在课上，陈老师会认真地教导我们，让我们读好每一个单词的发音，如果在课上有不会的单词或是有单词读错了，陈老师会温柔地再教一遍。陈老师不光会教我们单词，还会教导我们怎么去做好一件事，认真地去做。在课下，陈老师也会与我们互动，不会的题目，陈老师都会认真地教导，直到我们完全懂了为止。陈老师在课下就是我们的好朋友，陈老师真是我们的良师益友啊！

陈老师的脸上总是充满微笑。当然，她也会有生气的时候，但是她生气不会向我们发泄，而是语重心长地教导我们。如果我们都表现的非常好，陈老师就会非常开心地表扬我们。有时我们的班主任不在，陈老师也会像班主任一样来管管我们。

陈老师的教学方法十分有趣，可以让我们在玩中学，学中玩。在课堂上，陈老师会让我们用“开火车”的方法看我们是否学会了英语单词，陈老师会让同学和同学之间用默契来回答问题。当我们对新单词不敢开口的时候，陈老师会一遍又一遍地教，如果读对了就会给我们画一颗五角星，让我们在每堂课都非常开心。

看着陈老师每天都要上很多课，我很难过。陈老师，我们想跟您说：“您也别太疲劳了，要注意自己的身体，您每天都有许多的课要上，许多的作业要批改，但是上我们的课还那么有精神，您真是我们的好老师，永远的好老师。”

老师的手优秀作文篇2

我有一位老师，姓黄，教我们数学。她常穿一件蓝色的大衣，长长的睫毛，樱桃般的小嘴，一笑起来有两个小酒窝，看起来非常可爱，我们都喜欢上她的课。

黄老师上课非常特别，一般的老师，上第一节课第一件事就是先立班级规矩，而她不一样，她先让班里的同学一一自我介绍，并把名字写在黑板上班里，有的同学写字不规范，于是她就手把手教我们写字，并告诉我们：“字如其人，字写好了，会给别人留下一个好的印象。”

黄老师爱好运动，童心未泯。一有空她就约其他老师到操场上打乒乓球，如果恰恰遇到我们班上体育课，她就会和我们一起玩耍，打乒乓球，羽毛球等等。有一次，她发现我们班有的同学不爱运动，就和我们一起做游戏，把一根绳子分别绑在两个人的左和右腿上，两个人一组赛跑，先到者为胜，充分调动了我们的热情，也在游戏中培养了我们团结协作的意识。

黄老师，教学有方，上课时，她总是让我们跟着她的思路探究，鼓励我们大声地说，不懂就问，所以一下课就有一群同学围在她身边问问题。

黄老师，还给我们讲一种"新怀疑主义”，有一节课，她告诉我们1+1≠2，让我们反驳，我花了很长的时间思考，才勉强通过了。她告诉我说：“这就是数学的真理。"我们把“新怀疑主义"带进了所有的课堂，有时我们的怀疑是错误的，可是也让我们加深了对事物的理解，有时我们的怀疑是对的，让老师去纠正自己的错误，“新怀疑主义"让我们受益匪浅。

这就是我的老师，一个教学有方的好老师。

老师的手优秀作文篇3

时间过得的真快，一眨眼我们已经迈进了五年级的大门。“五年级毕业班”这个沉重的担子压在我们的身上，我们的老师对我们的要求也越来越严格了，现在就让我对你们说说我新一任班主任——顾老师吧！

顾老师是一个对学生非常严格的好老师。刚开学那天，顾老师就要求我们敬礼时要目视前方，抬头挺胸，而且手要高出头顶，还要我们讲文明礼貌……。上课时，顾老师又让我们的眼睛要时刻看着她，如果谁在上课时玩东西，只要被顾老师看到，那可就要被顾老师没收了哦！

最严的就要数批作业了。顾老师决不允许我们句子缩写、漏写句号等英语中的.常犯小错误。记得有一次回家作业试卷，我写好一句话后就随手一点（这个点是句号），谁知道那点正正好好点在了一条很粗的横线上，我也没在意。可谁知道第二天等卷子发下来时，我竟错了三个地方：二个句子缩写，一个漏写句号。唉，真是后悔莫及啊！那时，我真是恨死顾老师了。回家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈语重心长地说：“现在老师越严越好，因为那样可以使你们越来越细心啊！”现在我的句子再也不缩写了，句号也不会再“漏”了，我想在老师的帮助下我们一定会更加细心的。

我喜欢我的每个老师，下个星期就是教师节了，祝老师“节日快乐！”。

老师的手优秀作文篇4

如今离开小学的天堂，来到中学的课堂已有一年了，回忆起小学的老师，我还有千言万语要对她说。

邹老师，在小学里你总是说我上课话太多，作文写不好，在你的眼里我算个中等偏下的学生。所以我一直没有信心，在同学眼里，也不怎么好，语文成绩也不怎么理想。但是当我又了甄老师，一切都变了，她是我的新语文老师，我很喜欢她。我觉得她很亲切、热心，有时是严格的老师，有时是我们知心的朋友。正因为如此，我的语文成绩也逐步提高了，我也从此成为老师关注的学生。所以我对语文的兴趣也在全速上升。不知为什么在课堂上，我更加积极，也好几次把老师叫成妈妈。她每次在讲台上该作业，我都会呆在旁边看着她。而她也不会因为改道我作业，错误连篇，又正好看到我，重重的批评我，反而更加语重心长的给我讲解错误。其实我在她身边，还有一个愿望，就是很期待她吩咐我为她做事。因为当我做好后，心里会有一种很开心、幸福的感觉。到现在我也不认为帮老师整理卷子和改卷子什么的是很累的事情，不但是我就连所有的同学也很乐意效劳，因为她是同学们心中的女神、老师、朋友和母亲。

好了，就写这么多，我想邹老师你也一定想见这位有这么大魅力的老师吧，我也很想把她拿到人前人后多炫耀炫耀，让大家看看，我有一位好老师。

“老师”一个多么神圣而又亲切的称谓！这是发自我内心的感受，我真的很感激我的班主任黄老师！

还记得那一次期中考试，成绩出来后，我的心一下子跌到了谷底，因为那次的成绩与我理想中的成绩相距甚远，刚好这时我们的班主任黄老师叫我去他办公室，我想他一定是要批评我了。于是我怀着忐忑的心情敲开了三楼办公室的门，是黄老师开的门，我一心等着挨批。然而，出乎我的意料，黄老师满脸堆笑，招呼我坐下，用很委婉的口气对我说了很多话，却没有一句是责备我的，只是语重心长的叮嘱我说要好好学习，到班上起带头作用。我仔细的听着，把老师的每句话都记在心里，并暗暗下定决心以后一定要更加勤奋的学习，绝不辜负老师的期待！

所以每当我上课开小差或者心思有所懈怠时，黄老师说的那些话就会回响在我耳边，时刻提醒着我要认真听讲，努力学习。经过这几个月的努力，我终于在期末考试中考出了令自己满意的成绩，我十分的开心，黄老师我感谢你！因为如果不是您对我说的那一番鼓励的话点醒了我，或许，我还真的难以有今天的进步，黄老师谢谢您对我的鼓励！

我还要感谢教我们语文的刘老师，教英语的易老师及所有教过我的老师，因为每个老师都对自己的学生付出了很多的心血，是老师教会了我们知识，是老师教会了我们做人，更是老师教会了我们成长和感恩！在此，我衷心的对每位老师说一声：“谢谢您，老师！”

老师的手优秀作文篇5

他留着一头板寸头，充满知识的眼神和大脑，鼻子小小的，嘴唇厚厚的.，给人一种亲切感。他就是我的数学老师李老师。

崭新的五年级生活眨眼间就来到了我的身边，我到了教室，我静静地等待着上课，等待新老师的出现。

“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，我迫不及待地想看看新老师的面孔。李老师慢慢地走了过来，又慢悠悠地走到了讲台旁边，手扶着讲台，不紧不慢地做起了自我介绍：“大家好，我是你们五年级的数学李老师，你们也可以叫我小李老师。”哈哈，这位老师真是一点架子都没有，我喜欢这样的老师。

开始上课了，李老师开始滔滔不绝地讲起了数学知识，起初我像等待食物的小鸟，认真地注视着他，后来，我慢慢开始忍不住了，从桌肚里抽出一张纸，开始画起了李老师：他手拿巨大的三角尺，骑在马上，威风极了。我的脑海中马上就诞生了新的漫画人物形象。

正在我高兴之时，一人将我的画抽走了，我说：“快点还给我，下课再给你看，要是待会儿被老师看到就不好了……”我扭头一看，呀！怎么是李老师。这下糟了，我站起身，低着头，沉默不语，准备迎接老师的批评和同学们的嘲笑。可李老师没有，他仔细地看着那副画，微笑着说：“画得还可以，只不过我的胡子可没那么长……”我顿时惊呆了，傻傻地望着老师，不懂为什么他不说我乱画。他似乎看透了我的心思，笑道：“如果下次再被我抓到，那就不是说你啦……”说着，便情不自禁地笑了起来。

这就是李老师，在他那里，我感受到了老师对学生的尊重和爱护。在他那里，我也学会了如何成为一个更好的自己。

老师的手优秀作文篇6

我身边的好老师秦老师您还记得吗?我入学那天，面对陌生的一切心情忐忑不安。是您面带笑容把我领进校园，是您那水晶般明亮而纯洁的大眼睛带给了我一种亲切感。就像个大姐姐在对我说：“好孩子，别怕!”

秦老师的普通话非常的标准，在上课时也带动着班上的同学们朗读课文。还让读得好的同学到讲台上带领着大家一起读，这样大大的提高了同学们的积极性，让全班同学的朗读水平又上了一个台阶。

在我记忆的珍珠里，还有那么一粒。记得刚开始学汉语拼音的时候，我仗着在幼儿园中所学的一些皮毛，上课时就不太认真。老师在教发音部分时也没用心去学，结果错误越积越多，以至于老师发下的需要过关的词汇总是无法拼读。可是您却没有批评我，而是在放学后一遍遍地耐心地教我，引导我。窗外知了叫声不绝，而您讲解得汗水满脸，我看着老师，心里挺不好意思。

真想化作一块手绢去抹掉老师的汗珠;真想化作一股凉风带走老师的炎热。老师对我如此关心，我还好意思不认真学习吗?从此以后，只要有不懂拼读的地方，就及时地问问老师，纠正错误的发音。俗话说，功夫不负有心人，我的汉语拼音终于过关了。秦老师笑了，笑得那么甜、那么美、那么欣慰。

秦老师不只对我特别好，她平等待人，从不偏心。如果哪位差生做了好事，她会重点表扬;哪个好学生做了错事，秦老师也从不包庇。这就是我最崇敬秦老师的地方。虽然您现在已不再教我了，但我永远也忘不了您!

老师的手优秀作文篇7

敬爱的王老师：

您好！

您不在教我们的事情，我们已经知道了。虽然我们知道了，你不教我们的事情，感到很伤心，但是我们也知道这件事已经成为事实，就连您也改变不了。

不过，谢谢你，给了我许多美好的回忆。自从您教我们之后，我的英语成绩确实提高了不少。虽然，您只教了我们短短的两个月，但是您讲课时说的每一句话，都在我的耳边回荡；您的身影，已经深深的印在了我的脑海里；就连您每一节课讲的内容，也深深的印在了我的心里。

谢谢您，老师！我们在学校的日子里，您如同我们的母亲，对我们照顾有加。

俗话说：男儿流血不流泪。可是，班上的许多男生，听到您不教我们的消息后，泪水也夺眶而出。我相信他们现在的心情和我现在的心情是一样的，也希望您能够继续教我们。

每一位老师不教我们的时候，我的心里都很难过，但是听到您不教我们的时候，我的心里却有一种难以说出的痛苦。

谢谢您，老师！从您教我们的时候，到现在您不教我们的时候，我们班的英语平均成绩，由原来的60多分甚至不及格，提高到了80多分。上五年级的时候，我们班不及格的人数，站我们班人数的一半甚至还多，自从您教了我们之后，我们班不及格的人数只剩下不到10个人。

谢谢您，老师！自从您当上我们的班主任之后，我才发现：有些东西，您不让我们吃，不让我们买，是为了我们好。您教我们的时候，带给了我们许许多多的快乐。是您，让我爱上了英语这一主科；是您，让我每天盼着上英语课；是您，让我明白了早自习的时候，应该背英语单词和句子。

谢谢您，老师!是您鼓励我们一次又一次的进步;是您如同我们的母亲般照顾我们；是您陪伴着我们从痛苦中走出来；是您给予了我们很多的快乐！

谢谢您，王老师！不管您走到哪，在我们的心里，您永远是我们的亲人！

祝您：工作顺利·合家欢乐·健康幸福。

至此

敬礼

永远是您为亲人的学生：李文曦

20xx年12月26日

老师的手优秀作文篇8

喜欢中学，不是因为热情的同学，充实的生活，密集而不感觉累的课程。只是因为她，我们的语文老师——邹小姐。

怎么说呢，感觉他一来到我们班级，进入我们的视线，我们就都喜欢并爱上了她。邹小姐她只有27岁，很年轻，现在挺着个大肚子，要迎接自己的小家伙了。我们都很关心，是弟弟还是妹妹，其实也是无所谓的。

喜爱老师给我们上课的方式。邹老师呢，是我遇见过最好的老师，我不是恭维。记得，小学的时候，能上讲台说一句话的同学也是很少的。老师为此专门给了我们演讲，这么一个有意思的事情。这次的主题是一个有哲理的小故事，现在才到22号，什么时候才到我呢？（当然，老师回家养胎去了。）答应过老师，要是有10分，一定要告诉他。

喜欢老师布置作业。老师布置的作业总是精辟的，虽然很少，但对那些要考的重点全是一针见血，从来不含糊。做练习本的时候，有时候会偷懒，不复习，就会让小姐失望。但是小姐总是原谅我们，也不会特别记着。记得有一次，我忘记写抄写本了。小姐只是揣测了一下我为什么没有写作业，还挺准的呵！

自从邹老师来了，不喜欢进办公室的同学也变得殷勤起来。总会找很多的理由为挡箭牌去找邹小姐玩。邹小姐也很欢迎我们，他从来不会拒绝我们。邹小姐呢，也很喜欢讲一些关于他学生的光荣事迹，当然有好有坏。但是听到那些故事，就感觉历历在目，仿佛总有一个是自己以后的人生。

嘿嘿，有一个小秘密。我们几乎全班同学都是老师的粉丝。只是，有两个是“骨灰级的”。一个是语文课代表助理，还有一个呢，是我们的班助。我们的班助也是很好的一个人。当然我从来不说假话，也不会奉承别人，就算这样，也只是不希望得罪别人。

在那一天，他和我们道别了。真想流泪，只是老师逗笑了我们。那天，没有太阳，只是一片有点黑漆漆线条的云。一群人依靠在墙角，黑影直直的矗立着，我们目送着她，祝福！

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