，也都有所斩获。看得出她是欣慰的。可是她不说。但我是懂的，越长大我的灵性也会越多。

三年的时光很快就过去了。人来人往，铁打的老师，流水的学生。岁月之美也许就在于它静静地流逝吗？但无论她是否记得，我都永远记着，因为于她，我只不过是万千桃李中微小的一株，而她于我，却是天边一轮独一无二的彩阳，困顿之季，抬头望天，便澄明如镜，安如磐石。

她喜欢把自己比作一个摆渡人。

我很喜欢这个比喻。一个老师，途经你的春夏秋冬，就象在茫茫黑夜中，望见星点的渔火，那摆渡的人，潜行在黑夜中，载着一班又一班的孩子驶出黑暗，淌过急流，奔向那绚烂的黎明。

感谢师恩作文篇3

老师，谢谢您！因为有您，我的初中生活才不至于像小学那样，不再那如以往充满怨气。

对于小学生活，我已经不想再多说一句，也不敢再多说一句。通过这三年，您看了我的作文，您应该已经了解了我小学的生活，但那决不是我的小学生活，那时的我是敏感的愤恨的充满怨气的一个盲目孤僻小孩，一个问题学生。但所幸遇见了您，是您为我解开了作文的神秘面纱，尽管现在的我有时面对作文常常无法顺畅的下笔。但已经比一开始我的手足无措要好了太多太多。是它使我内心过多的愤怨泄出来，解开困扰着我的心结。您教给了我们不少，但对我来说，作文无疑是您对我最大的帮助，张不开嘴说，那就动手去写，把自己的内心写出来了，一切也都会好的。

您的困境不少，但却一直在同其周旋，一直微笑面对生活。您的乐观、坚强，让我叹服、仰慕、崇拜，您是我最信任的人。现在回忆起来，那时候的我一有什么不顺、什么烦恼，就去找您倾诉，像个狗皮膏药似的，“缠人得很”，您也不烦我，每次都是耐心地为我解释。您不仅是伟大的人民教师，更是伟大的心灵导师。

作为您的学生我不是最好的，语文成绩不是突出的，作文也不是最优异的，但我一定会努力，做到至少在我说我是您的学生时，不会让您脸上无光。

老师啊！此刻我已再说不出什么赞颂之词了，虽然我知道您不喜这些，但我认为您绝对配得上这些词。我想说：我永远是您的学生，最崇拜您的那个不善言辞的学生。

感谢师恩作文篇4

金灿灿的九月十日即将到来。这是“辛勤的园丁”——敬爱的老师的节日。我想祝贺他们节日快乐。

点明时间，为教师节这个独特的节日祝福。

如果我是一个诗人，我将用绚丽的语言、超卓的文笔、饱含深情地表述我对他们的敬重；如果我是一个画家，我将用最单调的色彩勾描出最动人的他们，画出他们的青丝、白鬓，那一双总是沾满白色粉笔末的手；如果我是一个音乐家，我将送上最深情的曲调，那是我一生都无法言明心声……可惜，我什么也不是。

如果……表达心里的愿望？

我只是一个普普通通的学生，既没有高卓的文笔，也没有不同于他人的天赋，我只能用我最简单的文字表达我对他们的爱！

符合让自己身份特点？

人们常说：老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我不太认同，蜡烛的奉献是彻底的，奉献的是生命，而老师给我们的只有知识和智慧。“蜡烛”这个光荣的称号应该是黄继光、邱少云这些为国为民的烈士的。我认为老师是“上帝的儿女”。因为上帝塑造了人类，老师却进化了人类。上帝给我们的只是一个躯壳，没有老师的辛勤培育，我们是兽。正因为老师起早贪黑地为我们这些花朵修剪枝干，我们才成为一个真正的人。

比喻比较俗，但是结尾含义深刻。

岁月流逝，人员更迭，老师是不变的。他们将永远屹立于地球村，每一代觉醒的人是老师为他们敲响了胜利的钟声。每一个成功的人，是老师为他们填平了崎岖的山路。在你迷茫时，老师像一阵风，吹散你眼前的浓雾；在你失败时，老师像一架云梯，为你托起梦想，充足你的希望；在你成功时，老师像一个魔术师，神奇地消失了，他在暗处看着你的微笑，然后默默地去寻找另一个迷茫的人。

全新的比喻，彰显语言特点？

敬爱的老师，谢谢您多年来对我的栽培，天知道，我的荣誉源于您的汗水，天知道，我的成绩源于您的双手。

谢谢您，老师！

结尾言简意赅，语言精练，直接表达对老师的感恩。

感谢师恩作文篇5

教育，多么神圣的事业啊！而担任这神圣事业的教师更是神圣。他们伟大无私，和蔼可亲，但又不失对学生的严格要求。他们对工作认真负责，对事业执着追求，他们用自己的心血浇灌着祖国的花朵。与其说老师培育出国家的栋梁；不如说老师就是祖国的栋梁。他们的工作在今朝，却建设着祖国的明天。

从小到大教过我的老师有数十个，但是唯独有两个老师在我心中最重要。一个是在小学教了我三年的卢老师，一个是现在教我们的苗老师。他们两个身上有着其他教师没有的气质，他们都有一个共同点，就是幽默中带有严厉，使同学们既喜欢又害怕。对于卢老师，我感到非常的亲切，和他在一起，我非常自然，一点也不拘束；对于苗老师，是崇拜，崇拜她那清丽脱俗的风格。

卢老师经常和我们话家常，他也十分重视我们的学习和纪律。每次吃完饭来校后，我们班的学生都被他抓在教室里学习，因而我们班的成绩非常好。他也时常以笑话的方式来和我们说纪律，使我们养成遵守纪律的好习惯。他非常关心我们班。我记得有一次，小学举行长跑比赛，我们大家在那里观看助威。中途休息的时候，我们大家都去买冷饮，结果被学校扣分（因为学校不准买冷饮），我们班的同学都非常难过。在这个时候，我们的卢老师跑去和学校说是他让我们买的，要记过记他的。结果我们班没有被扣分，我们班的同学就又恢复了笑容，而老师也很开心。

苗老师上课时非常幽默，让我们在乐中学习。虽然布置作业多，但她总不会使我们对她产生不好印象。她有点严厉，我们在学校有时见到她，都会躲着她。她担任的那个班被她管得服服帖帖的，她也非常重视班上的事情。有一次，学校举行田径比赛，她们班有一位同学跑很快，但是在最后一圈中，有些支撑不住。就在这时，苗老师就在旁边陪着他跑，使他顺利过关。当时她的举动使我非常感动。

所以，在下个教师节那天，我要送这两位老师一个装满千纸鹤的许愿瓶。因为千纸鹤代表吉祥，我希望他们吉祥如意，事事顺利。师恩重于山，大如天。我在这里祝他们，也祝天下所有的老师幸福、快乐，我一定会用优异的成绩来回报他们。

感谢师恩作文篇6

迈开你的一步子，前方有无限的精彩。

当你牙牙学语，蹒跚学步时，可曾经跌倒过？然后你是否不愿意爬起，害怕、畏惧过，仅迈出小小的一步，不敢上前迈出你稳稳的一大步。

幼时的自己常常不爱与人说话、交谈，心里总有一个屏障将我与外界隔阂。在课外时的自己，总是安静的默默的坐在一角，耳旁、眼中都是同学欢快的嬉闹声和追赶。自己仿佛是一团空气，没有人去注视。然而自己也不敢上前去说几句话。

在课堂时，老师时不时叫我起来回答问题，还没有与我商量就上报我的名字去演讲。

起初，回答不出问题时，脸一下子红了起来，有时结结巴巴的，毫无自信的回答了几句，后来，老师点名的次数越来越多，我从回答问题会脸红，说话结结巴巴、毫无自信的自己，在一次演讲比赛中荣获了全校一等奖。当时的我又惊喜又惊吓。

老师在此之前拿出了一张已核对的演讲比赛名单在我眼前。视线不由扫了扫。竟然发现上面有我的名字。我的惊奇换来老师一副鼓励的脸孔。她每天利用课余时间教我如何提音、把握音律，我不愿意好好学，心知肚明我上去台上演讲就是丢人。可是老师一次次耐心的指导与关怀，我不妨慢慢的消除了心中的屏障，开始好好学，愿意张开嘴，尽自己的努力从零出发，发音好每一个字。经过一个星期的努力，在轮到自己演讲时，老师还鼓励了一句你可以的，她的这句话温暖了我的心。

我身旁从未有人对我这样充满信心。我由之前说话结巴、面对大家时毫无自信，颤抖在讲台时，而今能稳稳的站上演讲台。自信坚定的拿出自己的最佳水平。

拿过奖后，身边围着一群群的伙伴，不久，身边的朋友就多了起来。

我感谢老师，是您让我迈出了这一步。

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