“今天老师要测试长跑！”体育委员用洪亮的声音提前宣布。体育课开始了，轮到我和三位同学并排起跑。“三、二、一！”我们像离弦之箭一样跑了出去，可能是我起跑过于猛烈，没有调整好步伐，刚跑出两步，就一下子重重地摔到在地上，竟然摔了一个”嘴啃泥“，我“啊”的一声喊了出来。刚刚跑出去的三位同学闻声马上停下了脚步，转身向我跑过来，我躺在地上，艰难的用手臂支撑起上半身，扭头一看，左上有几道鲜红的血印，疼的我“咝咝”地吸着凉气。这时同学们都围拢过来，七手八脚扶我起来，有的搀我去医务室，有的去找棉花给我包扎伤口，有的去找班主任老师……

这时班主任宋老师闻讯赶来了，心急如焚的问我感觉如何，刹那间，我被同学那真诚的友爱和老师的关爱所笼罩了，本来刚才还十分疼痛的伤口，似乎也感觉疼的轻了一些，看着环绕着我的同学们和老师一张张焦急关切的面容，我的眼角情不自禁地湿润了。

经校医检查，我的身体并无大碍，不久便康复如初，又可以和朝夕相处的同学们一起在绿茵茵的草地上追逐嬉戏了，但老师和同学对我的那种关爱之情却依旧保存在我的心中，那种温暖的感觉会一直伴随着我的成长。

技能类作文篇2

现在的孩子们常常为了很多父母就忽视了让孩子做家务，这样做能行吗？现在有许多父母担心是孩子的学习、事业、婚烟问题，但是有些父母往往忽略了做家务。让孩子学会到底对他她们学习做家务有什么作用呢？首先孩子锻炼做家务的积极心态；不要娇生惯养孩子；要因为孩子为学习而影响孩子做家务这是不行的。

培孩子独立面对生活；因为亲人总有离开的一天，你即使身上有钱，也不可能天天去外面买的吃，因为总有一天你会把钱用光，那时你该怎么办呢？你就应该自已学会做家务；自己一个人在家时，要注意用电、用火、用煤气、的安全措施；防坏人；要知道110、120报警电话；钥匙拿好，金钱不要丢失；自已既要把学习、生活、安全管理好，大人在外边做事也放心一些。火候，自己过不去，生活要学习，婚后更要学会做家务，因为一要养父母二要养孩子；我们作为父亲和母亲给孩子做榜样尽早学会让孩子做家务；这样长大以后日子才好过。因为孩子长大以后知道是用来买东西的，但是有些父母让孩子做家务就要用全金钱来替换，这是错错误的；因为孩子长大以后，随着知识和年龄的一曾长，他们会慢慢知道孩子家长的良苦用心，不用担心孩子不会做家务。

现在这个社会是个竞争社会，处处都有因难、考验、难题等我们去克服困难。之所以是这样的社会，是因为我们科技发达，不l会在发达，社会在进步，人们在不断创新，所以我们更应该尽早让下一代在学习、生活、事业、家庭上都有成就，这样才是两位模范的父母，才会多到广大人民群众喜欢，将来孩子们也会感激你们对孩子们的良苦用心。

技能类作文篇3

1月16日下午，我们班迎来了生活技能比赛。这次竞赛的内容是：整理抽屉和洗红领巾。

整理抽屉开始了，我们班的准备工作做得很充分，同学们在比赛之前就练习了好几遍，所以在比赛时只用了2分钟不到的时间就做好课前准备，理好抽屉，坐端正等老师考查了。老师表扬了全班同学，说大家都做得很棒！

让我印象深刻的是洗红领巾比赛：同学们有的捧着着小脸盆，有的带着肥皂，当然少不了系在我们脖子上的红领巾。大家都聚到有水龙头的美术教室里，等着老师说开始！

老师一声令下，7位同学们立即来到水槽前开始打水。当我正把红领巾放入水中时，余光看到旁边的同学已经在擦肥皂了，心里一阵紧张，怕落后了。想起昨天妈妈教我的步骤，擦好肥皂，用力揉搓三十下，然后放进小盆里搓洗十下，拧干后，我凑近鼻子闻一闻，好像还有一股肥皂的味道，于是我又赶紧把红领巾放入水中，认真的搓洗起来。这次拧干后只有淡淡的香味了！虽然水很冷，但同学们却洗得热火朝天。评委老师检查之后说我们洗得很仔细，同学都笑开了花。

红领巾是我们少先队员的象征，我们要爱护好它，保持它的干净整洁。

经过这次生活技能比赛，我知道平时要整理好自己的抽屉，也懂得了妈妈的辛苦。希望自己以后把抽屉理得整齐有序，平时戴红领巾讲究卫生，让妈妈的手在冬天里也温暖着。

技能类作文篇4

在我的成长过程中，学会了许许多多的家务活，如：洗碗、洗衣服、拖地……但是，唯有一次炒菜让我记忆犹新，难以忘怀。

那天，妈妈买了排骨和辣椒，然后就出去上班了。这时我回来了，看见桌上的菜，见妈妈不在家。我兴奋地一蹦三尺，这正是我大显身手的好机会。

于是，我把先把排骨洗好，再切辣椒，家里还有黄瓜，把黄瓜切好，然后穿上围裙，开始炒菜了。我先打开液化气灶，“嘭”的一声，蓝色的火苗跳了出来，正高兴地舔着锅底，好象久别的亲人一样。我立刻倒油，再把排骨放进锅子里，“啪”、“吱”、“嘣”，油点像豆子一样蹦了出来。我的手被溅到几滴油，真疼啊！我拿起铲子铲了又铲，排骨结住了锅子，我赶紧倒水，排骨终于铲下来了。我急速地倒盐、鸡精，撒了一勺辣椒，倒了半勺料酒，再倒一些酱油，接着盖上锅盖等15分钟。再打开锅盖，铲动几下，香喷喷的一盘红烧排骨就炒好了。

下面就是煮饭了。我先量米，再洗米，最后把洗好的米放进电饭煲里，煮上30分钟就ok了。

最后登场的便是辣椒炒黄瓜了。我先倒油，再把辣椒倒进锅子里，再倒黄瓜，随后放盐和一勺辣椒粉。哇！真香啊，过了一会儿，一盘辣椒炒黄瓜就好了。

不一会儿，妈妈就回来了，妈妈看见桌上的菜问道：“这是谁做的？真不错！”我骄傲地回答：“这是我做的。”妈妈高兴地拍拍我的肩膀，夸我长大了，懂事了。我听了心里高兴地比吃了蜜还甜。

这学会了做家务活了，这样还可以帮妈妈减轻负担。你们说，我是不是个懂事的小男孩呢？

技能类作文篇5

“我会洗毛巾了！终于不再小看我了！”这份喜悦还得从二年级时说起。总说我是一个小不点，怎么也长不大。我特别不服气，总想找个机会证明自己。

机会终于来了，周六妈妈加班不在家，我找出自己从带回来的脏兮兮的小毛巾，决定自己亲自动手洗干净，给妈妈一个惊喜。

我先打来了一盆清水，把毛巾放进水里浸湿，接着，拎起毛巾的一角，使劲地搓了起来，一颗颗晶莹的水滴宝宝从我的手指缝里蹦到了盆儿里，这时我发现，盆儿里的水还是清清的，怎么回事？我仔细看看毛巾，那只的脸还是花脸虎似的，一点也不干净。

哦！我忽然想起来，忘记打香皂了。于是我赶紧找来一块香皂往毛巾上擦了又擦，我感觉到手上光光的，滑滑的、还香喷喷的呢！我再一次搓起来，怎么感觉胳膊有点酸呢？为了不让妈妈嘲笑我是个小公主、小不点儿，我端端肩膀，动动脖子，接着象毛巾发起进攻。哇！奇迹出现了，一股股白色的沫沫涌出来，握毛巾的小拳头几乎被泡沫侵略军包围了，越搓泡沫越多，像一座银色的小山，实在堆积不下了，便顺着我的小拳头周围一团一团地，滴滴哒哒地掉到盆儿里，刚才还清澈见底的，被盖上了一层厚厚的沫沫，盆里立刻变成了泡沫的乐园，在阳光的照射下发出五颜六色的光，还真好看呢！

我好半天才换过神儿来，赶紧把毛巾放在水里投一投，哇！那只小白兔半个脸白白的，香香的，可另一半脸仍然脏兮兮的，我乘胜追击，继续努力，边边角角的都不放过，终于搓完了，这时，我感觉大拇指里手边儿有点疼，低头一看，不好，手起了个大血泡，没想到做家务就像战斗一样还付出了血的代价，我第一次感觉到了妈妈做家务有多不容易了。

最后，我咬牙坚持着，把脏水倒掉，漂洗了好几遍，一直到水清亮了为止。我再拎起毛巾看，哇，那小灰兔终于恢复了本来的面貌，咧着嘴朝我笑呢！我心里那高兴劲儿那就甭提了。

中午妈妈下班回来了，看到我的新作品连声称赞：“我女儿真是长大了！”我听了以后心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。通过这次做家务洗毛巾，我也知道了：妈妈做家务真是辛苦呀，以后我要帮妈妈多分担一点力所能及的家务活儿，才真正不再是小孩子了。

技能类作文篇6

中考作文特别要求作文要“有文采”，这是比基础等级中“语言通顺”高一个层次的语言标准。它的主要内容是：词语丰富，句式灵活；修辞贴切，富于意蕴。如何让考场作文语言出彩？

第一招：在比喻中放飞哲理诗情

比喻是语言之花。考场作文如果有一个甚至多个妙喻，有时候简直可以救活全篇。比如拟一个“赞美如同阳光”标题，是不是很亮？比如用一个“快乐是一种香水，无法倒在别人身上，而自己不沾上一些”的比喻来论证帮助别人的快乐，是不是可以深奥为浅显？比如以“友谊”为话题，如果有意识地用了一系列的比喻来点化题旨：“朋友是一个可以给你依靠着号哭的肩膀，朋友是一个你放心把内心的痛苦往里面倾注的井”“朋友是一个令你热情高涨的巨浪，朋友是把你从黑暗和绝望中拉出来的手”“朋友是一架同奏欢乐情思的古筝，朋友是为你撑起心灵晴空的雨伞”，是不是可以让全篇生辉？

第二招：在整齐句式中高扬人文精神

句式的运用折射出作者思维的深浅。如果能在作文中熟练地运用比较整齐的语段或句式，就会令读者的眼睛为之一亮。比如排比句，前后联结，结构紧凑；文意通，语气强劲；说理透辟，条分缕析；节奏鲜明，抒情淋漓尽致，给人的感觉是有气势，有内容，可以看出作者的思维很有层次。如果将整齐的句式放在文章的开头，定会异峰突起，一改文章开篇的平淡和刻板。用排句揭示观点简洁而有力。在文章的.主题部分，也可以巧用排比句。可以用来分析事理，可以用来列举事例。用整句来收束全文，更能造成重锤敲打、画龙点睛之妙。

第三招：在名句引用中飘出书卷气息

名句名篇是中国传统文化的结晶，也是语言艺术的典范。作文中如果能善引妙摘名言名句，抢占语言艺术的制高点，既暗合文章的内在旨趣，又浸透浓郁的书卷气息。可以引用名言来提出论点，可以引用名言来作为文章的论据。引用名人名言、名诗句、成语等更多的是使文章增色，使语言添彩。

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