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美丽的春天作文篇1
清明节放假的时候,孩子的语文作业中要求写一篇题为《美丽的春天》的日记。为此我们全家驱车来到郊外,让孩子观察寻找春天。不过孩子似乎对这些不感兴趣。我着急的告诉孩子:看路两旁的树上朦胧着一层绿意了。先开花的树已经将自己的花骨朵放在了枝头。我还告诉孩子,柳树吐出的叶子并不是碧绿的而是鹅黄色的。一路上我我不停的说着。即使回家了我也捕捉春天的气息快速的告诉孩子。我们院的大门口有一棵大树,说实话我也不知道它叫什么名字,但它的叶包像一个不大不小的鸡蛋,均匀的生在每一个枝条上,我特意让孩子驻足观察,院里花池子的冬青也张了一层新叶把已经剪成大圆球的冬青有加大了一圈……
然而到了写日记的时候,孩子的一句话给了我巨大的打击:“妈妈,我们出去再看看吧,我都忘了春天什么样了。”我有些恼火:“妈妈不是提醒你了吗?”“可我写不出来。”过了一会,我把孩子这学期发的语文得同步阅读拿了过来,重新读起了我们已经读过的写春天的文章。同时又一次提醒孩子要想把日记写得精彩就要把所看到的事物生动的描绘出来,要试着用上的比喻、拟人等修辞方法。然后又把她借的小学生日记中所写春天的文字读一读。目的唤起她写作的哪怕一点点的灵感。正当我继续读的时候,孩子突然打断了我:“妈妈,你不用读了,我想先说说我想写得内容。”孩子站起身来,一边打着手势一边说出了这几个句子:桃花兴奋的笑红了脸,柳树得意的摇着绿色的长辫子,快乐的小燕子叽叽喳喳的叫着。“不错,用上拟人的修辞方法。”女儿听到我的表扬很是兴奋的说:“妈妈其实这些都是我把书里的句子改的。”我记得孩子的老师说过,孩子最初的写作就是模仿,能在模仿中创新我觉得已经不错了。不过我又和孩子一起商量了如何开头如何结尾,除此之外还补充了春天人的一些表现。好吧,我们开始坐下来写了。孩子写到柳叶的时候我突然想到贺知章的《咏柳》,我提醒孩子引用这其中的两句诗,但孩子死活不写。我想写日记是她自己的事情,如果她不愿写那就由她吧。不然就成了我口授她执笔的日记。
不过孩子写日记的经历,让我觉得想写好文章细心的观察、大量的阅读、模仿创新都是必不可少的。孩子所写的《美丽的春天》,对我来说也是这个春天里对我来说美好的经历了。
美丽的春天作文篇2
周末,我和爸爸、妈妈一起约着萌萌姐姐一家去会盟镇的万亩荷塘踏青。
我们顺着田间小道一路飞奔,感受着春风的和煦,那一片片黄色的海洋,是美丽的油菜花;那绿绿的小草和麦苗,还有清澈的小河,哗哗的流着;远处还有嫩粉色的桃花含苞待放,那柳条摇摆着婀娜的身姿,向我们摆手;田间到处弥漫着绿草和花香的味道,我想,这就是春天的味道吧?
到了万亩荷塘,便看到熙熙攘攘的人群,有放风筝的,有采摘野菜的,有划船的,有争先恐后和油菜花合影的......热闹极了!我和姐姐商量好,先去油菜地里看花。只见这边有一群哥哥和姐姐们,他们站在地边,摆好姿势,咔的一下,照了一张美丽的照片。我们到了地边,想着妈妈叮嘱我们的,不能踩着油菜花,因为这个时候的菜花已经到快结果实的时候了,如果把它们弄折了,会影响油菜的产量的。我们站在地边,仔细观察了油菜花,原来每个枝头都有花朵,还有蜜蜂在这采蜜呢。凑近去闻花朵,便闻到扑鼻的香味和甜甜的味道,我们在这里留下了“咔”的一下。
在油菜地旁边,我们还发现了一个神奇的地方,那就是一个大大的养鸡场。这里有好多的鸡,看他们在地上飞来飞去,好像很开心。有公鸡、母鸡,还有芦花鸡,颜色也各不相同。这边还有几只鸡看我们来了,兴奋的飞出了围墙,到田地里觅食了。
这时,妈妈和阿姨喊着我们去摘野菜。妈妈告诉我们,春天,野菜最多。有野韭菜、面条菜,蒲公英,最寻常的就是地菜了。我和姐姐一起学着找地菜,但是它们长的好像都一样,都是绿绿的叶子,长长的,趴在地上,像双胞胎一样。看着妈妈她们不一会儿就挖了满满一袋子,好羡慕啊。田地边,种了好多桃树、李子树,开满了粉色和白色的花朵,漂亮极了!
我们挖完野菜,又跑去走吊桥。这可是试我们胆量的时候。一开始,我有点害怕。我越怕,姐姐就在桥中间使劲的晃,我心想,姐姐都不怕,我也不怕。然后鼓足勇气,从桥那头飞快的跑到桥这头。我终于战胜了自己!
随后,我们又去湖边划船。碧绿的水面上飘荡着一只只小船,漂亮极了。我们六人乘坐一艘小船,刚划到湖中,就遇到了一件搞笑的事情。原来我们几人太重了,船搁浅了。于是,我和姐姐便大声的喊船家求救。船家给我们送来了一个船篙。叔叔用力的划着船篙,我们的船才从淤泥中划出。到了湖水深点的地方,我和姐姐主动请缨要求划船。看我们两个配合的多默契,用脚使劲的瞪船轮,遇着方向不对的时候,赶紧换方向,不一会儿,我两个就累的满头大汗。但是却开心极了!
春天真是一个美好的季节。通过周末踏青,我不仅感受到了春天的气息和怡人的景色,同时也明白了一个道理,春天是播种的季节,只有在春天播下种子,并勤恳耕耘,才能在秋天收获丰硕的果实!
美丽的春天作文篇3
不知不觉,春天已经降临人间,和煦的春风吹拂着人们的面庞。温暖的阳光洒遍了祖国的大地。
记得在小学的一个阳光灿烂的日子,老师带领着我们出去游玩,带领我们感受一下春天的气息。
我们排着整齐的队伍走出校园,一边拉着手,唱着歌;一边欣赏身边的美景:一排排小树有秩序的站在马路两边,精神抖擞,伸出双臂,仿佛在欢迎我们的到来;一朵朵小花在微风中绽出笑脸,点点头;一株株小草从土中探出头来,抖动着头上的水珠,笑咪咪地看着我们从它们身边走过……
瞧,多美的一幅景象!老师特意查询有关植物的资料,详细地向我们介绍了紫叶李,樱花树,龙爪槐,白蜡等这些植物,充实了我们对植物的了解。
接着,我们来到公园,老师让我们自由活动。女生们都跑到草地里拔谷笛去了,男生们则跑到广场上打篮球,打网球去了。
啊!好一派秀丽的春光!远处,海棠花,梨花竞相开放,招来各色的小蝴蝶,在树枝头飞舞着,点缀着艳丽的花枝。眼前,冰封的小河融化了,发出“潺潺”的笑声,藏在河底的小鱼小虾欢快极了,摇着尾巴游到东,游到西,仿佛在说:“欢迎光临!欢迎光临!”被大雪盖了一冬的草地终于换上了绿色的新衣,一只只小蚂蚁忙东忙西,正在张罗着自己的新家哩!
孩子们盼星星,盼月亮终于盼来了亲切的春姑娘。春姑娘用它温暖的身躯拥抱着孩子们!用它细嫩的双手抚摸着孩子们。她要让孩子们感到,春天多美丽!
时光飞快流逝,转眼间,一个小时已经过去了,我们恋恋不舍地告别了充满欢声笑语的公园,回到了学校。
啊!春天——一个美丽的季节!
美丽的春天作文篇4
春天不但是生机勃勃的,还是美丽的。
过了寒冷的冬天,就进入了生机勃勃的春天。鸟儿“叽叽喳喳”地叫着;草儿偷偷探出小脑袋;花儿欣欣然睁开眼,竞相开放,争奇斗艳。邻居家的母鸡母鸭母猫母狗,一到春天,就生出了一群毛茸茸的小家伙。多得十几只,少则五六只。
春天,无论是什么动物,都被那柔和的春风唤醒了。冬眠的蛇随着春天的到来,睁开了惺忪的睡眼,扭动着瘦瘦的腰肢;青蛙为了活跃僵硬的四肢,在绿色的草地上蹦蹦跳跳;熊用爪子梳理着他那乱蓬蓬的毛发,像一个刚刚学会走路的婴儿满步蹒跚地走出了山洞。
春天不仅仅变得生机勃勃了,还变得美丽了。
春风来到草地上,草地上长满了许多无名的小花,一旁树上的'黄莺在唱着欢快的歌,这是“千里莺啼绿映红”啊!
春风从天空中飞过,还带着花儿的芳香,引来了穿着燕尾服的小燕子,惹来的勤劳的蜜蜂到花丛中做客,还招来了一个个五彩缤纷的风筝,它们在空中翩翩起舞。
啊,我爱春天,我爱充满活力生机盎然的春天。
美丽的春天作文篇5
严寒的冬天过去了,迎来了充满生机勃勃的`春天。春天来了,万物复苏。柳绿花红。莺歌燕舞。春风一吹,吹到公园里。吹绿了柳树;柳树在微风地吹拂下像小姑娘在跳舞一样摆动着优美的舞姿。吹红了桃花,散发出阵阵香味。吹来了燕子,燕子在天空中自由自在地飞来飞去。吹醒了青蛙,青蛙在荷叶上愉快地歌唱。小朋友们在美丽的公园里尽情地玩耍,玩得可开心了!
啊!好美的春天,我喜欢你!
美丽的春天作文篇6
冬去春来,一年四季不断轮回,这是大自然不可改变的。现在我们又迎来了充满生机,撒下希望种子的四季之首——春天!
春回大地,万物复苏,整座世界脱去冬天的银装素裹,披上五彩斑斓,花花绿绿的衣服,显得格外美丽,别有一番独特的韵味。
刚开学两三个星期,那时柳树才刚刚开始萌芽,长出很小很小的叶苞;可现在柳叶满枝头,在柔和的春风中梳理着她那长长的。嫩绿的发条,比以往的柳树好看多了,美观多了。再过不久,它将会下一场很大,很持久的“大雪”,它在空中随风飞舞,这时可以去完成它们的伟大的梦想,自由自在的飞向遥远的地方。
温暖而又富有生命力的春风吹遍辽阔的神州大地的每一寸土地,此时此刻,一棵棵渺小的小草便偷偷地从泥土里探出了小脑袋,它似乎还有些害怕,“外面是不是还很冷呢?再说了,我还没睡醒呢!”春姑娘告诉它说“你不要害怕,外面的这个温度正适合你,快出来吧!外面的世界很精彩!”小草听了就从泥土里完全爬了出来,它真的很幸福!
前些天,我记得校园里的桃树还是光秃秃的,可又过了些日子,我意外地发现桃树长出了很小的花骨朵,轻轻剥开可以看见里面的粉红的花瓣和淡黄色的花蕊,但是我为什么看不见叶子呢?这一点让我感到很奇怪。就在前四五天的时间里,粉红色的桃花露了出来,有的还是很小的花骨朵,有的成了半开半合的大花骨朵,外面的花儿紧紧地包着里面的花蕊,它显得好像一位多么害羞的姑娘。但那些花生长在高枝上,见阳光多的花骨朵则完全绽放开来,它便给桃树增添了许多色彩。
还有我们学校里的紫树梨更是独特,美丽。白色的以五片花瓣为一朵的花朵,聚满枝头,在趁着花下面的紫红色的小叶子,这种独一无二的美是无法用语言所能表达出来的。它只能深深地烙印在我们每个人的心中,让我们回味无穷,享受着它所带来的美。
我喜欢春天,因为它是五颜六的;它是多姿多彩的;它是充满生机的;它也是具有魅力的;同样它更是充满希望的!让我们在这美好的季节里播撒下我们每个人心中的希望吧!
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