我选好了位置，在一个沙坑旁，我开始捉鱼了。哇！好多鱼呀！可我刚走过来，鱼就跑得无影无踪了。我想：这样肯定捉不到鱼，啊！有了。我眼珠一转，计上心来。我急忙跑到外婆家，拿来一些面包屑。我弄了一点放入水中，立马就有小鱼围上来了！哈哈，这办法真灵！我刚把手伸过去，面包屑就被小鱼抢光了，小鱼也游走了。哎！真是赔了夫人又折兵啊！看来我不能肉包子打狗——有去无回了！我只好亮出了我的杀手锏了——鱼兜了。有了这员“大将”在，我就不信捉不到。这下我可以“高枕无忧”了。我一看到鱼，就扑了过去，就像饿狼捉到了小肥羊。我以为一定捉到了鱼。没想到，鱼兜里别说鱼了就连一个鱼影也没有。我看到小伙伴们都捉的了鱼，真不甘心，又用鱼兜捉了起来。我慢慢地靠近小鱼，小鱼竟然主动钻到了鱼兜里。哈，这下不用我费功夫了，这真是鸡给黄鼠狼拜年——自投罗网啊！

后来我又捉了好几条小鱼，这件事不仅让我获得了欢笑，得到了乐趣，还让我懂得了一个道理：无论做什么事都要有恒心、信心、决心，这样才能把事情做好！

谁令我难忘作文篇2

一件令我难忘的事童年像一个五彩缤纷的世界,在这个世界里有令人兴奋的事,有令人难过的事,有令人难过的事有一件市让我刻骨铭心,它会伤一个人的心。

放学回姥家我看起了电视，看到一部电视剧挺好玩的，于是我突发奇想，要是趁别人不注意剪掉他的头发，这一定很有趣，再说了头发被剪掉了还可以长出新的来。我想了一会儿，遍拿起剪刀向姥姥的房间走去。我将剪刀藏在背后，假装和姥姥聊天，聊得正起劲儿趁姥姥不注意拿起剪刀一剪子下去姥姥的头发被我剪断了。姥姥回头见头发被我剪断了，很是生气，打了我几下，我见姥姥的头发掉了，高兴的别提了！我一边笑一边在嘴里不停的说，不疼！不疼！就是不疼！我看你能把我怎么招！后来不知是什么原因这件事情让妈妈知道了，妈妈问我有没有这件事我有些害怕，便对妈妈撒了谎说没有这件事情，妈妈当时便火了！一把把我拽起来我的眼泪便流了出来，妈妈向四周望了望，从地板上抄起鸡毛掸子倒过来拿藤鞭在空中发出咻咻的声音被妈妈打了。妈妈把我从大屋打到卫生间，从卫生间，打到厨房。我哭号，我躲避，可谁知过了一会妈妈竟然哭了，她哭着说你知不知道你万一把姥姥气病了怎么办？你能付的起这个责任吗？你这样做可能会伤了姥姥的心。你去给姥姥道歉。

下午，我来到姥姥家，给姥姥赔礼道歉，姥姥却反问我那天你应该那么做吗？我说姥姥对不起，姥姥说知错就改很好。我不该开这样一个玩笑这个玩笑让我认识到这样会伤一个人的心

谁令我难忘作文篇3

我的剑桥英语老师名叫李凤云。她高高的个子，高高梳起的马尾辫，走起路来的时候总是一荡一荡的，嘴边老是挂着笑容。同学们都很喜欢她，我更是喜欢她，敬佩她，因为李老师不但教给我知识，还不断鼓励我，让我有了战胜困难的勇气。

记得我第一次到李老师班试听，一直自诩成绩不错的我考得一塌糊涂。我的自尊心受到了打击，任凭父母劝说死活都不愿意再继续学下去。李老师看着我，悄悄地在我耳边说：“你怕了吗？我们一起努力赶上去好不好！你能行！”她的眼睛亮亮的，我从她的眼睛里看到了信任、鼓励！我不由自主地点点头，勉强同意再试一段日子。就这样过了一个月，我的成绩虽有提高，但比起同班的孩子还是有一定的差距，我开始有点灰心了。李老师及时发现了我情绪的变化。在一次小测验后，她专门拿出我的卷子说：“大家看看，这个小男孩书写多么工整，虽然他这次考得不是最好，但我相信他一定会赶上来！”同学们都鼓起掌来，我的脸也红了起来，暗暗下定决心：我要学下去，我一定能学好！在李老师的帮助下，我的成绩提高的很快。李老师再次表扬了我，我重新找回了自信，我的学习劲头更大了。

李老师虽然已经不教我了，但我却忘不了她。每次当我遇到困难想退缩时，就会想起她那亮晶晶的眼睛，耳边仿佛又能听见她轻声地说：你能行！我就又充满了自信。

谢谢你，李凤云老师！你，让我难忘！

谁令我难忘作文篇4

每个人的记忆，都是丰富多彩的，有的呢，像未成熟的果子，青涩难吃，有的呢，像已经成熟透了的果子，甜滋滋的，美味可口，令人回味。

我的记忆，像葡萄架上的果子，多的数也数不清。要不，我们先随便摘下来一颗尝尝味道吧！

哎呀~这个成熟的太好了！真好吃：

那是一个三年级的傍晚，我上完剑桥英语，已经过了6：30了，我的肚子饿得咕咕直叫，但我还是支撑着疲惫的身子往家赶。我已经饿得头晕眼花了，边走我边想，要是天上能掉下来几块儿披萨该多好啊！我知道，这%100是美梦，没办法，只好继续走。走着走着，我在前面的路灯下发现了一张红红的东西，这是什么呢？出于好奇，我加快了脚步。走近一看。呀！原来是一张闪着亮光的百元大钞！我激动无比，我这是心想事成啊，天助我也，可以买披萨去喽！离汉堡店还有不远，我就已经闻到了披萨的香味了！我冲进店里，手指着披萨，想把钱递出去。可是，我觉得这样太对不起自己的良心了！我还记得一个三年级的小学生捡到了一个装有9300元的钱包，但他没有归为己有，还是交给警察叔叔帮他找回失主，又想起了我家墙上填满了的“三好学生奖状”……我最后还是把100元钱收了回去，跑出汉堡店，把它交给了一个管理交通的交警叔叔。交警叔叔用和蔼的目光看着我说：“拾金不昧的小朋友，捡到钱应该交给我的上司“警察叔叔”，喏！警车就停在那儿，我帮你送，你走就行了，谢谢你了。”我用力的点了点头。因为，我也成为了一个“拾金不昧”的好学生。

那天回到家里，我虽然没吃到美味的披萨，但我也很开心，因为我做了一件有意义的事情！

谁令我难忘作文篇5

在我的成长过程中，遇到了许许多多形形色色的人，在这些各式各样的人中，很多人只有一面之缘，有的早已记不起来他的样子。但只有一位小男孩，深深地刻在了我的脑海之中，挥之不去。

那是两年前的事情了。一个夏日的早晨，我走在路上，走着走着，一个小男孩的举动引起了我的注意。只见他的左脚上缠着绷带，看来是受伤了，但他仍然坚持要用两只脚走路，但在接触地面不到几秒时，他又把脚缩了回去，然后又因为重心不稳摔在了地上。我感到很奇怪，就停下脚步，看着那位小男孩：只见那位小男孩跌倒之后，马上又爬了起来，继续把脚放下，但脚下的伤可能还没有好，他又摔了好几次。我忍不住走上前，问道：“你怎么了？为什么不等脚好了再走呢？”“医生说再过两天我就可以解下绷带了，不过脚上仍有一处小伤口，要我适应一下。”小男孩用稚嫩的声音回答我，他说话间，我端详了一下他，不过七八岁的样子。说完后，小男孩又开始练习了，不过都以失败告终，我劝他：“干脆你等伤好了再走吧！这样，你就不会在这里受疼了，而且，不就是一处小伤口吗？想要恢复的话不用两三天的时间！”“不，我能行！”小男孩推开我，继续练习，就这样反复了十几遍。终于，小男孩可以走路了！我看着他越走越远，突然，小男孩像想起什么似的，转过头来，对我喊了一声：“哥哥！你看，我能走了！我就说我能行吧！”……

从那以后，每当我在遇到困难时，每当我想要放弃时，我的脑海中总会浮现出那个小男孩的身影，我的耳边总会想起那句“我能行”的话来。

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