通过教案，教师能够明确每节课的教学目标，使课堂教学更加有的放矢，只有对学生学习能力的准确评估，才能写出更加合理的教案，下面是叁五范文网小编为您分享的幼儿园大班蒙氏英语教案8篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班蒙氏英语教案篇1
一、教学目标：
培养幼儿对英语发音的兴趣和英语活动的兴趣，激发幼儿参与英语活动以及学习英语运用英语的动机。
二、教学重点：
1、正确掌握单词water和tea的音和义。
2、正确掌握音标/v/发音要领，学习并会运用短语have some water ./have some tea.
三、教学准备：
茶叶、茶壶、水杯、矿泉水瓶、热水壶、椅子、桌子。
四、教学过程：
1、组织教学：let’s count from one to ten.
2、练习单词five 的发音，讲解音标/v/的发音要领并练习/v/的发音.
3、学习单词have，注意幼儿的发音。
4、情景表演：
mary: it’s fine day , it’s fine day .i’ll visit my friend.
（ding-dong, ding-dong.）
alice: who’s it.
mary: it’s me, it’s me. mary.
alice: welcome, welcome. sit down, please!would you like to have some tea?
mary: thank you.
alice: oh, my god. it’s empty. mummy is not in.
mary: no problem. i’ll show you how to make tea.
5、通过情景表演引出单词water和tea的学习。教读数遍。
6、演示冲茶过程，巩固单词water和tea的学习。
7、请幼儿品尝冲好的茶，引出短语have some tea. 的学习。
8、学习并会运用。
短语have some water ./have some tea.
9、游戏活动：请幼儿分组冲茶，将冲好的茶请客人品尝。练习运用短语have some water ./have some tea.
10、小结本次课的学习内容。
幼儿园大班蒙氏英语教案篇2
教学活动：
let`s do it.
教学目标：
1、学会说reading、 singing、 drawing、 dancing，并知道其意思；复习单词ru ing、 walking 、hop；
2、通过游戏活动，激发幼儿对学习英语的兴趣。
教学准备：
reading、 singing、 drawing、dancing的.图片各一幅
活动过程：
一、warm up :
1、 greeting——《hello》song ;
2、 review——sing the《ru ing》song;
二、gue ,what am i dong ? ——reading、 singing、 drawing、dancing；
1、请学生安静，猜老师做的.动作是什么；——看书、唱歌、绘画、跳舞；
2、请个别学生做动作，其他学生来猜是什么；
3、game : 《i say , you do》
if i say “reading”, you are reading; if i say “singing”, you are singing……
三、look at the pictures ,and follow me say the words；and tell me what`s the words ` meaning .
1、practice :game《i do ,you say》
if i am reading, you say the word “reading”; if i am singing, you say the word “singing”……
2、game《traffic lights》
teacher: if i point to green light , you should follow me say the word (reading、 singing、 drawing、dancing), if i point to red light , you should be no voice .
四、game : 《wood man》
all the children make a big circle , sing a song ,when i say stop , you should be a wood man , do nothing .
五、cla is over: sing《 say good bye》
幼儿园大班蒙氏英语教案篇3
教学目的：
1.教幼儿听懂简单的英语对话;
2.复习第一册所学的儿歌;
3.培养幼儿团结协作的。
教学重点难点：
1.所学儿歌的运用;
2.表演：拔萝卜。
教学准备：
1.五颜六色的口袋(5个)，内装桃、香蕉、盘子、勺、公共汽车、小轿车(每人一份)、红绿灯;
2.小萝卜一个、大萝卜两个，头饰;
3.场景。
教学过程：
一、上场部分
c：piou piou piou。i am a chick.
k：mew，mew，mew，i am a kitty.
d：woof woof woof.i am a doggy.
m：jump jump jump，i am a monkey.
p：让我们学一学小动物的动作，ok?
c：ok!
chick chick chick，piou piou piou。
kitty kitty kitty，mew，mew，mew.
doggy doggy doggy，woof woof woof.
monkey monkey monkey，jump jump jump.
p：children，have a rest.(休息一会儿)
二、游戏：神奇的'口袋
p：look! here is a bag.a big bag.
guess please，whats inside?
c：banana.
p：no.
k：turnip.
p：no.
d：dish.
p：yes.dish.one for you.one for you…and one for you(分发盘子)
c：thank you!
p：not at all.
c：oh! its dirty.(盘子脏了)
p：lets wash my dish.ok?
c：ok!
dish，dish，wash my dish，sh—sh—sh(说两遍)
oh good! dish，dish，a dish.
p：猜猜看，口袋里还有什么?
m：car.
p：no.
d：bus.
p：no.
k：peach.
p：no.
c：spoon.
p：yes spoon.one for you。one for you…and one for you.
c：thank you.
p：not at all.
c：look! 那边有一些漂亮的口袋，让我们看看。(取口袋回来)
p：whats inside? chick，tell me please.
c：no.miss panda，guess please.
p：spoon.
c：no.
k：turnip.
c：no.
d：peach.
c：yes，one for you，one for yo... and one for you.
p：children，lets eat.
p：peach，peach，a peach，yum，yum，yum.
p：kitty，whats in your bag? tell me，please.
k：no.miss panda guess please.
p：peach.
k：no.
m：dish.
k：no.
c：spoon.
k：no.
d：banana.
k：yes, banana.one for you.one for you... and one for you
p：children.lets eat ok?
c：ok! banana banana，a banana.yum，yum，yum.
p：doggy.whats in your bag? tell me please.
d：no.miss panda，guess please.
p：banana.
d：no.
c：bus.
d：yes，a bus for you，a bus for you... and a bus for you.
p：children，让我们玩开公共汽车的游戏，ok? are ready?
c：bus，bus，a bus.di—di—di.
p：look!让我们玩“红绿灯”的游戏，ok? (做游戏，儿歌)
p：monkey，whats in your bag? tell me please.
m：no，guess please.
p：turnip.
m：no.
d：bus.
m：no.
c：car.
m：yes.a car for you... and a car for you.
p：让我们开小汽车，ok? are you ready? car，car. car，car，car，di—di—di.car，car.car，car，car，di—di—di—chi! (游戏：红
绿灯)
三、游戏：拔萝卜
p：look!
c：turnip，turnip.(拔萝卜)
c：oh，small turnip!
p：children，let eat，ok?
p：turnip，turnip，a small，small turnip.yum，yum，yum.
四、短剧表演：“拔萝卜”
所用句式：pull up，pull up，one two three.oh no!
come grandma (monkey kitty doggy kitty chick)come.
coming.coming.
五、结束部分
让我们帮老爷爷、老奶奶把 turnip 送回家，ok? 教师与幼儿一起说儿歌下场。
幼儿园大班蒙氏英语教案篇4
活动目标：
1、理解儿歌内容，学习儿歌。
2、激发幼儿作为中国人的自豪感。
3．能够在教师的带领下完整的说唱儿歌。
4、单词：china chinese map motherland
句子：i am chinese.
活动准备：
人物中的中国男孩，中国女孩形象设计面具各一个，幼儿装扮人物；中国地图，中国国旗。
活动过程：
1、我们的朋友
t：小朋友们看看这幅图，男孩，女孩，你在这幅图中看到了什么？
c：两个小朋友在图中。
t：你们知道他们是谁吗？
c：我们不知道。
t：让我告诉你们，他是一个中国男孩，她是一个中国女孩。他们是好朋友。
t：今天他们要来我们班做客，看，他们来了。
cb：大家好，我是中国男孩，你们知道我的名字为什么这么特殊？因为我是中国人，我有黑黑的头发和黑眼睛，我是黄皮肤。中国是我的祖国。
cg：大家好，我是中国女孩，你们知道我的名字为什么这么特殊？因为我是中国人，我有黑黑的头发和黑眼睛，我是黄皮肤。中国是我的祖国。
cb&cg：今天我们在这儿非常开心，我们将见到我们的新朋友了。
cg：中国男孩，你为小朋友带来了什么好礼物？
cb：我为小朋友带来了中国地图。让我们来看一看。
2、认识地图
t：小朋友们，大家好，让我们一起来看一看中国地图，好吗？
教师播放课件，引导幼儿学习地图。
3、讨论中国地图
t：让我们一起来学习中国地图。中国是世界上最大的国家，中国有很多人和很多城市，请仔细看，你将会发现中国地图上有很多颜色，这些颜色意味着不同的东西。所以我们可以看见一个彩色的中国，小朋友们你们看到了吗？
c:是的'，我看到了许多颜色。有绿色，红色，黄色和蓝色......
4、学习诗歌
t：今天我们将学习一个诗歌，名字是《i am chinese》请小朋友们认真听，和老师一个做动作。
c：好。
教师播放诗歌，幼儿认真欣赏。
5、讨论诗歌
t：当我们打开地图时，你看到了什么？
c：我看到了彩色的中国。
t：你在中国地图上看到了什么？
c：我看到了扬子江和黄河。
t：中国人长什么样子？
c：中国人有黑黑的头发和黑眼睛，黄皮肤
t：你是中国人吗？你爱中国吗？
c：我是中国人，我爱中国。
6.听音频，巩固叙述诗歌。
反思：
故事本身很长，但是老师的引导很到位，幼儿对故事的理解很好，能够认真倾听老师的故事，并积极发言，帮助小动物们解决难题，在老师的引领下跟随老师一起讲述故事。孩子们喜欢这个故事，因此我把孩子们分成不同的小组，每个小组有小组长，在小组活动中大部分孩子能积极参与，在小组活动中锻炼自己的语言。
幼儿园大班蒙氏英语教案篇5
教学目标：
1、在游戏中复习短语：springiscoming;i'mwind/spring/tree/flower/bird。
2、复习颜色green/red/yellow/white。
3、感受春天的美丽景色。
4、通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的'积极态度。
5、能正确发音并确切地用这些词。
教学准备：
头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。
教学过程：
教师旁白：
春风吹来了。(风上场)
“春风”说：i‘mwind.(回头，招手)springiscoming.
(春姑娘上场)“春姑娘”说：i’mspring.(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步)
树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。
“树”说："i‘mtree.i’mgreen!""
小草"说："i‘mgrass.i’mgreen，too."
教师旁白：花儿也穿上了美丽的'衣裳。
“一朵花儿”说："i‘mredflower."
“另一朵花儿”说："i’myellowflower."
“另一朵花儿”说：“i‘mwhiteflower."
教师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。
(小鸟上场)“小鸟”说："i’mabird.
(小鸟飞来飞去看春天的景色)ilikespring."
“小草”、“小花”和“树”一齐喊："bird，bind."
(小鸟飞到它们跟前)“树”说："let‘sgotoplay."“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说："let’sgotoplay."
幼儿园大班蒙氏英语教案篇6
活动要求：
1、能听懂句型“whats this?”,会用“its a……”句型回答问题。
2、复习单词：monky、ra it、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish
3、学习新词：sheep、lion
活动准备：
录音机、磁带、背景图、图片、人手一份动物卡片。
活动过程：
一、please stand up.
trun back.
lets say “good morning,teacher.”
therere many teachers at here,were ha y and gay.
now. lets sing a song《hello,good morning》.
turn back.
sit down please.
二、t: today is thursday.
whats the weather like today?
c: its fine.
t: on, it fine.
lets go to the zoo,ok?
c: ok!
t: lets riding in my car. are you ready?
三、出示背景图：
1、 oh, how beautiful it is?
look, whats this?
— its a panda.(集体 — 个2人)
yes, its a panda.
whats this?
— its a monkey. (集体 — 个3人)
2、 now, listen.
t: “汪汪汪”，whos this?
— its a dog.(集)(出示卡片)
— oh, its a dog.
t:“喵喵喵”，whos this?
— its a cat.(集 — 第一、二组2人)
3、look, whats this?
— its a elephant.(集 — 男2、女1人)
方法同上复习fish、bird、wolf、tiger。
4、whos coming? look, whats this?(老师做兔跳)
— its a ra it.(4人)
5、新授①出示“羊”的卡片。
t: whats this? now, lets read it together.
please read after me,“sheep”.
幼儿开火车练习，纠正错误读音。
whats this? please go on.
— its a sheep.
②出示“狮子”的卡片。
学习“lion”,方法同上。
whats this?
— its a lion.(8、9人)
四、now, listen and act.
1.老师说英文单词。
幼儿找相应卡片。
排对看谁又快又对。
monky、dog、ra it、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion 。
2.look and say.(按顺序读一遍)
五、well play a game:《the wolf is coming》.
(老师：“the wolf is coming”幼儿要立即停止发出声音，并蹲下，否则被狼吃掉)
t: dog!
c:(学狗叫，四散跑)
t: the wolf is coming.
c:(停止发出声音，蹲下)
……………………
(还可以让幼儿轮流上来做)who wants to try?
六、now, its too late. lets go home.
boys and girls, lets sing a song《good bye》.
结束。
幼儿园大班蒙氏英语教案篇7
活动目标
理解并能听懂tiger老虎、lion狮子、bear熊、pig猪。
活动准备
教学卡片。
活动过程
一、问候
t:good morning,children.
s:good morning,teacher.
二、热身
表演儿歌《rabbit》
三、词汇导入
教师先把四张卡片藏在教室的四个角落，在热身环节后，带领小朋友找卡片，在找的过程中不断说单词的读音。如:tiger,tiger,tiger……找到老虎的卡片时，小朋友自然就知道老虎单词的读音了。
bear,lion,pig同上。
四、游戏操练
1、拍卡片
把tiger,bear,lion,pig四张卡片固定在黑板上，叫小朋友上来用小手拍，教师念到哪一张，小朋友就拍哪一张。全部拍对的小朋友奖励一朵小红花。
2、卡片蹲
四个小朋友分别拿着四张卡片，教师念到哪一个单词，拿到哪一个单词的小朋友就蹲一下。最后赢的小朋友得奖励。
五、律动
小朋友跟老师一起表演律动《who says》。
六、复习本课所学单词
tiger,bear,lion,pig
t:class is over,goodbye!
s:goodbye!
幼儿园大班蒙氏英语教案篇8
目标：
1、通过看看、听听、说说活动，理解童谣内容。
2、学习单词butterfly，词组goup，godown，goallround
3、能积极参与英语活动，体验学习的快乐。
准备：
课件、英文学习卡
过程：
一、课前热身
t：goodmorningboysandgirls！
s：goodmorningmisssu！
t：howareyou**？
s：i’mfine，thankyou！
二、学习童谣
a、look，whoiscoming？
yes，it“sabutterfly.(出示词卡butterfly)[幼儿开火车练说]
b、lookatthepicture.
（1）whatcanyousee？
ok，therearethreebutterfliesgoup.（出示词卡goup）
（2）now，followme.
“butterfly，butterfly，butterflygoup.”
（3）whowantstotry？boys（girls），comehere
c、look，
（1）whatcanyousee？
yes，therearethreebutterfliesgodown.（出示词卡godown）
（2）now，followme.
“butterfly，butterfly，butterflygodown.”
（3）whowantstotry？（出示蝴蝶头饰)
d、look，
（1）whatcanyousee？
yes，therearethreebutterfliesgoallround.（出示词卡goallround)
（2）followme.
“butterfly，butterfly，butterflygoallround.”
（3）whowantstotry？（出示蝴蝶头饰）[个别、集体]
e、let“sbecomethisbutterflies.（完整念童谣）
三、结束
areyouhappy？
ok，let”shavearest.
幼儿园大班蒙氏英语教案8篇相关文章：
